![一節沒有準備的作文指導課之獲(人教版)]( "一節沒有準備的作文指導課之獲(人教版)")
發表於：02-01
一節沒有準備的作文指導課之獲晚自習的鈴聲剛過，我便興沖沖地往教室走去。剛走到教室門口，同學們的異常現象讓我愣住了：只有幾個班幹部掃興地坐在座位上，並不時地朝着窗外望，其他同學都在窗...
![寫人作文指導課教案]( "寫人作文指導課教案")
發表於：05-12
一個人物能否活起來，很大程度上取決於描寫是否得當、新穎、有深度。人物描寫的方法有很多，巧妙各有不同。那麼寫人的作文應該怎麼寫？以下是小編整理的寫人作文指導課教案，歡迎閲讀。寫人作...
-
發表於：04-05
班級：______________姓名：_____________教師評價：_____________課題：《屈原列傳》導學案（共3課時）【學習目標】1．知識與技能：掌握課文中出現的文言知識，包括“屬、伐、疏、離、志、指、聞、留、...
![六一之前的準備的作文]( "六一之前的準備的作文")
發表於：04-02
“六一”兒童節，屬於我們的節日，終於來臨了，所以，我已經做好了“六一”之前的準備。首先，我肯定要去相館照一張相，前幾年我都是這樣，每一相片，都記錄着我美好的時光，都給我留下了美好的'回憶。...
![人教版準備課教案]( "人教版準備課教案")
發表於：05-26
老師在開始教學時都會有一節的準備課讓同學們了科目的內容，以下是小編為大家整理的準備課範文，歡迎大家查閲！人教版準備課教案一教學目標：1．使學生初步認識一一對應，知道“同樣多”的含義；2....
-
發表於：08-25
 1、審題“感動”是什麼意思呢？《現代漢語詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而激動，引起同情或嚮慕。”從這個解釋中，我們可以看出，“感動”包括“內”和“外”兩...
-
發表於：12-09
北朝民歌《木蘭詩》以其積極的思想內容、鮮明的人物形象、完整的故事情節、質樸而不失幽默的語言深受歷代人民的喜愛，也因此而成為初中語文課本保留的傳統篇目。這是一首敍事詩。作品敍...
![燭之武退秦師 備課資料(人教版高一)]( "燭之武退秦師 備課資料(人教版高一)")
發表於：02-01
學習目標：積累文言字詞，瞭解文言文的一些重要語法知識。賞析人物形象，把我塑造人物形象的技巧。學習燭之武國難當頭不計個人安危得失顧全大局的愛國主義精神。走進作者《左轉》又稱《春秋...
![作文課指導教案]( "作文課指導教案")
發表於：07-28
導語：作為一名老師，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
![沒有一種痛是單為你準備的美文]( "沒有一種痛是單為你準備的美文")
發表於：09-28
記住，這個世界，沒有一種痛是單為你準備的。因此，不要認為你是孤獨的疼痛者。也不要認為，自己經歷着最疼的疼痛。塵世的屋檐下，有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少斷腸人。活着，就是要痛一...
![人教版準備課教案範文（精選3篇）]( "人教版準備課教案範文（精選3篇）")
發表於：02-17
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的人教版準備課教案範文（精選3篇），僅供參考，大...
![寫人作文指導課]( "寫人作文指導課")
發表於：01-16
寫人作文是作文寫作中常見的題材。以下是寫人作文的指導課，希望可以幫助到大家。寫人作文指導課設計思想寫作文是學生最害怕、最討厭的一件事情，也是語文老師最頭疼的一個教學過程，特別是...
![議論文閲讀指導 備課資料(人教版九年級上冊)]( "議論文閲讀指導 備課資料(人教版九年級上冊)")
發表於：01-30
議論文有關知識議論文重在以理服人。“説理”是議論文的關鍵所在。對所議論的問題，必須持有自己的觀點。論點是議論文的靈魂，一定要正確、鮮明。事實論據要求真實可信，道理論據要求説服力...
