關於《大江保衞戰》教案設計的知識

有關《大江保衞戰》教案設計（精選7篇）

發表於：01-10

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《大江保衞戰》教案設計，僅供參考，歡迎大家閲...
《大江保衞戰》評課教案設計

發表於：08-12

《大江保衞戰》這篇課文真實的記敍了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動人情景。是一幅融情、理於一體的文章。課文可分為三個版塊：險情危急、保衞大堤、救護羣眾。作為教師或許對1998...
大江保衞戰教案六篇

發表於：08-30

作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大江保衞戰教案6篇，歡迎大家分享。大江保衞戰教案篇1《...
《大江保衞戰》教案13篇

發表於：07-25

作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《大江保衞戰》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
關於《大江保衞戰》的教案設計

發表於：01-27

教學目標1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀第1、2兩個自然段。2、學會本課生字，理解“日夜兼程”、“鏖戰”等詞語。3、理解課文內容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衞國家和人...
大江保衞戰公開課教學設計

發表於：08-25

教學目標：1、做到流利、有感情地朗讀課文。2、通過對具體語言材料的閲讀賞析，理解含義較為深刻的句子，學習人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衞國家和人民的生命財產安全而奮不顧身的大無畏...
《大江保衞戰》優秀教案設計範文

發表於：11-11

一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2、學會本課6個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“驚心動魄”、“閃爍”造句。3、通過對具...
《大江保衞戰》教案設計（蘇教版五下）

發表於：12-12

作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《大江保衞戰》教案設計（蘇教版五下），歡迎閲讀，希望大家...
《大江保衞戰》的教學設計

發表於：02-02

《大江保衞戰》的教學設計教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第五自然段。2、學會本課13個生字,理解由生字組成的詞語。3、通過對具體語言材料的閲讀品味,理解含義較...
大江保衞戰的教學設計範文

發表於：02-15

設計意圖：用心理視線去感知、去領悟，讓學生得到了情的激發，智的啟迪，美的薰陶，進而實現了入境、感悟、激情的最佳境界。充分發揮電教多媒體的優勢，恰到好處地運用媒體創設情境，引導學生步入聲...
《大江保衞戰》教案設計

發表於：02-10

教學目標：1、理解課文內容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衞國家和人民生命財產的安全而奮不顧身的大無畏精神。2、學會本課生字，其中綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會...
課文《大江保衞戰》教學設計

發表於：02-02

課文《大江保衞戰》教學設計一、緊扣課題，整體感知1.同學們，如果讓你用一個詞來形容大江保衞戰，你用哪個詞？（學生回答，師擇要板書：驚心動魄）2.課文寫大江保衞戰最終是為了寫誰？（板書：人民子弟兵）3....
大江保衞戰的優秀教學設計

發表於：04-25

一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2、學會本課6個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用驚心動魄、閃爍造句。3、通過對具體語言材...
《大江保衞戰》教案

發表於：03-19

作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《大江保衞戰》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
《大江保衞戰》的教案設計

發表於：01-27

教材簡析：《大江保衞戰》這篇課文真實的記敍了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動人情景。是一幅融情、理於一體的文章。課文可分為三個版塊：險情危急、保衞大堤、救護羣眾。作為教師或...
大江保衞戰教學設計

發表於：10-23

《大江保衞戰》文章記敍瞭解放軍幾十萬官兵與長江特大洪水進行頑強戰鬥的動人情景，熱情讚揚瞭解放軍戰士英勇無畏的精神，表達了子弟兵與人民的魚水深情。以下是小編整理的教學設計，歡迎大...
關於《大江保衞戰》的教學設計

發表於：09-13

一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過重點詞句的感悟理解，體會人民子弟兵“錚錚鐵漢”的英雄本色。3、學習點面結合的寫作方法，嘗試描寫一個場面。4、在具體語境中體...
《大江保衞戰》教學設計

發表於：11-02

【教師目標】1、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、理解課文內容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衞國家和人民生命財產安全而奮不顧身的大無畏精神。3...
《大江保衞戰》優秀教案

發表於：02-09

教材分析《大江保衞戰》是蘇教版第12冊的課文，這是一篇洋溢着時代氣息的通訊，記敍瞭解放軍幾十萬官兵與長江特大洪水進行頑強戰鬥的動人情景，熱情讚揚瞭解放軍戰士勇往直前的精神風貌，表達...
《大江保衞戰》教案範文

發表於：05-05

教材簡析：《大江保衞戰》這篇課文真實的記敍了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動人情景。是一幅融情、理於一體的文章。課文可分為三個版塊：險情危急、保衞大堤、救護羣眾。作為教師或...
《大江保衞戰》優秀教學設計

發表於：03-03

【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2、學會本課8個生字，兩條綠線內地6個字只識不寫。理解由生字組成地詞語。會用“驚心動魄”、“閃爍”造句。3、通過對具...
課文大江保衞戰教學設計

發表於：10-07

一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2、學會本課6個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“驚心動魄”、“閃爍”造句。3、通過對具...
《大江保衞戰》教學設計9篇

發表於：01-29

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼...
大江保衞戰的教案

發表於：08-10

第三課時課時目標：1、概述全文的思想內容。2、學會用“驚心動魄”、和“閃爍”造句。3、有感情地朗讀全文。教具準備：小黑板教學過程：教學過程自我加減一、複習1、聽寫詞語。快捷肆虐洶湧...
《大江保衞戰》第二課教學設計

發表於：08-08

【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2、學會本課8個生字，兩條綠線內地6個字只識不寫。理解由生字組成地詞語。會用驚心動魄、閃爍造句。3、通過對具體語言材...