關於課文影子的教案設計的知識

課文影子的教案設計

發表於：01-09

教材簡析：《影子》這篇課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的'特點，讀來親切上口，活潑俏皮。教學理念：本課教學宗旨在體現學生是學習語文的主人，讓學生自己在充分讀書...
新課標竹影的教案設計

發表於：01-29

一、課前五分鐘演講二、講授課文（一）導入新課同學們看過竹子嗎？在晚上看過竹子嗎？在有月光的晚上看過竹子嗎？畫過竹子嗎？在水泥地上畫過竹子嗎？在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎？沒有的話，你...
《影子》的教案設計

發表於：02-05

《影子》的教案設計一、遊戲導入，做好鋪墊我説你做，如：向左轉，向右轉等，有個朋友你走哪他到哪總是跟着你，猜猜他是誰?(設計意圖：營造輕鬆和諧的學習氣氛，鞏固學生前後左右方位感，為學習課文密切...
課文《竹影》教學設計教案

發表於：04-24

教學目標：1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。教學重點：1、體會文章表現的童真、童趣2、體會藴含在童稚的活動中的藝術和美。教學難點：體...
《設計有趣的影子》教案設計

發表於：09-16

一、活動目標1、初步感知影子與光的關係，發現有光的地方才有影子，獲得有關影子的具體經驗，2、嘗試用多種方法感知影子的特徵，體驗與同伴合作探索的樂趣。3、引導幼兒對探索影子產生興趣，培...
關於影子教案設計

發表於：02-05

關於影子教案設計一、識字寫字１、識字。⑴本課１１個生字中，“前、跟”是前鼻音，“影、常、朋”是後鼻音，“常、着”是翹舌音，要注意引導學生讀準字音。⑵在識記生字過程中，既要引導學生用多種方...
《盲孩子和他的影子》教案設計教案教學設計

發表於：01-30

《盲孩子和他的影子》教案設計劉春華文本解讀《盲孩子和他的影子》是一篇童話故事，對於中學生來説並不陌生，而且它有完整的故事情節，要理解內容並不難，可以從這幾個方面來理解：（一）課文思路，可...
竹影課文教案授課設計

發表於：02-02

竹影課文教案授課設計(一)導入新課同學們看過竹子嗎?在晚上看過竹子嗎?在有月光的晚上看過竹子嗎?畫過竹子嗎?在水泥地上畫過竹子嗎?在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎?沒有的話，你可...
語文影子課程教學設計

發表於：04-17

【教學目標】1、認識11個生字“影、前、後、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”，通過觀察、分析、評議等多種形式，能規範書寫3個象形字“飛”、“馬”、“鳥”。認識兩個偏旁“犭”“宀”...
影子課文教案設計

發表於：08-28

教學目標：1、認識11個生字影、前、後、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友，通過觀察、分析、評議等多種形式，能規範書寫3個象形字飛馬鳥。認識兩個偏旁犭宀和兩種筆畫?2、聯繫實際，學會識別前...
課文《影子》優秀教學設計

發表於：07-19

一、知識與能力目標：1、認識11個生字，會寫飛、馬、鳥三個生字。2、能根據自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文，並仿照課文試編兒歌。3、懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方位。4...
影子的教案設計

發表於：02-11

影子的教案設計教學目標：1、認識11個生字，會寫3個字。認識兩種筆畫和兩個偏旁“犭”和“宀”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、學會識別“前、後、左、右”四個方位。4、認識有關...
影子教學設計方案

發表於：04-27

【課前透視】影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地説成是“小黑狗、好朋友...
關於影子的教案設計

發表於：02-11

關於影子的教案設計教學目標：1、認識11個生字，會寫3個字。認識兩種筆畫和兩個偏旁“犭”和“宀”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、學會識別“前、後、左、右”四個方位。4、認識...
《影子》語文教案設計

發表於：10-11

一教材分析本文文句淺顯易懂，是一首充滿童趣的兒童詩。作者用兒童化的語言，講述了孩子們眼中的影子現象。如影子常常伴隨我們的左右，就像常跟隨我的小黑狗，我的好朋友。學課文時，應鼓勵孩子...
課文竹影的教案設計

發表於：08-06

教學目標：1．體味本文生動形象的描寫；2．體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣；3．瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣...
《影子》課文教案設計參考

發表於：08-08

素質教育目標知識教學點：1、認識11個生字，會寫飛；認識三個偏旁：三撇兒反犬旁寶蓋頭。2、能夠正確地朗讀課文。3、認識有關影子的一些現象。能力訓練點：使學生了解前、後、左、右這些方位，能...
我的影子公開課教案設計

發表於：08-11

〖教學目標1.運用已有的識字方法，認識10個生字。2.在閲讀中感受、想象語言文字的趣味性。3.培養學生愛觀察，對周圍現象充溢好奇，並有意識的去探究的好習慣。〖教材分析這是一篇小故事，寫的...
語文教案有關影子的課文教學設計

發表於：05-10

教學目標：1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”3個字。認識1個筆畫和5個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、瞭解有關“影子”的一些現象。教學重點：練習朗讀、認字和理解句子。...
課文影子的教學教案設計

發表於：06-06

一、複習檢查。1．劃線找朋友：月工十又月口2．組詞：同學們能用拼出的這四個字，組兩個詞嗎？（左右朋友)3．説話：看看你的左邊是誰？右邊是誰？出示句式：我的左邊是()，右邊是（），他們都是我的`好朋友。4．你的影子...
《影子》教案教學設計

發表於：09-11

一、教學目標1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個字，認識兩種筆畫“豎折折鈎”和“橫斜鈎”，認識兩個偏旁“反犬旁、寶蓋頭”。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、學會識別“前、後...
課文《影子》教學設計範文

發表於：06-06

一、知識與能力目標：1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個生字。2、能根據自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文，並仿照課文試編兒歌。3、懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方...
影子語文教案教學設計

發表於：08-27

一、遊戲導入，做好鋪墊我説你做，如：向左轉，向右轉等，有個朋友你走哪他到哪總是跟着你，猜猜他是誰？［設計意圖：營造輕鬆和諧的學習氣氛，鞏固學生前後左右方位感，為學習課文密切聯繫新知作鋪墊］二、引...
課文《影子》教學設計

發表於：11-14

課文《影子》教學設計課前透視影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地説成是...
影子教案設計參考

發表於：01-06

影子教案設計參考一、遊戲引入，做好鋪墊課前開展體育遊戲：我説你做，如老師説：向左轉，學生馬上做相應的動作。［點評：課前開展幾分鐘的體育遊戲，營造輕鬆、和諧的學習氛圍，鞏固了學生前後左右的方...