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發表於:02-03
向沙漠進軍》《死海不死》等説明文閲讀訓練附答案説明文閲讀訓練姓名_______學號_____班別_________分數________《向沙漠進軍》文段一:①抵禦風沙襲擊的方法是培植防護林。②防護林的...
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發表於:01-09
不肯死去的心(1)外婆得了老年痴呆症。先是不認識外公,堅決不許這個“陌生男人”上她的牀,和她共同走了50年的老伴只好歎着氣睡到了客廳裏。然後有這麼一天,外婆走出家門就不見了蹤影,好在有...
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發表於:02-03
《向沙漠進軍》教案一、教學目標1.知識與能力(1)掌握説明方法在本文中的運用及其作用,鞏固有關説明方法的知識。(2)學習恰當使用詞語,準確説明事物的有關知識。2.過程與方法教師啟發提問,學生自...
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發表於:10-04
在學習和工作的日常裏,我們時常需要做些閲讀題,而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢?以下是小...
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發表於:02-04
向沙漠進軍教案設計《向沙漠進軍》授課者王海明一、教學目標:知——認識沙漠,並征服沙漠的方法;能——閲讀、分析事理説明文的能力;意——培養學生的環保意識。二、教學過程:(一)、導入新課問...
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發表於:10-25
教學目標:1,簡介作者;2,瞭解課文中採用的先總説後分説的説明順序及分類別,列數字,舉例子的説明方法;3,初步學會分析説明文的一般結構;4,體會説明文語言的科學性和準確性;5,掌握新的生字及基本詞語,...
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發表於:10-07
11.閲讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(25分)尊嚴死聶鑫森一輛白色的小車,駛出了湘楚大學的校門。深秋上午的太陽光薄而淡,透出一陣陣的涼意。從這裏到江南醫院,要穿過繁華的鬧市,加上紅綠燈,堵車,滿打...
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發表於:12-11
篇一:死海不死教案設計教學目的一、學習本文説古道今,運用神話故事、傳説和數據説明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因,認識準確數據的説明作用。教學設想採用“導讀法”,引導學生讀...
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發表於:04-08
閲讀詩歌《死水》,完成1~4題。死水聞一多這是一溝絕望的死水,清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵,爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠,鐵罐上鏽出幾瓣桃花。再讓油膩織一層羅綺,黴...
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發表於:04-22
小編整理了關於《生死情》原文及《生死情》閲讀答案以供同學們閲讀和練習理解,希望在學習到知識的同時同學們能夠有着更多的收穫,關於《生死情》閲讀答案我們一起來分享吧!生死情我在廣...
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發表於:09-24
教學目的:1.瞭解本文是一篇介紹知識的説明文,必須對介紹的內容有正確的依據。2.學習本文説明方法:舉事例、列數據。3.學習本文巧妙地運用題目的方法。教學方法:整體把握全文的內容,搞清“死海...
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發表於:01-23
導讀:“在那種情況下,老虎只會攻擊逃跑的人,這是老虎的特性。”秦依最後説:“在最危險的時刻,我爸爸一個人跑開了,他用這種方式表達了對我媽媽最真摯的愛……”以下是小編J.L分享的生死情閲...
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發表於:03-01
死海不死教案精選《死海不死》教案學習目標1.瞭解死海的特點及其原因。2.體會説明文中語言準確平實的特點。3.學習幾種常用的説明方法:舉例子、列數字、引用、作詮釋、打比方。資料鏈接死...
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發表於:03-01
《死海不死》教案示例教學目的一、學習本文説古道今,運用神話故事、傳説和數據説明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因,認識準確數據的説明作用。教學設想一、採用"導讀法",引導學...
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發表於:02-03
向沙漠進軍的教案一、教學目標1.知識與能力(1)掌握説明方法在本文中的運用及其作用,鞏固有關説明方法的知識。(2)學習恰當使用詞語,準確説明事物的有關知識。2.過程與方法教師啟發提問,學生自行...
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發表於:06-04
【原文】初,燕人宋毋忌、羨門子高之徒稱有仙道、形解銷化之術,燕、齊迂怪之士皆爭傳習之。自齊威王、宣王、燕昭王皆信其言,使人入海求蓬萊、方丈、瀛洲,雲此三神山在勃海中,去人不遠。患且...
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發表於:06-03
《向沙漠進軍》沙漠逞強施威,所用的武器是風和沙。風沙的進攻主要有兩種方式.一種可以稱為游擊戰.狂風一起,沙粒隨風飛揚風愈大,沙的打擊力愈強。春天四五月間禾苗剛出土,正是狂風肆虐的`...
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發表於:02-04
《向沙漠進軍》研討課教案一、教學目標1.知識與能力(1)掌握説明方法在本文中的運用及其作用,鞏固有關説明方法的知識。(2)學習恰當使用詞語,準確説明事物的有關知識。2.過程與方法教師啟發提問...
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發表於:01-27
閲讀《向沙漠進軍》選段,回答14——18題。(12分)沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。有史以來,人類就同沙漠不斷地鬥爭。但是從古代的傳説和史書的記載看來,過去人類沒有能征服沙漠,若干住人的...
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發表於:01-29
短文《寧死不屈》應該怎麼去理解閲讀呢?以下是小編整理的寧死不屈閲讀答案,歡迎參考閲讀!寧死不屈一天早晨,天剛矇矇亮,幾個凶神惡煞的日本兵,端着明晃晃的刺刀,押着一位兒童團員向松花江走來...
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發表於:10-25
結合課文第一部分,説説是怎樣從形象的描繪到科學的分析,進而揭示事物特徵的。(學生討論,教師歸納)聽讀材料海水燃燒在自然界中,可以燃燒的物質很多,然而你聽説過海水燃燒嗎?水火不容,是人們早...
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發表於:04-27
一、教學目的:1、瞭解本文是一篇介紹知識的説明文,必須對介紹的內容有正確的依據。2、學習本文説明方法:舉事例、列數據。3、學習本文巧妙地運用題目的方法。二、教學方法:整體把握全文的...
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發表於:08-25
【文章導讀】語文閲讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法,也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。下面是關於死海之...
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發表於:01-11
不要盲目“向沙漠進軍”人與沙漠是一種什麼樣的關係?能否“和平共處”?在中國工程院公佈的報告中,提出了人類與沙漠的正確關係應當是:人與沙漠和諧共存,既要避免“沙進人退”,也不要盲目地“...
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發表於:11-26
做實驗!做實驗!班上的同學在大聲呼喊着,這是要幹什麼呢?原來,今天下午,老師做了一個關於雞蛋的.實驗。老師邁着穩健的步伐踏進教室,手裏還端着一個數學老師上課的道具圓柱塑料小桶,我對老師...