-
發表於：04-02
時間：2014年4月22日主備人：審核人：課題《寡人之於國也》一課型新授課教學目標1.感情目標：讀書明理，文以載道，理解把握文中孟子仁政思想。培養國家利益至上、安定團結、崇尚和平、以民為本的...
![六一之前的準備作文]( "六一之前的準備作文")
發表於：04-02
“六一”兒童節，屬於我們的節日，終於來臨了，所以，我已經做好了“六一”之前的準備。首先，我肯定要去相館照一張相，前幾年我都是這樣，每一相片，都記錄着我美好的時光，都給我留下了美好的回憶。所...
![沒有一種痛單為你準備的美文]( "沒有一種痛單為你準備的美文")
發表於：01-15
記住，這個世界，沒有一種痛是單為你準備的。因此，不要認為你是孤獨的疼痛者。也不要認為，自已經歷着最疼的疼痛。塵世的屋檐下，有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少斷腸人。活着，就是要痛一...
-
發表於：04-01
“山無起伏，便是頑山；水無瀠洄，便是死水。”（脂硯齋語）中國的園林，往往是疊嶂迥廊，曲水縈繞，在一曲一折之中不斷展現“山重水複”，又不斷展現“柳暗花明”讀（寫）文章也是如此。古人云“文似看山不...
![淺談作文指導課教法收穫]( "淺談作文指導課教法收穫")
發表於：07-16
一、宜粗不宜細。粗指的是用時要少，一節40分鐘的課可用15到20分鐘的時間進行作文寫前指導，讓學生儘快進入寫作狀態。如果指導過細一是會限制學生的寫作思維，達不到寫作個性化的目的；二是佔...
![一場沒有準備好的戰鬥作文500字]( "一場沒有準備好的戰鬥作文500字")
發表於：03-02
都説不打無準備之仗，可我昨天就打了一仗，居然還贏了。昨天是是我參加電子琴考級的日子，可是我心裏一點底都沒有。因為考試前老師教的比較慢，沒有充分的時間讓我們來準備考級。所以只能臨時...
![指導教師獲獎感言]( "指導教師獲獎感言")
發表於：02-16
在平凡的學習、工作、生活中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那麼如何寫感言才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的關於指導教師獲獎感言...
-
發表於：09-10
A、展望篇隨着當前英語教學理論與實踐的不斷髮展，隨着英語教學方法和教學手段的不斷改進，近幾年的高考英語試題也在不斷地進行着改革、創新，日趨完善、合理、穩定。形成了目前的“在考查...
![記敍性散文寫作指導 作文指導(人教版高一)]( "記敍性散文寫作指導 作文指導(人教版高一)")
發表於：02-01
唐敏記敍性散文，是指在考場中出現的非規範性的記敍文。這類作文突破了規範性記敍文寫人敍事的常規寫法，不拘泥於寫真人真事，不怎麼講究時間、地點、人物、事件、原因、經過、結果等要素的...
![準備課教案]( "準備課教案")
發表於：02-05
教學目標(一)初步瞭解學生數數的能力和認數情況(二)使學生初步瞭解分類的含義，初步掌握分類的方法．(三)對學生進行愛學習、愛學校的教育．教學重點和難點重點：瞭解學生數數的能力，初步掌握分...
![《快樂旅行》標準化教案(人教版五年級作文指導)]( "《快樂旅行》標準化教案(人教版五年級作文指導)")
發表於：02-01
【教學內容】題目：《快樂旅行》。本節課讓學生學會抓住景物的特點有順序地描寫景物，只有把握住景物各自不同的特點，筆下的景才會有個性，才會活起來，文章才能寫得深寫得透，才會感染人。【設計...
![我還沒有準備好的詩歌]( "我還沒有準備好的詩歌")
發表於：10-17
我還沒有準備好你卻映入了我的眼簾於心海闌珊處忘卻了背影的孤獨我在你幽涼的肌膚中游走用盈盈的懷輕輕的'攬一脈跳脱的泉墜入心海我還沒有準備好你卻走進了我的心田歎心靈的震撼完全...
文萃咖
