關於還是溝通》優秀教學設計的知識

品德與社會第六單元《對立,還是溝通》優秀教學設計

發表於：02-05

品德與社會第六單元《對立,還是溝通》優秀教學設計教學目標：1、知識目標：知道家庭成員之間應該相互溝通、相互關愛、平等相等。2、能力目標：學習正確處理自己與家長之間的矛盾，初步掌握一...
葡萄溝教學設計優秀範文

發表於：05-11

教學目標：1、鞏固本課生字新詞，重點理解一大串一大串、五光十色等詞語和葡萄溝真是個好地方這個句子。2、認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。3、指導學生正確、流...
課文葡萄溝的優秀教學設計

發表於：06-05

教學目標：1：通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝遊覽一番，在情感的世界裏深深感到：葡萄溝真是個好地方。2：識記“最、坡、梯、夠、修、味、留，運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五...
《葡萄溝》優秀教案設計

發表於：02-08

教學目標1.會認12生字，會寫12個生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。3.感受葡萄溝是一個好地方，嚮往新疆，嚮往葡萄溝。重點難點“摘”字右邊不是“商”字。教具準備1.一張...
《葡萄溝》的教學設計優秀方案

發表於：02-20

教學目標：1.會認11個生字，會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能在語言環境中以及聯繫生活實際，體會五光十色、熱情好客等好詞。3.產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情...
盧溝橋的獅子優秀教學設計

發表於：05-10

教學要求:1.通過觀察圖畫和理解課文，感受盧溝橋的獅子數量很多、形態各異的特點，瞭解盧溝橋成為一處具有歷史意義的建築的原因，受到愛國主義教育。2.學習作者抓住特點，具體描寫事物的方法...
葡萄溝優秀教學設計

發表於：09-30

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的葡萄溝優秀教學設計，僅供參...
《葡萄溝》優秀教學設計模板

發表於：04-25

[教學目標]1、學會本課11個生字和由生字組成的詞語，會用“五光十色、熱情、有名”口頭造句。2、理解課文內容，認識葡萄溝真是個好地方，增強學生對祖國的熱愛之情。3、能正確、流利地朗讀...
葡萄溝的優秀教學設計

發表於：06-22

一、複習導入1、複習生詞（孩子們，昨天我們初步學習了《葡萄溝》這篇課文，請看大屏幕，你都認識這些詞語了嗎？先自由地讀一讀，然後再請同學起來讀，看誰讀得最好。抽生按順序讀，抽不舉手的讀，現在...
第16課《葡萄溝》優秀教學設計

發表於：03-31

教學目標：1、知道新疆吐魯番的葡萄溝是個物產豐富、景色美麗的好地方，維吾爾族是個熱情好客的民族。2、學會本課15個及相關的詞語。3、能按單元學習提示指導的方法讀懂按時間順序寫的段...
葡萄溝優秀教學設計7篇

發表於：11-28

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的葡萄溝優秀教學設計...
《葡萄溝》的優秀教學設計

發表於：01-20

《葡萄溝》的優秀教學設計教學目標1.會認12生字，會寫12個生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。3.感受葡萄溝是一個好地方，嚮往新疆，嚮往葡萄溝。教學重點1.生字的教學2.感...
葡萄溝優秀教案設計

發表於：11-29

文章摘要:本文章的主要內容是關於葡萄溝教案教學設計十二案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學目標：1、認識12個字，會寫8個字。自主積累詞語。2、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。3...
《葡萄溝》優秀的教學設計方案

發表於：05-10

教學目標1.會認12生字，會寫12個生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。3.感受葡萄溝是一個好地方，嚮往新疆，嚮往葡萄溝。教學重點1.生字的教學2.感受葡萄溝是個好地方。教學...
葡萄溝優秀教學設計模板

發表於：01-20

一、教學要求：1、知識點教授：學會本課8個生字和由這些字組成的詞語，會用“五光十色、熱情、有名”造句，理解課文內容，認識葡萄溝真是個好地方及好在什麼地方。2、技能運用：利用多媒體教具進...
九寨溝優秀教學設計方案

發表於：09-12

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四、五自然段。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。3、瞭解最後一個自然段在全篇中的作用。4、瞭解九寨溝美麗的自然景色，激...
《葡萄溝》優秀教學設計範文

發表於：06-06

一、教材分析這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產葡萄的好地方，激發學生熱愛祖國的思想感情。課文分為4個自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產的水果。第2自然段，介紹了種在梯...
《九寨溝》的優秀教學設計範文

發表於：09-30

教學目標：一．學生能在正確、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。二．學生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的薰陶，激起對大自然的熱愛之情。教學重難...
北京版《漫談溝通》優秀教學設計

發表於：02-02

北京版《漫談溝通》優秀教學設計教學目標：知識目標：認讀六個字。能力目標：默讀課文，知道課文説明了什麼；瞭解説明文的學習方法。情感目標：產生主動與家人、朋友溝通的興趣和行動。瞭解課文內...
課文葡萄溝優秀教學設計

發表於：03-21

一、教材分析這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產葡萄的好地方，激發學生熱愛祖國的思想感情。課文分為4個自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產的水果。第2自然段，介紹了種在梯...
九寨溝優秀教學設計

發表於：04-26

篇一：九寨溝優秀教學設計教學目標：一、學生能在正確、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。二、學生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的薰陶，激起對...
《葡萄溝》優秀教學設計（通用5篇）

發表於：08-20

作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《葡萄溝》優秀教學設計（通用5篇），僅...
葡萄溝優秀教學設計5篇

發表於：08-05

作為一名老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的葡萄溝優秀教學設計5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
溝通教學設計

發表於：07-15

教材簡析《溝通》是本次口語交際的內容。它是圍繞“理解”這一單元主題設計的，同時也是對本單元主題的深化和擴展。教材有兩幅情境圖和兩段簡短的説明文字。兩幅情境圖為學生營造了一個...
課文《九寨溝》優秀教學設計

發表於：05-11

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。2、學會本課8——10個生字，認識其它七個生字，理解生字組成的詞語。3、瞭解最後一個自然段在全篇中的作用。4、通過...