![《長城》第二課時優秀教學設計【精選】]( "《長城》第二課時優秀教學設計【精選】")
發表於：01-09
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《長城》第二課時優秀教學設計【...
![《白鷺》第二課時優秀教學設計]( "《白鷺》第二課時優秀教學設計")
發表於：05-11
作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《白鷺》第二課時優秀教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
![《家》第二課時優秀教學設計]( "《家》第二課時優秀教學設計")
發表於：08-12
一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，認識綠線內的2個生字。理解生字組成的詞語。認識筆畫：彎鈎。3.瞭解課文內容，初步瞭解自然...
![長城第二課時的優秀教學設計]( "長城第二課時的優秀教學設計")
發表於：11-11
【教學設計】１、讓學生自學，瞭解課文結構及作者的觀察順序，運用熱鍵自學生字詞，能流利朗讀課文（第一課時）。２、學生自由選擇學習主題，在協作環境中在網上搜索有關長城資料，感受長城的雄偉及堅固...
![《萬里長城》第二課時教學設計]( "《萬里長城》第二課時教學設計")
發表於：11-01
作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是...
![萬里長城第二課時教學設計]( "萬里長城第二課時教學設計")
發表於：05-02
一、教材説明：《萬里長城》是介紹我國萬里長城的説明文，內容比較淺顯，條理清晰。全文圍繞長城偉大，按總分總的結構，介紹了長城的三個特點：長城的氣魄雄偉；長城的建築年代久遠；長城的工程浩大，施...
![《泉城》第二課時教學設計]( "《泉城》第二課時教學設計")
發表於：07-24
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收...
![課文《長城》第二課時教學設計]( "課文《長城》第二課時教學設計")
發表於：08-06
【教學設計】１、讓學生自學，瞭解課文結構及作者的觀察順序，運用熱鍵自學生字詞，能流利朗讀課文（第一課時）。２、學生自由選擇學習主題，在協作環境中在網上搜索有關長城資料，感受長城的雄偉及堅固...
![《四季》第二課時優秀教學設計]( "《四季》第二課時優秀教學設計")
發表於：04-30
設計理念：在多元智能理論指導下，以問題體系為課堂教學的基本策略，以目標為導向，以問題解決為中心，以培養學生的能力為目的。抓住一年四季的不同特點這條研讀主線，讀中悟，悟中讀；讀中説，説中議；從...
![《萬里長城》的第二課時教學設計]( "《萬里長城》的第二課時教學設計")
發表於：02-01
教學目標：1、有感情地朗讀課文，學習課文第二段，用摘錄法概括段落大意。2、感受萬里長城的偉大，激發學生的民族自豪感。教學過程：一、揭示課題師：這節課，我們繼續來學習《萬里長城》。我們知道...
![有關於《長城》第二課時教學設計]( "有關於《長城》第二課時教學設計")
發表於：10-28
【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。2、瞭解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的讚歎之情。3、通過分...
![《長城》第二課時教學設計及反思]( "《長城》第二課時教學設計及反思")
發表於：10-04
【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。２、瞭解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的讚歎之情。３、通過分析重...
![《拉薩古城》第二課時優秀教學設計]( "《拉薩古城》第二課時優秀教學設計")
發表於：07-04
教學要求：1、學習課文的二、三、四自然段。2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。3、憑藉具體會語言材料，體會作者對拉薩湛藍的天空的讚美，培養學生的審美情趣，讓學生...
![《長城》第二課時教案設計]( "《長城》第二課時教案設計")
發表於：11-02
【設計意圖】《新課標》指出：要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。因此，本課教學設計力求做到讀書為本，讓學生充滿興趣地讀，充滿感情地讀，最...
![檢閲第二課時優秀教學設計]( "檢閲第二課時優秀教學設計")
發表於：04-27
教學目標：1.繼續鞏固字詞。2.繼續學習10---16段體會“這個小夥子真棒”、“這些小夥子真棒！”的真正含義。理解博萊克的自尊和自強。3.讓學生認識到生活中與殘疾人相處要給予更多的關愛，...
![人教版《長城》的第二課時教學設計]( "人教版《長城》的第二課時教學設計")
發表於：05-10
【設計意圖】《新課標》指出：要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。因此，本課教學設計力求做到讀書為本，讓學生充滿興趣地讀，充滿感情地讀，最...
![課文《貓》第二課時優秀教學設計]( "課文《貓》第二課時優秀教學設計")
發表於：09-30
一、教學目標1有感情地朗讀課文第一段，體會貓的古怪和可愛。2學習可是的寫法，仿寫一段話。3用摘錄法概括第一段段落大意。二、教學過程（一）整體感悟課文1導入：很多同學都覺得貓實在很可愛，老...
![《長城》第二課時教學設計]( "《長城》第二課時教學設計")
發表於：10-24
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣...
![《長城》第二課時優秀教學設計]( "《長城》第二課時優秀教學設計")
發表於：05-11
【教學設計】1、讓學生自學，瞭解課文結構及作者的觀察順序，運用熱鍵自學生字詞，能流利朗讀課文(第一課時)。2、學生自由選擇學習主題，在協作環境中在網上搜索有關長城資料，感受長城的雄偉及...
![《稱讚》第二課時優秀教學設計]( "《稱讚》第二課時優秀教學設計")
發表於：01-19
教學理念：1、生字的學習要注意倡導生生合作、師生合作。2、教給學生選擇學習內容、學習方式、學習夥伴的權力。比如：喜歡哪個動物就讀哪個動物説的話，通過自己的朗讀，去感悟人物的內心世界...
![《萬里長城》第二課時優秀教案設計]( "《萬里長城》第二課時優秀教案設計")
發表於：02-09
教學目標：1、有感情地朗讀課文，學習課文第二段，用摘錄法概括段落大意。2、感受萬里長城的偉大，激發學生的民族自豪感。教學過程：一、揭示課題師：這節課，我們繼續來學習《萬里長城》。我們知道...
![《秋遊》第二課時優秀教學設計]( "《秋遊》第二課時優秀教學設計")
發表於：01-29
《秋遊》第二課時優秀教學設計一、談話導入初步感知1、小朋友，現在是什麼季節？（秋天）師描述：秋天到了，天高雲淡，白雲悠悠。秋風起了，黃葉從樹上輕輕飄落下來，像鋪了一層金黃色的地毯。這時候，老...
![《空城計》第二課時優秀教學設計]( "《空城計》第二課時優秀教學設計")
發表於：04-24
[課時目標]1、閲讀課文，懂得諸葛亮為什麼擺空城計，及成功的原因，體會諸葛亮在危急時刻善於分析、知己知彼、機智過人。2、欣賞京劇《空城計》片段，感受諸葛亮與司馬懿鬥智鬥勇的精彩場面。...
![《長城》第二課時教學設計範文]( "《長城》第二課時教學設計範文")
發表於：07-03
【教學設計】1、讓學生自學，瞭解課文結構及作者的觀察順序，運用熱鍵自學生字詞，能流利朗讀課文(第一課時)。2、學生自由選擇學習主題，在協作環境中在網上搜索有關長城資料，感受長城的雄偉及...
![《邊城》第二課時教學設計]( "《邊城》第二課時教學設計")
發表於：11-07
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《邊城》第二課時教學設計，僅供...
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