![《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案設計模板]( "《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案設計模板")
發表於：02-02
教學目的：理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故，借古喻今的寫作特點，瞭解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。教學過程：一、導入新課：繼承蘇軾把詞的豪放風格加以發揚光大，使它蔚...
![永遇樂京口北固亭懷古教學設計]( "永遇樂京口北固亭懷古教學設計")
發表於：04-26
教學目的：1、進一步瞭解豪放派詞的特點，體會辛棄疾與蘇軾豪放詞風的異同。2、理解文中用典的作用，體味作者借古事抒發出的抗金救國，收復中原的熱切願望及願望不能實現的苦悶心情，以及對統治...
![《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計]( "《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計")
發表於：08-12
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的《永遇樂...
![《永遇樂 京口北固亭懷古》教案 教案教學設計]( "《永遇樂 京口北固亭懷古》教案 教案教學設計")
發表於：02-01
《永遇樂京口北固亭懷古》教案課前説明：本課涉及考點：（一）名句名篇背誦（二）詩歌鑑賞1、鑑賞古代詩歌中的形象、語言和表達技巧2、評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度教學目的：1、進一步...
![《永遇樂京口北固亭懷古》教案模板]( "《永遇樂京口北固亭懷古》教案模板")
發表於：10-05
教學目的：1．進一步瞭解豪放派詞的特點，體會辛棄疾與蘇軾豪放詞風的異同。2．理解文中用典的作用，體味作者借古事抒發出的抗金救國，收復中原的熱切願望及願望不能實現的苦悶心情，以及對統治者屈...
![永遇樂·京口北固亭懷古教案範文]( "永遇樂·京口北固亭懷古教案範文")
發表於：08-08
《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾於1205年所作。作者是懷着深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。為方便教學，語文網小編整理了永遇樂·京口北固亭懷古教案。該教案具有教學課堂...
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發表於：10-05
《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾創作的`一首詞。全詞豪壯悲涼，義重情深，放射着愛國主義的思想光輝。詞中用典貼切自然，緊扣題旨，增強了作品的説服力和意境美。...
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發表於：05-24
本詞中共用了五個典故1、英雄無覓孫仲謀處（孫權）（孫權擊敗曹操，建太平偉業）2、寄奴曾住（劉裕）（劉裕北伐收中原，氣勢如虎）3、元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。（劉義隆）（劉義隆北伐，因草率而敗北）4、佛狸...
![《永遇樂京口北固亭懷古》教案範文]( "《永遇樂京口北固亭懷古》教案範文")
發表於：05-05
文本簡析本板塊選入宋人懷古詞兩首，都是作者面對歷史陳跡，沉入過往的年代，引發遐想而作的。本篇借觀景所見，追溯與景物有關的歷史事件和人物，抒發自己正確意見不被接受的抑鬱情懷。學習本詞...
![《永遇樂·京口北固亭懷古》教案]( "《永遇樂·京口北固亭懷古》教案")
發表於：10-05
指導思想《永遇樂京口北固亭懷古》是屬於“歷史的回聲”專題，這一專題的着眼點之一在於學習前人解讀歷史的思維方式，看看他們如何借鑑歷史，如何表述自己的見解、人生感受。本文借觀景所見...
![《永遇樂京口北固亭懷古》的教案]( "《永遇樂京口北固亭懷古》的教案")
發表於：08-26
導入新課繼承蘇軾把詞的豪放風格加以發揚光大，使它蔚然成為一大宗派，主要應歸功於辛棄疾。辛棄疾的詞，“慷慨縱橫，有不可一世之概”。（《四庫全書總目提要》）這種豪邁風格的形成，首先決定於他...
![《永遇樂京口北固亭懷古》教案 教案教學設計]( "《永遇樂京口北固亭懷古》教案 教案教學設計")
發表於：04-26
學習目的：1、流利朗讀全詞，引導學生在誦讀中加深對文章的理解；2、體會辛詞用典特色；3、感知作者寫作此篇作品的心情，體會他強烈的愛國主義情感。學習重難點：1、難點：瞭解全詞中引用的各種典故...
