![《心正筆正的柳公權》教學反思]( "《心正筆正的柳公權》教學反思")
發表於：05-20
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《心正筆正的柳公權》教學反思，供大家參...
![心正筆正的柳公權教案]( "心正筆正的柳公權教案")
發表於：08-08
心正筆正的柳公權教案1教學目標：1、指導學生讀懂課文內容，認識柳公權對中國書法藝術的影響和他正直敢言的良臣形象。2、引導學生結合課文內容，理解重點句子的深刻含義，能有感情地朗讀課文...
![《心正筆正的柳公權》的讀後感範文]( "《心正筆正的柳公權》的讀後感範文")
發表於：01-09
讀了《心正筆正的柳公權》這一課感想很深,讓我看到了唐朝大書法家和清正忠誠老實的一位清官的高大形象。課文記述了柳公權勸告皇上兩件事：一是借談論書法祕訣，勸告穆宗“心正”治國，律已...
![《心正筆正的柳公權》讀後感範文]( "《心正筆正的柳公權》讀後感範文")
發表於：01-29
讀了《心正筆正的柳公權》這一課感想很深,讓我看到了唐朝大書法家和清正忠誠老實的一位清官的高大形象。課文記述了柳公權勸告皇上兩件事：一是借談論書法祕訣，勸告穆宗“心正”治國，律已...
![《心正筆正的柳公權》五年級語文教學設計]( "《心正筆正的柳公權》五年級語文教學設計")
發表於：01-29
《心正筆正的柳公權》五年級語文教學設計教學目標：1、指導學生讀懂課文內容，認識柳公權對中國書法藝術的影響和他正直敢言的良臣形象。2、引導學生結合課文內容，理解重點句子的深刻含義，能...
![真正的春節心情隨筆]( "真正的春節心情隨筆")
發表於：11-08
提及春節，在我們的頭腦中總會勾勒出這樣一幅畫：天空下着雪花，或者是在厚厚積雪的大地上，一羣孩子穿着大紅大綠的新衣服在雪地裏堆着雪人，或燃放着鞭炮、煙花，或捂着耳朵跑得遠遠的，跳着、笑着...
![心情隨筆：沒有誰會真正的愛你]( "心情隨筆：沒有誰會真正的愛你")
發表於：10-11
這個沉浮的世界裏，一切顯得那麼的虛偽，每一天每一秒都在承受着謊言，流言。相識，分離。在這裏，沒有誰會真正的愛你，自己自己，只有自己可以相信，可是有時自己也不能完全相信。我站在他們面前，就像...
![時光正好,踏歌歸去心情隨筆]( "時光正好,踏歌歸去心情隨筆")
發表於：11-07
紅牆藍瓦金色的陽光，藍天白雲遙遠的天國。爺爺啊，天堂的你，還好嗎？離爺爺歸去已有一月時間，至今仍忘不了噩耗傳來時的心情。那一瞬間，彷彿連陽光、空氣都變成了針尖，狠狠地紮在了我的心上。那...
![正月心情隨筆]( "正月心情隨筆")
發表於：09-23
時間，真像一個生命的債主，每時每刻都追着你不放，沒覺怎麼，年在炮竹聲中開心的離去，空氣裏還殘存着年夜飯的酒香。年雖然過去，可正月才正式搭台演戲，芸芸眾生帶着過年的喜氣着力打扮，粉墨登場，為...
![心思上,行知止,身居正散文隨筆]( "心思上,行知止,身居正散文隨筆")
發表於：02-10
昨日偶讀一篇雜文，深受啟發，略加思考，隨興而發，寫幾句話，略表心跡。文中用三個常用的字“上、止、正”概括人生全部，也是人生精彩、成功的必備的三大法寶。結合自己的感悟，小結出三句話：“心思...
![素心錦年花正好隨筆]( "素心錦年花正好隨筆")
發表於：03-26
世間所有的相遇，都是有備而來。如同春日遲遲，花開婆娑間，與你的不期而遇。——題記春日遲遲，一路花朵滿徑，不遮流年。這個季節總是來的那麼風姿萬種。各種嬌豔地花朵次第旖旎綻放，隨時隨處的...
![每天都要正能量的心情隨筆]( "每天都要正能量的心情隨筆")
發表於：08-21
説道正能量很多人都會表示，這個詞我聽過無數遍，也看過無數篇有關正能量的雞湯，可是要想真正做到“每天都正能量”，實在是難得很。確實，在如今這樣物慾橫流的世界，能讓自己感到沮喪感到失望的...
