![《焦氏筆乘仲修勸讀論語》閲讀答案]( "《焦氏筆乘仲修勸讀論語》閲讀答案")
發表於：01-09
二、本大題共7小題，共25分。閲讀下列文言材料，回答8－14題。（一）舒少治《春秋》，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相授業，或莫見其面。蓋三年不窺園，其精如此。”顏師古注：“雖有園圃，不窺視之...
![范仲淹給歐陽修的一封信（精選5篇）]( "范仲淹給歐陽修的一封信（精選5篇）")
發表於：05-18
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信有助於增進人與人之間的交流。你寫信時總是無從下筆？以下是小編整理的范仲淹給歐陽修的一封信（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到...
![小狗乘乘作文]( "小狗乘乘作文")
發表於：01-10
姥姥家的狗媽媽剛生下了一隻小狗，它的名字叫乘乘，它全身是棕色的，樣子非常可愛。剛生下來的`小狗連眼睛都沒有睜開，吃東西時樣子非常可愛，必須把食物弄碎了放在它嘴裏才行。我把它抱在牀上，...
![《連乘、乘加、乘減》的教學設計]( "《連乘、乘加、乘減》的教學設計")
發表於：06-22
教學設計教學目的：使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養學生的遷移類推能力。教學重點：小數的連乘、乘加、乘減的運算順序。教學難點：正確地計算小數的連乘、...
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發表於：12-08
（一）培養學生的自學能力，讓學生自己利用課文註釋和工具書讀懂課文。（二）熟讀課文，背誦課文。（三）抓住本文借事説理的特點，弄清材料與觀點的關係，理解作者的思想觀點。（四）注意本文詳略得當的寫法，揣...
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發表於：04-05
班級________姓名________評價________【學習目標】1．積累古今異義詞、一詞多義、詞類活用和特殊句式，提高文言文閲讀能力；2．誦讀課文，瞭解管仲的功績及其原因；3．使學生體會管鮑之交的真誠可...
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發表於：04-05
【教學目標】1、學生能夠掌握文中的重點字詞句；2、學習管鮑真誠的交往，正確認識文中提及鮑叔牙的作用；3、辯證看待管仲的為人。教學課時安排：1課時。教學方法：問題串聯、討論探究法。教學輔...
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發表於：12-08
教學目標：1掌握有關文言實詞的意義和用法，加強文言文的朗讀訓練，注意朗讀的節奏2指導學生準確朗讀課文，藉助工具書讀懂故事，並能複述故事，感悟故事。通過充分的活動，引導學生合作學習，探究問題...
![《連乘乘加乘減 》教學反思]( "《連乘乘加乘減 》教學反思")
發表於：02-02
《連乘乘加乘減》教學反思連乘、乘加、乘減是小數乘法這個單元的內容。生活中需要用連乘獲乘加、乘減解決的實際問題很多，教材選擇了學校圖書室用正方形瓷磚鋪地這一學生較為熟悉的素材...
![連乘乘加乘減的教案]( "連乘乘加乘減的教案")
發表於：08-04
[教學內容]連乘、乘加、乘減和把整數乘法運算定律推廣到小數。[教學目標]1．掌握小數的連乘、乘加、乘減的.運算順序，並能按運算順序正確計算結果。2．理解整數乘法的交換律、結合律、分配...
![仲裁協議與仲裁程序]( "仲裁協議與仲裁程序")
發表於：02-27
除了和解、調解，仲裁也是解決投資者與期貨公司之間糾紛的有效方式。一、仲裁的含義仲裁是糾紛雙方當事人在爭議發生前或發生後達成協議，自願將雙方的糾紛交由中立的第三方進行審理並作出...
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發表於：04-05
教學目標：1、積累文言詞彙，瞭解文言句式，培養閲讀文言文的能力。2、探討管仲從政取得成功的原因，分析管仲形象，瞭解這一形象的現實意義。教學重點：探討管仲從政取得成功的原因，分析管仲形象，了...
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發表於：12-08
各位評委，大家好！我今天説課的題目是《傷仲永》。下面我就從説教材、説教法、説學法、説教學過程、説板書設計五個方面來説這堂課的設計。一、説教材(一)、教材地位和作用《傷仲永》是語...
