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發表於:01-09
幼兒思維具體表現為:比較分析、概括、推理等各種能力,它們在認識事物的過程中,對培養與發展創造性思維具有重要作用。從思維特質與表現來看:創造性思維是整個思維品質的展現,它是人類思維不...
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發表於:05-21
〔摘要〕隨着多媒體的運用與網絡技術的日趨成熟,信息技術已經成為拓展人類創造性能力的工具。開展信息技術教育是全面實施素質教育,培養學生創造性思維的重要措施之一。在運用信息技術進...
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發表於:03-11
【摘要】:素質教育是以培養人的全面素質為目的的教育,其核心就是創造能力和創新精神。在教學中培養學生的創造性,並不意味着要提出一種取代日常教學的措施,而是要求教師創造性地教,學生創造...
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發表於:11-25
一、培養學生的觀察力,建立學生創造性思維的基礎觀察是開啟思維的按鈕,打開智力的大門,是創新的基礎。學生觀察的是否深刻具體,直接影響學生思維的調動。在教學中遇到問題,不要急於讓學生全...
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發表於:11-16
造句是一種能根據一定的目的和任務,對原有知識經驗進行重新加工組合的技能。要造出高質量的句子,關鍵是要有創造性的思維能力。因此,在造句訓練中,我經常注意引導學生多角度思考,從而激發學...
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發表於:07-10
一、當前高中生數學學習中的盲點高中數學更像學生的思維健美操。數學的思辨與邏輯的嚴密都使人嚮往不已,樂此不倦。然而,現實中的高中數學卻面臨着任務多、時間緊、要求高與不斷考試的壓...
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發表於:01-03
二十一世紀是一個創新時代,為培養大批創新人才,我們必須從幼兒開始培養,由於長期受傳統教學思想的束縛,在教學中存在着不少壓抑幼兒創造性思維的做法。其一,在教學方法的選擇上。往往用“填...
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發表於:02-08
一、問題提出近幾年,我國幼兒教育發展迅速,培養幼兒創造性思維已成為課改的重要內容之一。然而,多數幼教工作者忽略了開發幼兒創造潛能的一個重要途徑,那就是自由遊戲或自由玩耍。其實,這種...
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發表於:01-10
幼兒常常通過美術活動來表達自己對事物的認識與情感。在美術活動中培養幼兒的創造力,可以更好地激發幼兒的審美情感,讓幼兒熱愛生活,追求和嚮往美好的生活。因此,我們根據幼兒的年齡特點,制...
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發表於:01-02
摘要:信息技術技能已經成為生活中一種基本的技能——使用電腦的能力已成為教育、經濟、社會和文化進步不可或缺的一部分。而創造性思維能夠提供新穎獨創而又有價值的思維形式,在信息技術...
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發表於:07-10
摘要:美術教學中如何提高幼兒創造力,培養美術作品的藝術創新思維,筆者從四個方面做了探討。關鍵詞:藝術;教師;美術《綱要》指出,藝術活動中教師要為幼兒提供自由表現的機會,理解並積極鼓勵幼兒...
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發表於:03-05
培養學生的創造力,除了要重視創造行為的養成和創設創造環境外,最重要的是創造性思維的培養。一、從教會學生科學觀察的方法入手,培養直覺思維培養學生直覺思維的一個最有效的辦法是讓學生...
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發表於:01-10
關鍵詞:幼兒教育論文發表,發表幼兒學前教育論文,幼兒早期教育論文投稿以往的體育活動常常以教師為中心,由教師提供活動材料,安排好活動場地,幼兒只要跟着老師學做動作,達到老師的要求就可以...
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發表於:01-06
【摘要】小學體育教學越來越注重對創造性思維的培養。從創新小學體育教育的課堂教育模式,充分發揮好小學體育教師的引導作用、培養想象思維,將小學體育教學與時代特徵相結合、指引學生創...
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發表於:04-13
一、創造性思維及其特徵創造性思維即為一種在現有客觀事物的基礎上,從獨特的認知角度提出全新理念和思維方式,進而為現實問題的解決提供有效具體的解決方案的思維方式。創造性思維的內容...
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發表於:01-09
所謂創造性思維,是指人們在實踐學習活動中,根據既定的任務展示出來的一種主動的、獨創的、富有新穎特點的思維方式,它是通過一定的思路,對已有的知識、經驗,以漸進或突發的、輻射的或凝聚的...
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發表於:04-17
創新是民族之魂,是國家興旺不竭的動力。作為幼兒園教師,我們也深知創新精神是未來人才最重要的素質之一,而這種素質必須從小培養。幼兒期是智力發展最迅速的時期,此階段幼兒精力充沛、好奇...
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發表於:02-26
二十一世紀中國,高速發展的知識經濟社會需要大量人才,特別是具有創新意識和創造才能的人才,對整個社會發展的影響是巨大的,基於這種趨勢,我國對培養學生的創造性問題的認識已提到了空前的高...
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發表於:05-23
一、語文教學與創造性思維的關係語言是中學語文學科教學的重要內容,也是人們之間交流的重要工具,作為信息的載體,語言在信息多元化和交流複雜化的環境下,要求其使用者具備足夠靈活的思維以...
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發表於:06-12
摘要幼兒美術教育是一種以培養幼兒創造能力為核心的教育。本文在指出近年來幼兒美術教育方面存在問題的基礎上,給出瞭如何培養幼兒創造力的具體對策,涉及到:構建激發興趣的和諧氛圍、教會...
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發表於:10-17
一、傳統教育與創造型思維能力培養相結合針對高中語文教學,教師一定要將傳統教育思想和創新教育思想相結合,創造性思維訓練是“創新教育”的主體內容,這樣才能更好的提高學生的各種能力。...
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發表於:02-16
摘要:幼兒時期是一個人思維創造最活躍的時期,通過美術形式進行表現,既能夠激發幼兒學習興趣,還可以培養幼兒的創造能力。當前社會經濟發展速度很快,市場對人才需求量也日益增大,在傳統觀念的...
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發表於:11-26
摘要:中職學校的美術教學只重視理論知識和技能傳授,把傳授專業技能技巧作為掌握知識、發展理智的根本途徑。在教學中教師向學生灌輸知識和技能,學生只能被動接受一套死的表現方法,抹殺了學...
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發表於:03-05
摘要:在越來越注重幼兒教育的今天,孩子的培養已經成為了教育者的重大議題。教育者該如何發展孩子的創造性思維,又從哪些方面發掘孩子的創造性思維也變得愈加重要。美術教育既可以讓幼兒...
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發表於:08-08
創造性思維是指有創見的思維,即通過思維不僅能揭示客觀事物的本質和內在聯繫,而且能指引人們獲得新知識或未知問題的新解釋,從而產生新穎的、前所未有的思維成果。幼兒創造教育是教育改革...