![菜園小記(教師中心稿) 教案教學設計]( "菜園小記(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
北京市海淀寄讀學校語文組：馬新平教學要點一、學習延安軍民自力更生、艱苦奮鬥、樂觀奮發的革命精神。二、掌握本文以小見大表達中心意思的寫作特點。三、瞭解本文格調清新優美、充滿詩...
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發表於：04-06
中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學...
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發表於：04-05
24．墨池記曾鞏教學目的1．朗讀背誦文言課文。2．積累文言實詞和虛詞，學會翻譯文言文。3．理解文章大意。4．學習王羲之勤勞苦練的精神。重點難點1．重點1）朗讀背誦文言課文。2）積累文言實詞和虛詞，學...
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發表於：12-09
一、教學目標（一）整體感知，把握小説情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯繫生活實際，探討小説的現實意義。二、課時安排：二課時三、...
![小橘燈(教師中心稿) 教案教學設計]( "小橘燈(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：08-21
向曉芹教學目的1.理清文章結構層次及作者思路2.學習複述課文3.學習圈點批註的閲讀方法教學重點1.學習複述課文2.理清文章結構層次及作者思路教學難點1.理解小橘燈與小姑娘有什麼內在聯...
![燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
高敏慧教學目標：一、通過欣賞性閲讀，使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點：鑑賞文中的象徵手法。教學難點：鑑賞語言的含蓄性。教學過...
![蘇州園林(教師中心稿) 教案教學設計]( "蘇州園林(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：05-19
[教學目標]1、理解本文總説和分説的結構及説明語言的多樣性。2、瞭解蘇州園林的特點，領略我國江南第宅園林建築的風貌，從而得到美的享受並激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。[重點難點]1...
![《核舟記》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《核舟記》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
絮影萍蹤教學目的一、學習以空間方位為序，語言簡潔、周密、生動。二、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝。計劃課時：1課時教學過程一、導入新課我國古代勞動人民創造了光輝...
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發表於：12-09
山西.平遙.嶽壁一中雷承海一、目的1、學習“每”“輒”等詞的古義；瞭解“未之知”這種與現代漢語語序不同的句子。2、學會分析三種比喻句的不同表達效果。3、領會作者文中所充溢的熱愛...
![虎丘記(教師中心稿) 教案教學設計]( "虎丘記(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
denghao教學目標：１、體會公安派散文“獨抒性靈，不拘格套”的特點。２、分析“丘積”“雲瀉”“晚樹”等詞語的運用。３、分析描寫中比喻、誇張、襯托等手法的運用。教學重點：別具一格的寫作方...
![核舟記(教師中心稿) 教案教學設計]( "核舟記(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
第一課時設計思路：本節課為第一課時，重點放在學生對課文內容的整體把握上。文言文教學的目的，是使學生能借助工具書閲讀淺易的文言文，因此第一堂課可以讓學生自主學習。通過查字典和參看注...
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發表於：12-09
小白樺陶淵明學習目標：瞭解陶淵明及其詩文並學習詩人淡泊名利、潔身自好的品格品味這首詩歌的語言美、意境美1、朗讀課文，注意節奏、字音羈（jī）曖(ài)2、對照註釋，疏通詞句解釋下列加點詞...
![《菜園小記》教學設計]( "《菜園小記》教學設計")
發表於：10-07
《菜園小記》教學設計一、導語設計上節課我們初步學習了《菜園小記》這篇課文，這節課讓我們繼續走進作者筆下充滿田園樂趣的菜園，一起欣賞菜園的景，瞭解園中的事，體會文中的情。(解説：精練...
![《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：08-12
石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。...
![《蘇州園林》(教師中心稿) 教案教學設計]( "《蘇州園林》(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
曉光一、教學目標１．學習本文圍繞中心，從整體到局部多方面説明事物的組織方法。２．培養學生在佔有一定材料的基礎上（或在感性認識的基礎上）掌握事物之間的內在聯繫，概括事物的共同特點的能力。二...
![師説(教師中心稿) 教案教學設計]( "師説(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：12-15
彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從...
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發表於：04-06
龍琳教學目標學習本文。夾敍夾議，情景交融的寫法理解文章主題，教育學生珍惜幸福生活。重點夾敍夾議，情景交融的寫法難點理解老一代人的苦難生活以及他們的人生觀。教學過程一．導入新課在我...
![醉翁亭記(教師中心稿) 教案教學設計]( "醉翁亭記(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
北京市海淀寄讀學校語文組：馬新平教學要點：1、認識歐陽修“與民同樂”思想的進步性和侷限性。2、掌握全文的脈絡並理解寫景敍事和抒情相結合的寫法。3、學習本文精練優美、流暢自然的語...
![岳陽樓記(教師中心稿) 教案教學設計]( "岳陽樓記(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目的：1、學會自讀淺近文言文，體會本文將敍事、寫景、抒情、議論結合一起的寫法；2、品味文章的語言，體味作者的曠達胸襟和政治抱負，瞭解古代政治家的憂國憂民情懷；重點、難點：品味語言，體味...
![菜園小記 教案教學設計]( "菜園小記 教案教學設計")
發表於：10-09
[教學目的]1．學習延安軍民以苦為樂、自力更生、艱苦奮鬥的革命精神。2．體會作者的思想感情，領會文中優美的意境。3．學習文章以小見大和敍事、寫景、抒情融為一體的寫作手法。4．品味文章精妙...
![藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
張連生《藥》【一】目的：領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小説標題的深刻含義。小説景物描寫的作用。重點：1.領會《藥》深刻的思想內容...
![菜園小記(教學設計A) 教案教學設計]( "菜園小記(教學設計A) 教案教學設計")
發表於：02-01
王麟教學設想這是一篇散文，可以根據散文“形散神不散”的特點，細心體會文章的思路和線索，領悟文章“以小見大”的寫法，體會作品記敍、描寫中濃郁的抒情特色和作者清新、優美、質樸的語言風...
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發表於：07-23
訓練要求：1、寫日記要注意格式。2、按照寫日記的方法和要求，寫一篇日記3、心周圍的事物，養成記日記的好習慣。一、導入同學們，日記是自己每天生活的真實記錄。寫日記就是把自己看到的、聽...
![《菜園小記》教案設計範文]( "《菜園小記》教案設計範文")
發表於：01-09
[教學目的]1．學習延安軍民以苦為樂、自力更生、艱苦奮鬥的革命精神。2．體會作者的思想感情，領會文中優美的意境。3．學習文章以小見大和敍事、寫景、抒情融為一體的寫作手法。4．品味文章精妙...
![書《洛陽名園記》後教案(教師中心稿) 教案教學設計]( "書《洛陽名園記》後教案(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：11-13
教學目標：1、根據文意和語句線索理清本文層次，瞭解正確的分析層次之間的關係是剖析結構層次的基本方法。2、理解作者怎樣以雄辯地事實和嚴密的推理層層深入地進行説理。3、積累文言文的...
文萃咖