![心正則筆正寓言故事]( "心正則筆正寓言故事")
發表於：01-09
心正則筆正的故事説的是唐朝的書法家柳公權在小的時候就表現出過人的人書法天賦，於是他也有點小小的驕傲。有一次他就被一個賣豆腐的老人嘲笑了，後來老人給他推薦了一位用腳寫字的人.......
![世界為正直之心鼓掌生活隨筆]( "世界為正直之心鼓掌生活隨筆")
發表於：11-10
“正心、修身、治國、齊家平天下耳。”正心乃人之根本也。古屈原亦有云：“伏清白以死直兮”，當今世界應為正直之心鼓掌。古人鑄劍，必須經千磨萬擊的錘鍊，使劍身筆直，方可焠煉。這也正印證了...
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發表於：11-14
【成語】：心正筆正【拼音】：xīnzhèngbǐzhèng【簡拼】：xzbz【解釋】：舊時認為書法的優劣與字人的品性有關，心正寫出來的字就端正。【出處】：《舊唐書·柳公權傳》：“用筆在心，心正則筆正。...
![矯正思想心情隨筆]( "矯正思想心情隨筆")
發表於：06-08
對於對於生活而言，自己又在打拼着什麼，是否能夠給自己做出一個滿意的答覆。而言，自己又在打拼着什麼，是否能夠給自己做出一個滿意的答覆。眼前的世界似乎有些迷茫，內心裏偶爾會夾雜着幾分辛...
![身邊真正的温暖心情隨筆]( "身邊真正的温暖心情隨筆")
發表於：06-10
時間是最好的療傷聖藥，悲傷了這麼久我終於可以再次吸允這温暖的陽光。春天的腳步離我們越來越遠了，那些春天裏的美好回憶也隨着和煦的春風吹散不見了，前天下了一場雨，雖然不大卻也給這炎炎...
![真正交心的人少的可憐心情隨筆]( "真正交心的人少的可憐心情隨筆")
發表於：09-15
人和人之間是相互的，你付出什麼，就會得到什麼。你想別人怎麼對待你，首先要想想你該怎麼對別人。付出真誠，得到真心，心存欺騙，得到敷衍。短時間相交看感覺，長時間相處處人品。人品壞了，沒有人親...
![《“心正筆正”的柳公權》教學設計]( "《“心正筆正”的柳公權》教學設計")
發表於：08-11
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的《“心正筆正”的柳公權》教學設計，歡迎...
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發表於：09-25
1、我也相信愛可以排除萬難；只是，萬難之後，又有萬難。這是我更相信的。他給了我整片的星空，好讓我自由地去來，我知道，我享有的是一份深沉寬廣的愛。2、幸福不是金錢，不是香車寶馬，高官厚祿，也不...
![《風正好》心情隨筆]( "《風正好》心情隨筆")
發表於：11-07
天很藍，風正好；秋風奕奕，獨缺年少輕狂。記得還是大學生，新校區教學樓後圖書館旁有一處大草坪，清晨午後總喜歡在那呆着，遙想着過去，充實着現在，憧憬着未來。那時會抱着一本書，一讀就是一個下午。...
![正視孩子的好奇心教育隨筆]( "正視孩子的好奇心教育隨筆")
發表於：09-17
户外活動時，看見一羣孩子們圍在一起不知唧唧咕咕説些什麼，於是我走了過去，只見婭妮小朋友在神祕的跟其他孩子們説："我聽我媽媽説老師的肚子是因為懷孕才會這麼大的，他的肚子裏有一個小寶寶，...
![真正的我心情隨筆]( "真正的我心情隨筆")
發表於：09-05
知道嗎？我很怕寂寞，可是不敢張揚。我很悲傷，卻只能自己感受。我假裝快樂，不想流淚，卻終究騙不了自己的心。我喜歡迎風而跑，喜歡海邊的氣息，喜歡天空的蔚藍，喜歡彼岸花的憂傷，喜歡貓的靈敏和忠誠...
![夢想仍在,人生正當年心情隨筆]( "夢想仍在,人生正當年心情隨筆")
發表於：06-12
人會不斷成長，成長會經歷兩個不同境界的階段。一個奔流如小溪，一個寧靜如湖泊。年輕的時候，我們就像一條小溪，奔流不止，精力充沛。跟一羣人探討夢想、人生、愛情，從來不知道累，顯得精神飽滿，精...
![真正交心的人少的可憐的心情隨筆]( "真正交心的人少的可憐的心情隨筆")
發表於：01-05
人和人之間是相互的，你付出什麼，就會得到什麼。你想別人怎麼對待你，首先要想想你該怎麼對別人。付出真誠，得到真心，心存欺騙，得到敷衍。短時間相交看感覺，長時間相處處人品。人品壞了，沒有人親...
文萃咖
