關於《物質構成的奧祕》的教學反思的知識

《物質構成的奧祕》的教學反思

發表於：01-13

好不容易結束了《物質構成的奧祕》和《化學方程式》的新課教學，總體感覺好難，好累！老師累，學生也累！這些既抽象又容易混淆的知識讓學生的大腦象灌了糨糊一樣的理不清頭緒！不過，雖然離期末已經...
原子的構成教學反思

發表於：02-10

《原子的構成》這一節是化學中最基本的內容，下面就是小編為您收集整理的原子的構成教學反思的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！原子的構成教學反思一今...
重複的奧祕教學反思範文

發表於：07-28

在辦理事務和工作生活中，我們的任務之一就是課堂教學，反思意為自我反省。反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的重複的奧祕教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。重複的奧祕教學反...
《思維的奧祕》教學反思

發表於：04-20

本學期公開課我執教的選擇的是北京教育出版社小學《心理健康》五年級下冊第六課的內容《思維的奧祕》一課，結合本節課的反思，我認為上好一節優質課有可以從以下做起：一、教材分析到位教材...
九年級化學第四單元物質構成的奧祕教學反思

發表於：01-31

現行人教版初中化學教材，第4單元《物質構成的奧祕》。本單元內容，從微觀的世界介紹了世間萬物的構成，是學習化學的基礎。本單元沒有試驗，不容易引起學生的興趣。其中核外電子排布，化合價等...
走馬燈的奧祕教學反思

發表於：02-02

身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的走馬燈的奧祕教學反思，供大家參考借...
《走馬燈的奧祕》教學反思

發表於：09-10

作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的《走馬燈的奧祕》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《走馬...
關於九年級化學《物質構成的奧祕》的教學反思

發表於：01-11

4月29日，我在178班上了第三單元複習課。複習課的模式是我們組自去年開始探索的“先進行課前診斷，根據診斷結果展開課堂複習，一段時間後再把課前診斷中出現的錯誤改頭換面再次檢測。”4月2...
第三單元《物質構成的奧祕》教學反思

發表於：02-03

第三單元《物質構成的奧祕》教學反思本週主要完成了第三單元物質構成的奧祕內容的教學。本章內容十分抽象，對學生抽象思維能力要求較高，是學生學習的難點。對於一些微觀概念學生往往很難...
《物質的構成複習課》教學反思

發表於：01-07

物質的構成屬於化學的基本理論，這部分主要是要學生認識世界上所有的物質都是由不同的微粒構成的，並且要讓學生能夠用微粒的觀點解釋某些常見的現象。雖然在學習新課的過程中學生已經對物...
第四節物質的構成

發表於：10-04

[設計意圖]：首先通過一個“鐵樹開花”的實驗引入，激發學生的好奇心和求知慾，使學生帶着急於尋找答案的激情進入新課學習。分子屬於微觀領域，學生既看不見，又摸不着，給教學帶來一定的難度。學...
《物質的構成複習課》教學反思範文

發表於：10-29

物質的構成屬於化學的基本理論，這部分主要是要學生認識世界上所有的物質都是由不同的微粒構成的，並且要讓學生能夠用微粒的觀點解釋某些常見的現象。雖然在學習新課的過程中學生已經對物...
教學反思：《物質的量》

發表於：12-21

本課時主要介紹物質的量及其單位和摩爾質量。物質的量這個詞對學生來説比較陌生、抽象、難懂，很多學生初學時會將“物質的量”與“物質量”混為一談，在教學中可以類比學生學過的一些物理...
重複的奧祕教學反思

發表於：04-30

在社會一步步向前發展的今天，我們的任務之一就是教學，反思意為自我反省。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的重複的奧祕教學反思，希望能夠幫助到大家。重複的奧祕教學反...
由離子構成的物質

發表於：02-08

離子化合物由離子構成，其中沒有單獨的'NaCl分子，NaCl中一個鈉離子上下左右前後共6個氯離子。一個氯離子上下左右前後共6個鈉離子，這樣無限排列下去構成NaCl。鈉最外層的一個電子完全被氯...
《物質的量》教學反思

發表於：12-21

教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是小編收集整理的物質的量教學反思，希望對您有所幫助!篇一：物質的量教學反思本課時主要...
探究空氣中物質構成的奧祕教案設計

發表於：02-06

作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的探究空氣中物質構成的奧祕教案設計，希望對大家有所幫助。目的...
物質構成的奧祕元素第一課時説課

發表於：06-22

各位評委、老師：大家上午好！我説課的題目是人教版九年級化學第三單元物質構成的奧祕元素這一課題中的第一課時。我説課內容分為以下五個部分一、設計前的一些思考元素概念是初中化學中的...
《第三單元物質構成的奧祕》教學反思

發表於：06-02

內容較抽象，遠離學生的生活經驗，雖然在物理課的學習中，學生已初步瞭解了一些關於分子和原子的知識，知道分子和原子體積非常小，肉眼無法直接觀察到，但其確實客觀存在。其中涉及的一些化學微觀...
《物質的構成》評課稿

發表於：01-07

這次的評課主要是針對盧老師的公開課《物質的構成》，總體來説，這堂課上的十分成功，重點把握的很好。這堂課的容量很大，而且內容比較抽象，對於學生的學習，可能會有一點困難，這次的評課也主要針...
物質的量教學反思

發表於：01-09

物質的量教學反思“物質的量”作為基本物理量,是高中化學必須學習的概念,“物質的量”及其衍生概念是高中化學定量研究和化學計算的基石。在歷次教材改版中,“物質的量”在教材的呈現...
走馬燈的奧祕教學反思作文

發表於：01-23

《走馬燈的奧祕》一文，我以前已教過，並沒留下什麼太深印象。而這次教學卻讓我陷入深深地反思中。那天在處理課後第三題時，我讓學生自己去討論。在集體交流時，我聽到以下的彙報：甲：我認為用得...
初中化學《探究空氣中物質構成的奧祕》教學設計

發表於：02-03

初中化學《探究空氣中物質構成的奧祕》教學設計教學目的通過探究空氣中物質構成的奧祕，介紹分子、原子、離子等物質結構初步知識，使學生初步學會從微觀的角度去認識物質，認識道物質是由分...
九年級化學第四單元《物質構成的奧祕》練習題及答案

發表於：03-02

1、物質的分類標準有多種,標準可以是物質的組成、性質、用途……請根據所學知識，依據物質所具有的性質，自擬兩種標準，對下列物質進行分類：H2、O2、CO、SO2、C、HCl、CH4分類標準一：可以分成...
《原子的構成》教學反思

發表於：02-01

本節課內容是九年級化學課標人教版教科書中的一個很重要的內容，本課題在教科書中佔有舉足輕重的地位。本節課教學中最大的難點在於學生對這部分知識知之較少，為探究活動製造了困難：哪些地...