![《連乘乘加乘減 》的教學反思]( "《連乘乘加乘減 》的教學反思")
發表於：02-02
《連乘乘加乘減》的教學反思“連乘、乘加、乘減”是“小數乘法”這個單元的內容。生活中需要用連乘獲乘加、乘減解決的實際問題很多，教材選擇了“學校圖書室用正方形瓷磚鋪地”這一學生...
![《連乘乘加乘減》教學設計]( "《連乘乘加乘減》教學設計")
發表於：05-10
教學目的：使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養學生的遷移類推能力。教學重點：小數的連乘、乘加、乘減的運算順序。教學難點：正確地計算小數的連乘、乘加、乘...
![乘加乘減教案]( "乘加乘減教案")
發表於：09-05
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的乘加乘減教案...
![《小數連乘、乘加、乘減》教學設計]( "《小數連乘、乘加、乘減》教學設計")
發表於：05-10
教學過程：一、複習。1、口算：5×2×725×4×89×10×62、説出運算順序：12×（5＋60）30＋7×85250×4÷200小結：剛才我們複習了整數四則混合運算的運算順序，而小數的四則運算順序跟整數是一樣的。二...
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發表於：12-08
教育目標：1、知識和技能：掌握有關文言實詞的意義和用法，加強文言文的朗讀訓練，注意朗讀的節奏2、過程和方法：指導學生準確朗讀課文，藉助工具書讀懂故事，並能複述故事，感悟故事。通過充分的活動...
![汝癭答仲儀歐陽修宋詩詞]( "汝癭答仲儀歐陽修宋詩詞")
發表於：02-21
君嗟汝癭多，誰謂汝士惡。汝癭雖雲苦，汝民居自樂。鄉閭同飲食，男女相媒妁。習俗不為嫌，譏嘲豈知怍。汝山西南險，平地猶磽确。汝樹生擁鍾，根株浸溪壑。山川固已然，風氣宜其濁。接境化襄鄧，餘風被...
![仲裁協議及仲裁程序]( "仲裁協議及仲裁程序")
發表於：02-27
除了和解、調解，仲裁也是解決投資者與期貨公司之間糾紛的有效方式。一、仲裁的含義仲裁是糾紛雙方當事人在爭議發生前或發生後達成協議，自願將雙方的糾紛交由中立的第三方進行審理並作出...
![仲裁條款及仲裁協議]( "仲裁條款及仲裁協議")
發表於：02-11
【導讀】仲裁協議是當事人得以申請仲裁的前提，因此，訂立一份有效的仲裁協議對當事人雙方而言是尤為重要的。下文對仲裁協議的分解，在企業簽訂仲裁協議時具有借鑑意義。一、什麼是仲裁協議...
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發表於：02-20
導語：柳宗元、歐陽修與范仲淹都是中國著名的文學家，在中國文學上有着重要的位置。下面是小編分享的柳宗元、歐陽修與范仲淹，歡迎閲讀!心多寬，路多遠——柳宗元、歐陽修、范仲淹...
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發表於：07-15
一、填空。（1）1.25×0.7×0.8=（__×__）×__（2）0.78×（100+1）=__×__+__×__（3）0.36×4.5+5.5×0.36=（__+__）×__（4）5×0.73×0.2=__×（__×__）二、計算下面各題4.2×1.5－2.74=9.4×0.05×0.6=34.2×0.5...
![歐陽修《汝癭答仲儀》古詩原文]( "歐陽修《汝癭答仲儀》古詩原文")
發表於：11-28
君嗟汝癭多，誰謂汝士惡。汝癭雖雲苦，汝民居自樂。鄉閭同飲食，男女相媒妁。習俗不為嫌，譏嘲豈知怍。汝山西南險，平地猶磽确。汝樹生擁鍾，根株浸溪壑。山川固已然，風氣宜其濁。接境化襄鄧，餘風被...
![連乘、乘加、乘減教學設計]( "連乘、乘加、乘減教學設計")
發表於：05-10
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的連乘、乘加、乘減教...
文萃咖
