關於《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計的知識

《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計2篇

發表於：02-28

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《林沖棒打洪教...
《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計

發表於：01-30

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計，供...
《林沖棒打洪教頭》第二課時教學設計範文

發表於：06-07

教學目標：1、理解課文內容，瞭解林沖、洪教頭的性格特點，明確作者在寫人方面的特點。2、通過對問題情境的創設，使學生的自主學習有序展開，培養他們自主學習的能力。教學過程：一、複習，自定學習...
《林沖棒打洪教頭》的説課稿

發表於：01-30

一、説目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化的...
《林沖棒打洪教頭》第二課時優秀教學設計

發表於：05-10

一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化...
林沖棒打洪教頭教學設計及反思

發表於：10-25

作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的林沖棒打...
課文《林沖棒打洪教頭》教學反思

發表於：04-25

非兒尋找發現的樂趣《林沖棒打洪教頭》教學反思在帶學生品詞析句感受林沖、洪教頭性格特點的基礎上，問學生，這篇文章選自於古典名著《水滸傳》，請你再默默欣賞林沖和洪教頭打鬥的場面，把這...
林沖棒打洪教頭課文教學反思

發表於：02-01

《林沖棒打洪教頭》一課，是一篇經典名著，課文較長，文章中值得挖掘的東西很多。教學過程中，我從分析人物的性格特點入手，先讓學生讀課文，體會林沖和洪教頭的人物個性，然後再讓學生通過細品課文...
《林沖棒打洪教頭》第二課時優秀教案設計

發表於：10-08

教學目標：1、學習課文詞語，有選擇地積累。2、瞭解故事梗概，學習複述課文。3、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖忍的性格特點為重點，教會學生學習的方法。4、初步引...
林沖棒打洪教頭教案教學設計

發表於：01-30

教學目標：１．能正確、流利、有感情地朗讀課文，並按事情發展的順序有條理地複述課文。２．學會本課６個生字，兩條綠線內的８個生字只識不寫。聯繫句子理解由生字組成的詞語。掌握“解、禁、還”３個多音...
林沖棒打洪教頭課文

發表於：09-06

柴進門招天下客，林沖棒打洪教頭。《林沖棒打洪教頭》是小學經典課文，歡迎閲讀。話休絮繁。被智深監押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來里路程。一路去都有人家，再無僻淨處了。魯智深打聽...
《林沖棒打洪教頭》的第二課時優秀教學設計

發表於：04-26

教學目標1.體會作者是如何通過正面描寫和側面描寫相結合的方法刻畫人物形象的，在品味文章寫法的過程中感悟人物的性格特徵。2.通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰...
林沖棒打洪教頭課文內容

發表於：02-11

林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄洲。一天午後，兩個差人押解林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：“洪教頭來了。”柴進説：“正好請洪教...
《林沖棒打洪教頭》教學設計範文

發表於：04-27

一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特徵。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的薰陶，培養熱愛祖國傳統文化...
《林沖棒打洪教頭》教學設計5篇

發表於：06-22

作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理...
林沖棒打洪教頭評課稿

發表於：08-15

林沖棒打洪教頭評課稿1聽了徐、張兩位老師執教的《林沖棒打洪教頭》一課後，對兩位老師的教學藝術感到欽佩，對他們於文本的解讀也深受啟發。整堂課師生情感充沛，能夠充分感受到師生情感的...
林沖棒打洪教頭公開課的教案設計

發表於：10-19

教學目標：1、學習課文詞語，有選擇地積累。2、瞭解故事梗概，學習複述課文。3、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖“忍”的性格特點為重點，教會學生學習的方法。4、初...
《林沖棒打洪教頭》説課稿

發表於：09-25

一、説教材這篇課文根據我國著名古典小説＜水滸傳＞中的有關內容改編而成。林沖遭刺配來到小旋風柴進莊上，被洪教頭所逼與之比武，幾招之內便使洪教頭敗於棒下，最後使之羞愧而去。全文共八個自...
《林沖棒打洪教頭》教學設計10篇

發表於：01-30

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計，僅供...
《林沖棒打洪教頭》教學設計6篇

發表於：04-30

作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《林沖棒打洪教頭》教學設...
林沖棒打洪教頭教學設計

發表於：04-25

作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的林沖棒打洪教頭教學設計，僅...
《林沖棒打洪教頭》教案

發表於：02-02

《林沖棒打洪教頭》教案《林沖棒打洪教頭》教案課前談話：放《好漢歌》師：知道這是什麼歌嗎？師：好聽嗎？師：你認為什麼樣的人能稱為好漢？師：大家説得真好，可老師認為剛才能夠在這麼多老師和同學面...
《林沖棒打洪教頭》教案設計

發表於：02-04

《林沖棒打洪教頭》教案設計課前談話：放《好漢歌》師：知道這是什麼歌嗎？師：好聽嗎？師：你認為什麼樣的人能稱為好漢？師：大家説得真好，可老師認為剛才能夠在這麼多老師和同學面前説出自己觀點的，展...
《林沖棒打洪教頭》教學設計

發表於：04-25

作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《林沖棒打洪教頭》教學設計，歡迎大家...
《林沖棒打洪教頭》

發表於：01-30

教學目標：1、瞭解故事梗概，學習複述課文。2、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖“武藝高強”的性格特點為重點，教會學生學習的方法。3、初步引導學生體會古典名著...