![《再見了親人》第二課時教案]( "《再見了親人》第二課時教案")
發表於：02-01
課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小金花，大嫂為志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文教具準備：錄音，燈片過程：一．複習檢查。1．課文主要講了什...
![再見了親人第二課時教學設計]( "再見了親人第二課時教學設計")
發表於：07-15
課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小金花，大嫂為志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文教具準備：錄音，燈片過程：一．複習檢查。1．課文主要講了什...
![《再見了,親人》第二課時優秀的教案]( "《再見了,親人》第二課時優秀的教案")
發表於：01-09
在當今的教育改革中，確立學生的主體地位、培養學生的綜合素質已成為大家的共識。這節語文課以學生提出的問題為主線，力圖在互評互議、發散練説方面有所創新，努力在激發學生學習語文的興趣...
![《再見了，親人》第二課時教學設計]( "《再見了，親人》第二課時教學設計")
發表於：09-12
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的《再見了，親人》第二課時教學設計，歡迎...
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發表於：07-08
教學目的要求：1、閲讀課文，理解課文內容，體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國際主義教育。2、運用抓住課文的主要內容，從內容中體會思想的讀書方法，練習體會作者是怎樣表達思想感情...
![公開課《再見了,親人》第二課時教學設計]( "公開課《再見了,親人》第二課時教學設計")
發表於：04-24
課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小金花，大嫂為志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文教具準備：錄音，燈片過程：一．複習檢查。1．課文主要講了什...
![《再見了，親人》第二課時優秀教學設計]( "《再見了，親人》第二課時優秀教學設計")
發表於：04-27
課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小金花，大嫂為志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文教具準備：錄音，燈片過程：一．複習檢查。1．課文主要講了什...
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發表於：05-06
教學目標：1、通過朗讀，討論，理解課內容，體會志願軍戰士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。2、能抓住重點句子進行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。3、深刻領會並學習作者圍繞...
![五年級《再見了,親人》第二課時教學設計]( "五年級《再見了,親人》第二課時教學設計")
發表於：05-01
【教學目的】1、理解課文的內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的薰陶。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、瞭解課文重點語句對錶達情感的作用。【教學重...
![《再見了親人》第一課時教學設計]( "《再見了親人》第一課時教學設計")
發表於：07-27
教學目標1．學會本課12個生字，認識4個生字。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文的內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的薰陶。4．瞭解課文重點語句對錶達情感的作用。教學重...
![《再見了，親人》第二課時教學設計範文]( "《再見了，親人》第二課時教學設計範文")
發表於：07-14
教學目標：1、通過朗讀，討論，理解課內容，體會志願軍戰士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。2、能抓住重點句子進行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。3、深刻領會並學習作者圍繞...
![再見了,親人第二課時優秀的教案]( "再見了,親人第二課時優秀的教案")
發表於：09-29
教學目標知識目標：結合上下文重點理解“雪中送炭、唯一、噩耗、同歸於盡、深情厚誼”等詞語在課文中的作用。繼續練習概括中心思想。技能目標：繼續練習有感情地朗讀課文。綜合訓練聽説讀...
![《再見了親人》五年級下冊第二課時教案]( "《再見了親人》五年級下冊第二課時教案")
發表於：05-26
一、複習提問，引入本課時。1、課題引用的是誰説的話？親人指誰？課文寫了幾個親人？（板書：大娘、小金花、大嫂）2、那麼，我們的志願軍為什麼稱朝鮮人民為親人呢？這節課我們就來繼續學習。二、指名三...
![《再見了,親人》第二課時的教學設計範文]( "《再見了,親人》第二課時的教學設計範文")
發表於：04-27
在當今的教育改革中，確立學生的主體地位、培養學生的綜合素質已成為大家的共識。這節語文課以學生提出的問題為主線，力圖在互評互議、發散練説方面有所創新，努力在激發學生學習語文的興趣...
![《再見了,親人》第二課時優秀教案]( "《再見了,親人》第二課時優秀教案")
發表於：02-02
課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小金花，大嫂為志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文教具準備：錄音，燈片過程：一．複習檢查。1．課文主要講了什...
![《再見了,親人》的第二課時教學設計]( "《再見了,親人》的第二課時教學設計")
發表於：09-30
【教學目標】1、通過朗讀，討論，理解課內容，體會志願軍戰士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。2、能抓住重點句子進行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。3、深刻領會並學習作者...
![再見了親人第2課時教學設計]( "再見了親人第2課時教學設計")
發表於：05-10
【教學內容】理解課文內容，精讀其中一段(按學生要求)。【教學目的】1、理解課文內容，體會中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國際主義教育。2、抓重點詞句，體會作者是怎樣圍繞中心進行...
![再見了,親人第二課時教學設計範文]( "再見了,親人第二課時教學設計範文")
發表於：04-27
課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小金花，大嫂為志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文教具準備：錄音，燈片過程：一．複習檢查。1．課文主要講了什...
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發表於：04-01
教學目標知識目標：結合上下文重點理解“雪中送炭、唯一、噩耗、同歸於盡、深情厚誼”等詞語在課文中的作用。繼續練習概括中心思想。技能目標：繼續練習有感情地朗讀課文。綜合訓練聽説讀...
![《再見了親人》第二課時教學設計]( "《再見了親人》第二課時教學設計")
發表於：04-27
課時目標：1．細讀1、2、3自然段，瞭解大娘，小金花，大嫂為志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高，比海還深的情誼。2．有感情地朗讀課文教具準備：錄音，燈片過程：一．複習檢查。1．課文主要講了什...
![課文《再見了親人》第二課時教學設計]( "課文《再見了親人》第二課時教學設計")
發表於：06-22
教學目標：1、通過朗讀，討論，理解課內容，體會志願軍戰士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。2、能抓住重點句子進行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。3、深刻領會並學習作者圍繞...
![《再見了，親人》第二課時教學設計模板]( "《再見了，親人》第二課時教學設計模板")
發表於：08-12
教學目標：1、通過朗讀，討論，理解課內容，體會志願軍戰士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。2、能抓住重點句子進行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。3、深刻領會並學習作者圍繞...
![課文《再見了,親人》第二課時教案設計]( "課文《再見了,親人》第二課時教案設計")
發表於：07-31
教學目標：1、通過朗讀，討論，理解課內容，體會志願軍戰士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。2、能抓住重點句子進行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。3、深刻領會並學習作者圍繞...
![《再見了親人》第二課時説課稿]( "《再見了親人》第二課時説課稿")
發表於：04-23
一、説教材1．本課所處的地位和作用《再見了，親人》這是小學語文教材第九冊第三組的一篇精讀課文。第九冊是高年級的第一個學期，因此本冊教材既注意了與中年級教材的銜接，又開始體現高年級...
![課文《再見了,親人》第二課時教學設計範文]( "課文《再見了,親人》第二課時教學設計範文")
發表於：07-31
【設計理念】語文教學是人的精神的建構，但這種建構離不開語言文字的感受和運用。新課標強調指出：要在讀中使學生受到情感的薰陶。本文藴含着豐富而偉大的情感因素，須通過讀來體驗課文情感...
文萃咖
