![課文《五彩池》教學反思]( "課文《五彩池》教學反思")
發表於：01-29
“漢字最主要的特點是以形表義，具有一觀即感，一感即覺，一學即了的特點。另外，漢語語音有高低起伏的四個聲調，也就容易造成音樂般的旋律。這兩個規律就啟示我們閲讀教學要以讀為本。朗讀能發...
![課文《五彩池》教學反思範文]( "課文《五彩池》教學反思範文")
發表於：02-02
《語文課程標準》中強調：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求……”在本課的教學中，我注重了以讀為本，讀中悟情...
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發表於：09-12
五彩池課文主要講述了五彩池的數量、大小和形狀，以及池水的顏色和池水顯出不同顏色的原因。下面是小編收集整理的《五彩池》課文，歡迎閲讀！《五彩池》課文：彩池課文主要講述了五彩池的數量...
![《五彩池》教學設計與反思]( "《五彩池》教學設計與反思")
發表於：05-14
作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《五彩池》教學設計與反思，僅供參考，希望能夠幫助...
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發表於：04-18
《五彩池》的閲讀教學中，我先配樂範讀，再指名讀、輕聲讀、同桌互相聽讀談感悟等多種方法描寫五彩池的段落，學生經歷了這一讀書過程，下面是小編收集整理的五彩池教學反思，歡迎閲讀參考！五彩池...
![語文《五彩池》教學反思]( "語文《五彩池》教學反思")
發表於：09-30
“漢字最主要的特點是以形表義，具有一觀即感，一感即覺，一學即了的特點。另外，漢語語音有高低起伏的四個聲調，也就容易造成音樂般的旋律。這兩個規律就啟示我們閲讀教學要以讀為本。朗讀能發...
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發表於：06-02
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的五彩池教學反思範文（精選7篇），供大家參考借...
![課文《五彩池》教案範文]( "課文《五彩池》教案範文")
發表於：09-12
教學目標：1．藉助重點詞句背誦第1自然段。2．理解奇異、神奇、呈現、漫山遍野、讚歎的意思，會用不但而且寫一句話。3．感受五彩池的形態美和色彩美，受到自然風光美的薰陶。教學重點：1、通過學習...
![小學課文《五彩池》教學設計]( "小學課文《五彩池》教學設計")
發表於：04-24
教學目標1．瞭解五彩池這一奇特景觀，從中感受到大自然的美，培養學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2．繼續練習給課文分段。3．學會本課11個生字和12個新詞。理解詞句。4．有感情地朗讀課文，背誦第...
![課文《五彩池》教案]( "課文《五彩池》教案")
發表於：09-12
教學目標1．瞭解五彩池這一奇特景觀，從中感受到大自然的美，培養學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2．繼續練習給課文分段。3．學會本課11個生字和12個新詞。理解詞句。4．有感情地朗讀課文，背誦第...
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發表於：10-14
“漢字最主要的特點是以形表義，具有一觀即感，一感即覺，一學即了的特點。另外，漢語語音有高低起伏的四個聲調，也就容易造成音樂般的旋律。這兩個規律就啟示我們閲讀教學要以讀為本。朗讀能發...
![《五彩池》教學反思]( "《五彩池》教學反思")
發表於：04-29
“漢字最主要的特點是以形表義，具有一觀即感，一感即覺，一學即了的特點。另外，漢語語音有高低起伏的四個聲調，也就容易造成音樂般的旋律。這兩個規律就啟示我們閲讀教學要以讀為本。朗讀能發...
![《五彩池》課文教案]( "《五彩池》課文教案")
發表於：05-06
【教學目標】知識與能力目標：1、能正確認讀本課14個生字,會寫10個生字。2、有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然段。摘錄、積累描寫水池形狀、色彩的句子。過程與方法目標：在自主、合作、...
![五彩池課文教案]( "五彩池課文教案")
發表於：08-26
教學要求：１、瞭解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，培養熱愛祖國河山的思想感情。２、理解重點詞句並有感情的朗讀，背誦第二、第四自然段。重點難點：理解課文內容，通過有感情的朗讀體會五...
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發表於：08-09
一、創設情景，激發興趣。傳説中有個瑤池，那是神仙們住的地方，池裏的水有5種顏色，美麗極了師：瑤池只是人們的一種夢想，但當作者來到四川省松潘旅遊，看到神奇的五彩池時，他感到自己的夢想變成了...
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發表於：04-20
《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鑽研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導學生通過反覆朗讀，感悟祖國語言文字的優美，體會五彩池的...
![四年級五彩池的教學反思]( "四年級五彩池的教學反思")
發表於：10-16
“漢字最主要的特點是以形表義，具有一觀即感，一感即覺，一學即了的特點。另外，漢語語音有高低起伏的四個聲調，也就容易造成音樂般的旋律。這兩個規律就啟示我們閲讀教學要以讀為本。朗讀能發...
![五彩池的教學反思（通用6篇）]( "五彩池的教學反思（通用6篇）")
發表於：04-18
身為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的五彩池的教學反思（通用6篇），歡迎閲讀與收藏。五彩池...
![《池上》的課後教學反思]( "《池上》的課後教學反思")
發表於：01-30
身為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《池上》的課後教學反思，歡迎閲讀與收藏。《池上》的...
![《五彩池》教學課件]( "《五彩池》教學課件")
發表於：09-13
教學要求：1、瞭解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，培養學生熱愛祖國河山的思想感情，《五彩池》第一課時教學設計。2、給課文分段。3、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、瞭解五彩池的...
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發表於：04-13
“漢字最主要的特點是以形表義，具有一觀即感，一感即覺，一學即了的特點。另外，漢語語音有高低起伏的四個聲調，也就容易造成音樂般的旋律。這兩個規律就啟示我們閲讀教學要以讀為本。朗讀能發...
![《五彩池》的教學反思範文]( "《五彩池》的教學反思範文")
發表於：02-02
《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鑽研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導學生通過反覆朗讀，感悟祖國語言文字的優美，體會五彩池的...
![語文五彩池教學反思]( "語文五彩池教學反思")
發表於：09-12
《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鑽研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導學生通過反覆朗讀，感悟祖國語言文字的優美，體會五彩池的...
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發表於：05-20
《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鑽研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導學生通過反覆朗讀，感悟祖國語言文字的優美，體會五彩池的...
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發表於：10-05
教學目標1.認識本課15個生字，會寫10個生字。教學反思《語文課程標準》中強調：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習...
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