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發表於:01-06
一、情景教學與情感教育結合的必要性和意義(一)兩者結合的必要性高中歷史教學中情景教學和情感教學相結合首先是為了滿足教育改革的需要。新課程標準中在課程設置上提出了新的要求:將課程...
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發表於:12-02
歷史是人類文明的記錄,是社會親近的足跡。學習歷史可以使學生了解世界的過去,瞭解祖先的文明。另外學習歷史還可以培養學生熱愛祖國、熱愛和平、樹立良好的社會風氣、啟迪學生的思想、提...
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發表於:09-15
摘要:情境教學能夠提高歷史教學的生動性和趣味性,改變學生對歷史教學的認識。本文主要從初中歷史教學實際出發,結合情境教學的創設方法,從三個方面分析瞭如何在歷史教學中應用教學情境以提...
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發表於:02-11
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這...
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發表於:06-23
一、給學生充足的空間,讓他們去思考和討論新課程理念也倡導自主學習、合作學習以及探究性的學習模式,這些教學模式的建立都是以學生積極參與為前提的,如果沒有學生的積極參與,也就不存在自...
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發表於:09-13
在學習、工作生活中,大家都寫過論文吧,論文可以推廣經驗,交流認識。寫論文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學語文教學中的情感教育的論文,供大家參考借鑑,希望可以幫...
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發表於:10-06
摘要:針對當前中學教育正面臨由應試教育向素質教育轉軌的重要時期,如何使中學教育面向全體學生?本文主要以情施教來激發學生學習科學的興趣性和積極性。關鍵詞:情感培養;教學方法;學生一、問...
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發表於:02-27
歷史情景的教學反思歷史情景教學在歷史課中應用後,效果明顯。在講完禁煙運動後,學生們還沉浸在虎門銷煙勝利的興奮、喜悦和痛快當中,我把話頭一轉,説到:“當中國人民正在歡慶虎門銷煙的勝利...
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發表於:12-16
1貼近生活,妙語導入,激發求知在導入新知識之前,加入學生熟悉的、貼近學生生活的內容,使學生在原有知識和生活知識的基礎上,更加深透理解新知識。可以由110米欄奧運冠軍劉翔,號稱“亞洲飛人”...
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發表於:11-27
摘要:在鋼琴教學中應用有效的方法來進行必要的審美教育與情感教育,在提高學生個人專業技能的同時,還可以提高學生的思想境界。因此,本文主要就鋼琴教學中進行審美教育與情感教育的意義、方...
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發表於:09-13
摘要:情感教育是大學語文教學中最重要的部分,它在大學語文課程教學中有着其他學科不可比擬的優勢,它可以培養學生積極向上的生活態度、良好的道德品質和健康的審美情趣,提升大學生的人文素...
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發表於:01-10
摘要:隨着新課改的不斷深入,傳統的課堂模式逐漸轉變為“以學生為中心”的課堂模式。在新課改背景下,語文教學應該將學生的情感作為切入點,着重開展情感教育。教師在教學過程中,應該儘可能地...
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發表於:01-28
一、情景教學在語文教育中的作用情景教學是指在教學過程中,教師利用部分道具創設性營造環境氣氛,或虛擬場景再現,讓學生們在學習知識的過程中,將抽象的語言化為具體形象,更易於學生理解所學...
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發表於:02-04
摘要::歷史是一門重要的學科,歷史可以使人明智,以史為鑑,可以為今後的發展提供幫助,可以避免走彎路,少走彎路,也可以在學習歷史的過程中感悟知識,對歷史產生深刻的印象.由此可見,學習歷...
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發表於:01-07
“大海里沒有水,不能稱之為大海;教育沒有情感,也就不能稱其為教育。”從這句話中,我們能領悟到情感教育在整個教育中的重要性。作為教師我們要把情感教育貫穿於整個教育工作的始終,讓學生不...
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發表於:01-08
1.重視學生的主體地位在初中歷史教學中,教師必須明確學生的主體地位,因為課堂不僅僅屬於教師,更是學生學習知識、思考知識以及提升自我的地方。只有真正將學生作為獨立平等的個體來開展教...
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發表於:11-26
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中...
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發表於:05-21
一、關於故事設定的思考在進行故事設計之前,我有以下思考:首先,充分利用學生的已有知識。《義務教育歷史課程標準》中提到的“歷史學習是一個從感知歷史到積累歷史知識,從積累歷史知識到理...
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發表於:06-23
一、歷史圖片在高中歷史教學中的作用1.加深對知識的認識與理解在我國當前高中歷史教材當中,對人類歷史的描述主要是問題,這種文字佔據了課本一大半的內容,學生在學習的過程當中難免會出現...
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發表於:09-29
摘要:高中歷史教學過程中,史料的運用不可缺少,缺少史料支撐的歷史教學,教學質量也將難以提高。通過史料教學,可以激發學生的學習興趣,提升學生的主動性,並且拓展學生的創新思維,使學生更好地投...
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發表於:01-09
(1)從學生的心理特點出發實施情感教學策略高中英語教師開展英語教學的時候,要對學生的心理特點有所掌握,據此制定英語教學計劃。教師在講授英語知識的時候,以教材為參考,但不可以照本宣科,而...
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發表於:03-15
在改革開放、建立社會主義市場經濟,加快社會主義現代化建設步伐的新形勢下,如何繼承和發揚中華民族傳統美德,改進和加強學校的德育工作,培養德才兼備的跨世紀新人,是一個值得研究的課題。本...
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發表於:01-29
摘要:化學是高中所有課程中至關重要的一門學科,目前新課標針對高中化學學科的教學活動有新要求,要求教師一定要以學生的切實情況和知識累積出發,令學生在熟知的情景中感知和學習化學知識。...
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發表於:11-24
新課程改革提出了教學的三維目標,其中情感、態度和價值觀這一目標是最終目標。對於初中歷史教學而言,培養學生正確的情感、態度和價值觀意義更加重大。初中歷史課堂教學是一種多層次多功...
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發表於:09-13
中職生缺乏責任感,自制力差,對學習不感興趣。教師的簡單説教不起作用,甚至適得其反。教育學生怎樣做人,顯得尤為重要。新課程指出:“語文教學要注意知識和能力、過程和方法、情感態度和價...