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發表於:01-06
摘要:聲樂教學注重個性化發展,因此在對學生的聲樂教學中演繹因材施教的教學理念能夠更大程度上辨析學生的個體差異。聲樂課程的開設具有較強綜合性,需要將因材施教的思想綜合貫徹到教學過...
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發表於:07-10
在本科藥學專業課程中,藥劑學是一門重要的專業課程,該課程內容繁多,不同專業要求掌握的內容和學習的側重點也有所不同。如何滿足不同生源和專業的教學效果,基於創新教學的理念,取得良好的教...
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發表於:02-17
鄭州市金水區廟李學區宋瑞菊劉國強“因材施教”這一教學原則是我國古代教育思想中的瑰寶。早在兩千多年前,孔子就説過:“教也者,長善而救失者也。”這就是説,我們要通過我們的教學活動,儘可...
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發表於:06-07
摘要:聲樂課程是高師音樂教育專業中最重要的專業課之一,擔負着培養中小學音樂師資的重任。在現實中高師院校對美聲、民族演唱有深入研究,但對中小學聲樂教學中的教法研究卻很少。為適應我...
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發表於:05-22
摘要:運籌學課程改革不能搞“一刀切”,從內容選取、講授深度和實踐應用三個方面提出運籌學課程教學應根據學生的能力素質、專業需求以及人才培養目標做到因材施教。關鍵詞:運籌學;教學改革...
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發表於:01-07
摘要:隨着素質教育的不斷深入展開,我國高等院校也在不斷的進行教學方式以及教學理念的創新和改革,因材施教作為一種全新的教育理念,越來越受到高校的關注和認可,相比於其他專業教學來説,聲樂...
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發表於:01-09
摘要:注重因材施教,對不同情況的學生採取不同的教學方法,面對不同的學生,我們所要制定的教學方案也應該各有不同,世界上沒有完全相同的兩片樹葉,就像我們所要教授的,也沒有成長環境、個性特點...
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發表於:01-09
摘要:在高職院校音樂教學專業中,聲樂是一門非常重要的課程,教師在開展教學的過程中,可以通過曲目進行歌唱方法、技巧和理論知識方面的傳授。如果想要提高聲樂教學的質量,則需要科學、合理...
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發表於:02-17
因材施教指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育,下面是因材施教造句,請看:因材施教造句1、每個小孩都有不同的特質,如何因材施教是所有父母們的共同問題。2、我覺得由於所...
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發表於:05-07
在學習、工作中,大家都接觸過論文吧,論文是探討問題進行學術研究的一種手段。寫論文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的關於因材施教的教育理論論文範文,希望能夠幫助到大...
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發表於:01-24
導讀:因材施教指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。出自《論語為政》“子游問孝”、“子夏問孝”朱熹集註引宋程頤曰。下面小編為大家帶來關於教師因材施教的800字作...
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發表於:06-29
中醫內科學是一門臨牀專業課,它既是前期各門中醫基礎課教學內容的具體應用,又是多門其他臨牀學科的基礎,並對形成中醫類專業的綜合職業能力起到關鍵性作用。我基於多年來中醫內科學教學...
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發表於:03-05
因材施教符合新課程標準的要求新課程標準提出“一切為了學生的終身發展”,要求教師做到因材施教。下面是小編為大家整理的語文教學中因材施教的嘗試論文,歡迎閲讀。論文摘要:我國古代聖賢...
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發表於:03-03
一、聲樂演唱和聲樂教學理論觀點之間的差異性研究(一)聲樂演唱側重於練習者與演唱者的主觀情感,而聲樂教學理論觀點則具有明顯的理論性與客觀性聲樂演唱本身是一種主觀情感性的藝術形式,在...
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發表於:01-08
在三年級四個班已上完人美版第一課《我的小天地》,看了各個班學生的作業,我感慨不已。其中最想説的是“爬都還不會怎麼能跑啊!”是的,這批學生雖然上三年級了,但規範的美術課幾乎未上過,學生...
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發表於:03-22
“因材施教”這是一個大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出,但更需要對學習主體客觀的分析與瞭解,揚長補短,發揮自己的優勢,這樣我們才能更好地發展自我,實現人生價值。兔子是短跑冠軍...
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發表於:01-08
“因材施教”這是一個大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出,但更需要對學習主體客觀的分析與瞭解,揚長補短,發揮自己的優勢,這樣我們才能更好地發展自我,實現人生價值。兔子是短跑冠軍...
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發表於:05-09
本冊書中,每課書第一部分的課文均選自英文原版書籍,目的是幫助學生進一步培養語感,並建立初步的篇章意識。這些課文中包含了本冊書要求學習的重點詞語和語法;每篇課文後面仍然設有展示重要...
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發表於:01-06
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋國慄邑(今屬河南省商丘市夏邑縣),出生地魯國陬邑(今屬山東省曲阜市)。中國著名的大思想家、大教育家。下面是小編為你...
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發表於:10-01
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。以下是小編為大家整理因材...
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發表於:01-09
一、學生分層教學的中心與主體是學生,只有以學生為中心來展開小學數學教學才是成功的教學。要實現小學數學教學因材施教,教師首先就要對學生的情況有一個全面而細緻的瞭解。只有做到心中...
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發表於:10-11
摘要:當前,我國高校音樂教育事業快速發展,在不斷髮展與創新過程中聲樂教學的地位越來越明顯,同時,聲樂表演課程也受到了廣大學生的關注。想要提高學生對聲樂表演的積極性,就要根據學生實際情...
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發表於:11-01
摘要:在流行音樂演唱中,樂感有着極為重要的意義。且在流行演唱中最為重要的就是比較獨特的韻味,藉助情感來打動人心。因此,在教學中就要注重培養好學生的樂感。基於此本文針對流行聲樂演唱...
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發表於:12-09
摘要:氣質是人的心理活動動力方面比較穩定的心理特徵。每一種氣質類型都具有向某種積極個性品質或消極個性品質發展的可能性,如何根據學生的氣質特點進行施教,幫助其發展積極的個性品質,抑...
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發表於:03-06
摘要:聾校因材施教就是指教育教學既要面向全體聾生,地瞭解和研究聾生,以採取相應的措施和對策對他們進行切又要照顧個別差異進行有區別的教育教學,使每名聾生都能在實的教育各自的基礎上揚...