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發表於:02-03
【摘要】世界上一切事物的成功都離不開一個良好的開始,而導入教學作為達到教學目標的一種重要手段,更是在為學生帶來良好的課堂印象的同時,邁出了教學成功的關鍵一步。作為原本枯燥、乏味...
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發表於:12-01
一、歷史教學中思想教育的不完善在歷史教學中能夠學到許多其它課本上學習不到的內容,它是增長學生見識最好的學科,學生在歷史中能夠真切的體會到一種巨大的積極向上的力量,因此,歷史在很大...
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發表於:09-14
新課程計劃將學科課程和活動課程一併納入課程體系。這是社會發展和教育自身發展的需要,是我國課程改革的一種反映。對這一全新課型的實施,我們採用了辯論和講演的方式,根據班級的具體情況...
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發表於:06-23
【摘要】中學教育作為我國教育體系中的重要組成部分,其改革與發展受到社會各界廣泛關注,而歷史教學則是中學教學中的重點內容,歷史教學活動的有效開展對於提高學生的學習興趣、培養其歷史...
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發表於:06-23
一、給學生充足的空間,讓他們去思考和討論新課程理念也倡導自主學習、合作學習以及探究性的學習模式,這些教學模式的建立都是以學生積極參與為前提的,如果沒有學生的積極參與,也就不存在自...
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發表於:06-23
一、歷史圖片在高中歷史教學中的作用1.加深對知識的認識與理解在我國當前高中歷史教材當中,對人類歷史的描述主要是問題,這種文字佔據了課本一大半的內容,學生在學習的過程當中難免會出現...
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發表於:09-19
教育的終極目標是培養有健全人格與性格、能對社會做出一定的貢獻而自身又充分地享受到自我發展所帶來的成功感和幸福感的人,而非培養僅僅具有某一專業的知識,但在人格上卻有缺陷的“專業...
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發表於:05-22
摘要:採用多元化網絡數據進行歷史教學,能夠更便捷地調動學生學習的主動性和創造性,進而養成良好的歷史學習思維和習慣,提升學生對歷史課程的學習興趣。關鍵詞:歷史教學;網絡數據;應用一、前言...
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發表於:06-23
摘要:將歷史故事應用到初中歷史課堂教學當中,對於學生學習興趣的提高和學習質量的提高都有着十分重要的意義。將歷史故事應用到初中歷史教學中具有重要的現實意義,但是也要注意引入歷史故...
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發表於:09-15
摘要:在目前的初中歷史教學過程中,學生很難提起學習興趣,學生的歷史素養很難得到提高。為了改變這一現狀,教師應該充分發揮歷史故事的作用,激發學生的學習興趣,並強化對歷史知識的理解和運用...
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發表於:11-17
初中歷史是我國曆史學科教學的基礎,在初中三年的歷史學習中,學生對世界歷史的發展有了初步的認識,對我國上下五千年的歷史文化也有了宏觀的認識。期間,歷史知識之多,給學生學習歷史造成了一...
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發表於:01-07
[關鍵詞]詩詞藝術歷史課教學應用隨着素質教育的日益深入,我們已逐漸認識到素質教育重在課堂,只有抓好了課堂教學,才可以説是抓住了素質教育的根本。不然,只能是空中樓閣,培養出來的學...
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發表於:03-13
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,下面是關於論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章,的內容,歡迎閲讀!摘要:教師把課堂還給學生,與學生融...
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發表於:11-11
摘要:微課教學在高中歷史教學過程中的應用,不僅有效地彌補傳統教學的弊端,還使得歷史課程教學氛圍積極化、活躍化,從而有效地激發了學生學習的主動性,提升學生的學習質量。關鍵詞:微課;...
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發表於:10-17
導入語是一堂課的開場白,是將學生由非學習狀態轉入本堂課學習的準備階段,是為了引導、啟發、激勵學生完成學習任務、掌握知識、提高能力所運用的語言。導入語是教師教學能力和教育機智在...
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發表於:11-01
小學生處在一個對玩樂有極強興趣的階段,課後的遊戲活動在學生心中的影響十分深遠。以至於許多學生在課堂教學開始之初仍處於回味課間休息時間的各類遊戲活動的狀態,從而使其心情難以平復...
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發表於:01-10
摘要:歷史地圖可以將各種歷史事件以及歷史現象發生的地理環境完整地表現出來,它可以更加簡明、更加直觀地反映我國曆史的進程。所以,在高中歷史教學活動中利用歷史地圖,能有效提高高中歷史...
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發表於:01-10
一、巧用多媒體,視聽結合,活躍課堂歷史學科具有較強的時間、空間跨越性,有些歷史背景和歷史事件對於學生來説比較陌生。在歷史課堂的導入環節中,教師可以利用多媒體集文字、圖片、音頻、視...
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發表於:11-30
摘要:隨着新課程改革的不斷深化,對高中課程教學也提出了新的要求,各個學科都在追求高效課堂的建設,尤其對於高三來説,更是關鍵的一年,關係着學生能否進入理想的大學。高三歷史包含了古今中外...
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發表於:09-15
摘要:情境教學能夠提高歷史教學的生動性和趣味性,改變學生對歷史教學的認識。本文主要從初中歷史教學實際出發,結合情境教學的創設方法,從三個方面分析瞭如何在歷史教學中應用教學情境以提...
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發表於:01-06
摘要:在新課改背景下,教師不能再是灌輸式的向學生傳授知識,而應當在培養學生興趣的同時,有效引導學生自主學習初中歷史課程。學生一旦具備了自學能力,就增強了學習的獨立性,就能獨立地獲取新...
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發表於:01-07
如何寫好關於學前教育史的論文呢?以下關於學前教育史的論文是小編為各位整理收集的,希望能給大家一個參考,歡迎閲讀與借鑑。學前教育史的論文這學期學習了邵曉芙老師的《中外學前教育史》...
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發表於:09-13
摘要:在語文教學中,新課導入是一個至關重要的環節。通過各種形式導入新課,能引起學生的注意,激發學生的興趣,對調動學生的積極性有極其重要的作用。本文結合筆者的教學實踐對新課導入的方法...
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發表於:06-23
摘要:歷史是初中學習中較為重要的學科,而且歷史學科是學習中國古代和近代知識的重要來源,因此初中歷史對於學生來説是一門非常有意義的學科。然而初中歷史教學大多還是沿用傳統的講授式的...
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發表於:11-05
一教師的教育教學能力是在實踐探索中得到逐步提高的。教學反思作為課堂教學的重要環節,有利於激發教師的教學靈感和智慧,使教師能探索獨具特色的教學方式,完善和優化教學內容,最終促進自身...