![三年級《設計校園-認識方位》導學案]( "三年級《設計校園-認識方位》導學案")
發表於：02-02
《設計校園》導學案（一）學校：美泉小學年級：三年級設計者：凌日紅課題設計校園案序第8單元第3課時學習內容教材第106-107頁。學習目標1．認識東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位。...
![三年級數學《倍的認識》教學設計]( "三年級數學《倍的認識》教學設計")
發表於：02-05
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小...
![四年級數學下冊認識方程教學設計]( "四年級數學下冊認識方程教學設計")
發表於：08-02
教學內容：第72—73頁教學目標：1、通過“猜數遊戲”，讓學生會解形如A+B=C或A-B=C的方程，並會簡單的應用。2、體驗解方程的思路，並掌握方法。3、訓練學生的數學思維能力，養成善於思考的習慣。...
![認識方向教學設計]( "認識方向教學設計")
發表於：08-28
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收...
![三年級數學《認識非整千的四位數》教學設計]( "三年級數學《認識非整千的四位數》教學設計")
發表於：08-03
教學內容：教科書第21-23頁的“想想做做”第6-11題。教學目標：1、進一步掌握讀、寫非整千數的方法。能熟練的口算整千數加整百數以及相應的減法。2、通過用數描述身邊的事物，促進數感的發...
![時分的認識的教學設計方案]( "時分的認識的教學設計方案")
發表於：10-06
教學內容：九年義務教育六年制小學數學第四冊第62—63頁的例1、例2及第64頁“做一做”的習題，練習十七的第1—4題。教學目的：1、認識鐘面及時間單位“時”、“分”，初步體會“時”、“分”...
![認識負數的教學設計方案]( "認識負數的教學設計方案")
發表於：12-24
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》六年級下冊第2～4頁例1、例2。教學目標：1．引導學生在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀、寫正數和負數；知道0不是正數也不是負數。...
![小學五年級數學《立方體的認識》教案設計]( "小學五年級數學《立方體的認識》教案設計")
發表於：05-13
教學目標：1、認識立方體的特徵及其各部分名稱。2、發展學生的空間觀念。教學重點：掌握立方體的特徵。教學難點：培養學生的空間觀念。教學過程：1、導入。我們已經認識了長方體，但生活中有一...
![四年級《三角形的認識》教案設計]( "四年級《三角形的認識》教案設計")
發表於：02-11
教學目標：1.通過探究、討論發展三角形是由三條線段圍成的圖形;2.知道三角形各部分名稱及三角形的字母線表示法，知道什麼是三角形的底和高，並會做出三角形的一條高;3.在解決問題的過程中發...
![小學三年級數學《長方形和正方形的認識》教案設計]( "小學三年級數學《長方形和正方形的認識》教案設計")
發表於：01-28
教學目標：1、使學生經歷折一折、量一量、比一比的操作過程，來認識長方形和正方形的特徵。2、能辨析生活中的長方形和正方形。3、學會畫長方形和正方形。教學重點：使學生認識長方形和正方...
![認識壓強的教學設計方案]( "認識壓強的教學設計方案")
發表於：07-03
一、説教材1、教材分析：壓強是自然科學的重要概念，在科學技術和生產中都經常用到。這一節內容着重學習的是固體的壓強。本節共有三個段標，分別是探究壓力的作用效果什麼叫壓強怎樣增大和...
![三年級上冊《認識非整千的四位數》教學設計]( "三年級上冊《認識非整千的四位數》教學設計")
發表於：09-30
一、讀數基本練習：1、複習數位順序表和計數單位2、分別出示：（1）5329、3456（2）5068、3406（3）5006、9001（4）5600、4000（1）讀出各數，選擇性地説説數的組成（2）引導比較0在不同位置讀法的不同二、寫數基本...
![認識乘法的教學設計方案]( "認識乘法的教學設計方案")
發表於：12-24
教學目標：1、在感知幾個幾的基礎上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2、在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3、初步應用乘法概念觀察生活...
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發表於：08-12
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以...
![認識鐘錶教學設計方案範文]( "認識鐘錶教學設計方案範文")
發表於：10-09
教學內容：人教版義務教育教科書小學數學一年級上冊84頁、85頁。教學目標：1、引導學生在觀察與對比中會認、讀、寫整時。2、培養學生觀察與表達的能力3、溝通生活與數學的'聯繫，引導學生...
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發表於：11-01
角的初步認識導學案設計預設目標：1、使學生經歷從實物中發現角，認識角的過程，初步建立角的概念，知道角的各部分名稱。2、初步學會用直尺畫角。3、培養學生的觀察能力、實踐操作能力和空間...
![小學三年級《秒的認識》教學設計]( "小學三年級《秒的認識》教學設計")
發表於：10-28
教學內容：教科書第59～61頁，練習十五第1、6題。教學目標：1．使學生認識時間單位秒，知道1分＝60秒。2．使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。教具、學具準備：主題圖課件（或掛圖）、各種鐘錶，鐘面模型，口算...
![數學教案認識正方形教學設計]( "數學教案認識正方形教學設計")
發表於：09-12
活動目標：1、在生活活動中，運用多種感官感知正方形。2、體驗探索的快樂。活動準備：1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。2、正方形餅乾若干、圓形餅乾若干。重點與難點：1、認識正方形。2、感知正...
![三年級噸的認識教案設計]( "三年級噸的認識教案設計")
發表於：04-06
噸的認識是對小學數學低年級學段有關質量單位的學習的總結與系統化的一部分內容。下面是小編整理的三年級噸的認識教案設計，歡迎閲讀參考!三年級噸的認識教案設計一教學目標：⒈使學生認...
![四年級《三角形的認識》教學設計]( "四年級《三角形的認識》教學設計")
發表於：09-30
作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編...
![小學五年級《長方體的認識》教學設計]( "小學五年級《長方體的認識》教學設計")
發表於：07-04
【教學內容】新世紀小學數學五年級下冊《長方體的認識》【教學目的】1．通過觀察實物、動手操作等活動，使學生認識長方體的特徵，形成長方體的概念。2．通過建立圖形的表象的過程，發展學生的空...
![認識原子核教學設計方案]( "認識原子核教學設計方案")
發表於：03-20
認識原子核教學設計第3單元時2認識原子核教學設計一、學習目標1.瞭解原子由原子核和核外電子構成，認識原子組成的符號。2.初步瞭解相對原子質量的概念，知道核素、質量數、同位素的概念。...
![多位數的認識教學設計]( "多位數的認識教學設計")
發表於：10-03
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的多位數的認識...
![五年級數學《長方體的認識》教學設計]( "五年級數學《長方體的認識》教學設計")
發表於：03-18
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的五年級數學《長...
![三年級數學《認識東南西北方向》教學設計]( "三年級數學《認識東南西北方向》教學設計")
發表於：05-11
教學目標：1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2．使學生會看簡單的路線圖（四個方向），並能描述行走的路線。3、藉助現實的數...
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