![永遇樂京口北固亭懷古優秀教學設計]( "永遇樂京口北固亭懷古優秀教學設計")
發表於：10-05
《永遇樂·京口北固亭懷古》全詞豪壯悲涼，義重情深，放射着愛國主義的思想光輝。詞中用典貼切自然，緊扣題旨，增強了作品的説服力和意境美。為方便教師更好的教學，語文網小編給大家整理了永遇...
![《永遇樂京口北固亭懷古》教案]( "《永遇樂京口北固亭懷古》教案")
發表於：10-05
學習目的：1、誦讀全詞，引導學生在朗讀中加深對文章的理解;2、體會辛詞用典特色;3、感知作者寫作此篇作品的心情，體會他強烈的愛國主義情感。學習重難點：重難點：瞭解全詞中引用的各種典故以...
![《永遇樂京口北固亭懷古》教案7 教案教學設計]( "《永遇樂京口北固亭懷古》教案7 教案教學設計")
發表於：04-26
《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計沭陽縣中英文學校程善峯教學目標：1、瞭解古詞的比、興和用典等藝術手法。2、學習借古諷今、抒情言志的寫作手法。3、培養學生熱愛國家、奮進拼搏的精...
![永遇樂京口北固亭懷古的教學設計]( "永遇樂京口北固亭懷古的教學設計")
發表於：04-26
[教學目標]1、初步瞭解宋詞的特點。2、具體領會宋代幾位著名詞人作品的風格。3、豪放派和婉約派的特點。[教學重點]體會李白浪漫主義創作方法的基本特點；[教學難點]鑑賞不同風格的詞作...
![《永遇樂·京口北固亭懷古》教學設計]( "《永遇樂·京口北固亭懷古》教學設計")
發表於：08-12
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需...
![永遇樂京口北固亭懷古教案設計]( "永遇樂京口北固亭懷古教案設計")
發表於：12-31
永遇樂京口北固亭懷古教案第一課時教學目標：1、流利朗讀全詞2、學習《永遇樂京口北固亭懷古》，整體感知，瞭解基本意思。重點難點：1、瞭解全詞中引用的各種典故2、作者的寫作背景3、初步感...
![《永遇樂·京口北固亭懷古》最新教學設計]( "《永遇樂·京口北固亭懷古》最新教學設計")
發表於：07-14
教學要點學習《永遇樂·京口北固亭懷古》。教學內容一、課前導入1、繼承蘇武把詞的豪放風格加以發揚光大，使它蔚然成為一大宗派，主要應歸功於辛棄疾。辛棄疾的詞，慷慨縱橫，有不可一世之概...
![永遇樂京口北固亭懷古教案]( "永遇樂京口北固亭懷古教案")
發表於：10-05
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的永遇樂京口北固亭懷古教案，僅供...
![有關《永遇樂京口北固亭懷古》教案]( "有關《永遇樂京口北固亭懷古》教案")
發表於：03-31
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的有關《永遇樂京口北固亭懷古》教案，僅供參考，大家一起來...
![《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案]( "《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案")
發表於：09-29
設計指導思想《永遇樂·京口北固亭懷古》是屬於“歷史的回聲”專題，這一專題的着眼點之一在於學習前人解讀歷史的思維方式，看看他們如何借鑑歷史，如何表述自己的見解、人生感受。本文借觀...
![《永遇樂·京口北固亭懷古》的教學設計]( "《永遇樂·京口北固亭懷古》的教學設計")
發表於：03-15
第一課時教學目標：1、流利朗讀全詞2、學習《永遇樂京口北固亭懷古》，整體感知，瞭解基本意思。重點難點：1、瞭解全詞中引用的各種典故2、作者的寫作背景3、初步感知作者寫作此篇作品的心情...
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發表於：10-05
田德義此詞寫於宋寧宗開禧元年(1205)，辛棄疾六十六歲，在鎮江任知府。當時韓侂胄執政，正積極籌劃北伐。辛棄疾支持北伐抗金的決策，但他認為應當做好充分準備，絕不能草率從事，否則難免重蹈覆轍...
![永遇樂·京口北固亭懷古優秀教學設計]( "永遇樂·京口北固亭懷古優秀教學設計")
發表於：05-01
1.理解《永遇樂京口北固亭懷古》一詞中運用典故，借古諷今的寫作特點。2.體會辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。1.重點：體會辛詞的內容、藝術魅力、風格及思想感情。2.難點...
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