關於《林海》(第一課時)教學設計的知識

《林海》(第一課時)教學設計

發表於：02-02

作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《林海》(第一課時)...
課文《林海》第二課時教學設計

發表於：08-28

教學目標：1、通過閲讀理解課文，瞭解大興安嶺的景物特點，，感受大興安嶺景物的美。認識大興安嶺在祖國建設中的作用。2、引導學生欣賞著名作家老舍先生質樸而優美的語言。3、在理解課文的基...
《桂林山水》第一課時教學設計

發表於：02-02

《桂林山水》第一課時教學設計一、設計理念積累是創新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有較豐富的積累；擴大知識面，增加閲讀量；背誦一定數量的名篇。俗話説“巧婦難為無米之炊。”學生...
趕海第一課時教學設計範文

發表於：06-06

一、導入1、今天，老師帶來一首非常優美的歌曲，我們一起來欣賞。播放歌曲《大海啊，故鄉》，播放課件。2、這是一首歌唱大海的歌。在同學們的印象中，你覺得大海是什麼樣的那？（出示<>的大海）學生口...
《林海》第一課時教學設計

發表於：05-01

在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《林海》第一課時教學設計，僅供參考，希...
《林海》第二課時教學設計

發表於：08-10

作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《林海》第二課時教...
蘇州園林第一課時教學設計

發表於：06-07

一、素質教育目標1．學習抓住事物的特徵，由總到分的説明順序。2．學習掌握作比較、舉例子的説明方法。3．體會説明文語言的多樣性。4．體會蘇州園林的圖畫美，進而認識祖國河山壯麗，激發愛國之情。...
《林海》第二課時優秀教學設計範文

發表於：01-29

教學目標：1、深入理解大興安嶺的景色特點，受到熱愛祖國的思想教育。2、學習作者抓住特點進行觀察和結合景物描寫表達思想感情的方法。3、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。教學重點：1...
《海燕》第一課時教案教學設計

發表於：06-05

七年級(下)語文教案（語文版）《海燕》第一課時總第3課時授課人：羅會榮課題海燕作者鄭振鐸教學目標知識技能1.積累詞彙，理解詞語在具體語境中的含義過程方法1.揣摩借物抒情的寫法，想象物情交...
桂林山水第一課時教學設計

發表於：04-25

教學目標：１．通過看錄像、學文，瞭解桂林山的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。２．學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3．有感情地朗...
燕子過海第一課時教學設計

發表於：11-07

設計理念教學的本質是“複雜的會話”，學生的學習過程是與文本、老師、同學及環境的對話過程。本設計試圖變傳統語文教學片面強調教師、課文的單因素為強調教師、學生、課本、環境四因素...
《海水》第一課時教學設計方案

發表於：06-06

教學目標1、課文內容，感受大海的美麗富饒，體會打魚人的辛苦，激發學生熱愛大自然的思想感情。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、繼續培養學生隨文聽讀識字的能力，認識14個漢字。會寫回、...
海上日出第一課時教學設計

發表於：05-01

第一課時一、學習目標：1．學會本課3個生字，能正確寫"範圍""一剎那"等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．初步理解課文，感受海上日出壯觀景象。二、學習重點，難點：初步理解課文，感受海上日出的壯觀景象...
《林海》第一課時優秀教學設計

發表於：10-20

一、課前談話。1、同學們你們一定看見過大海。大海是什麼樣？給你怎樣的感覺？（從海的色彩，海的廣闊，海的姿態，海的物產等幾方面來談。）2、過渡：大海給我們感覺很美，課文林海也給我們帶來了非常優...
《林海》第二課時的教學設計範文

發表於：11-07

教學目標：1、深入理解大興安嶺的景色特點，受到熱愛祖國的思想教育。2、學習作者抓住特點進行觀察和結合景物描寫表達思想感情的方法。3、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。教學重點：1...
林海課時教案教學設計

發表於：05-01

教材分析：這篇講讀課文是著名作家老舍寫的，講了大興安嶺的景物特點和作者的聯想，表達了對大興安嶺的真情實感。教學要求：1、瞭解大興安嶺的景物特點，受到熱愛祖國山河的思想教育。2、培養學...
《林海》第2課時教學設計

發表於：08-05

教學內容：《林海》第25自然段。教學目標：1.思想認識：受到熱愛祖國的思想教育。2.基礎知識：理解課文第二部分內容，瞭解大興安嶺的景物特點，學習新詞。3.基本能力：①學習作者在描寫景物中表達思...
《林海》第一課時課堂設計

發表於：06-07

一．引入新課，激情引趣1．同學們，這節課我們學習第十四課——《林海》。板書：14《林海》齊讀課題。這裏的“林海”是指哪裏？（我國的大興安嶺）在三年級時我們學習一篇《美麗的小興安嶺》，大興安嶺...
趕海第一課時教學設計

發表於：04-25

教學目標：在對課文的多層次朗讀中走進課文，感受和體驗趕海的情趣，感悟作者語言之生動、富有情趣，從而學寫一件趣事。教學過程：一、課前欣賞，視覺誘趣1、師：同學們，你們見過大海嗎？老師有個朋友...
《林海》的第二課時教學設計

發表於：08-12

教學目標：1、深入理解大興安嶺的景色特點，受到熱愛祖國的思想教育。2、學習作者抓住特點進行觀察和結合景物描寫表達思想感情的方法。3、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。教學重點：1...
《趕海》第一課時教學設計

發表於：05-01

教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課12個生字，理解新詞，通過聯繫上下文，理解重點句中“武將”“戰利品”的意義。3、通過朗讀課文，感受“我”童年時趕海的樂趣。激發熱愛...
林海》第一課時教案

發表於：05-05

一．引入新課，激情引趣1．同學們，這節課我們學習第十四課——《林海》。板書：14《林海》齊讀課題。這裏的“林海”是指哪裏？（我國的大興安嶺）在三年級時我們學習一篇《美麗的小興安嶺》，大興安嶺...
青蛙看海第一課時教學設計

發表於：08-12

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫...
《林海》第二課時教學設計範文

發表於：06-01

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《林海》第二課...
《林海》第二課時教案設計

發表於：01-27

（第二課時）一、教學目標１．學習課文，瞭解大興安嶺的美景及產生的聯想。２．學習抓住環境特點，體會作者的思想感情。３．練習感情朗讀課文。二、教學重點學習抓住環境特點，體會作者的思想感情。三、教學...