![小學二年級語文《我是什麼》教案]( "小學二年級語文《我是什麼》教案")
發表於：02-04
設計理念：本課設計遵循低年級學生的年齡特點，注意激發學生興趣的理念，以學生為主體，讓每個人有嘗試的機會和自主選擇的權利。力求採用自主、合作地學習方式探究問題，解決問題，使學生在生生互...
![《我是什麼》小學二年級教學設計]( "《我是什麼》小學二年級教學設計")
發表於：02-11
《我是什麼》小學二年級教學設計課前透視《我是什麼》是一篇常識性課文。本課以第一人稱"我"的敍述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關係。課文內容生動有趣，語...
![二年級語文上冊我是什麼教學設計]( "二年級語文上冊我是什麼教學設計")
發表於：02-28
學習目標：1、能按筆順規則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫災、害、黑、器4個生字。並通過觀察與書寫，初步感受漢字的形體美;同時在老師的提醒下，自覺糾正不當的寫字姿勢，養成認真書寫的...
![二年級語文上冊《我是什麼》教案二年級]( "二年級語文上冊《我是什麼》教案二年級")
發表於：12-29
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級語文上冊《我是什麼》...
![二年級《我是什麼》教學反思]( "二年級《我是什麼》教學反思")
發表於：04-13
身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的二年級《我是什麼》教學反思，僅供參考，大家一起來...
![小學語文《我是什麼》優秀教案]( "小學語文《我是什麼》優秀教案")
發表於：01-27
目標預設：1、識字13個，寫字9個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯繫上下文，理解水的不同形態變化及性情。4、相關資料：教師準備：圖片、字卡、實物學生準備：課前蒐集有關水的資料。課...
![二年級語文上冊《我是什麼》教學反思]( "二年級語文上冊《我是什麼》教學反思")
發表於：08-27
這篇課文是人教版二年級上學期的一篇描寫自然現象的科普文章，但它的描寫形式很有童趣。是一篇既有知識的掌握，又有美的感受的一篇好文章。教學中既要注重知識理解又要抓住朗讀訓練，讓學生...
![二年級《我是什麼》教學設計]( "二年級《我是什麼》教學設計")
發表於：01-30
二年級《我是什麼》教學設計1教學目標：1、自主認讀本課15個生字，能夠聯繫已有積累將生字組成詞語讀。2、藉助拼音自讀課文，要求做到正確、流利。3、概説課文：“我”是什麼，我會變成些什麼。...
![浙教版語文一年級我是什麼教案]( "浙教版語文一年級我是什麼教案")
發表於：08-28
《我是什麼》本課以第一人稱"我"的敍述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關係。接下來小編為大家帶來了浙教版語文一年級我是什麼教案，歡迎閲讀與借鑑!課前透視《...
![小學語文《我是什麼》教案]( "小學語文《我是什麼》教案")
發表於：01-09
教學目標：1.認識14個生字，會寫“冰、冷、江、壞、極、常、冬”7個生字和1個新偏旁。2.瞭解水的不同形態及與人類生活的關係。3.正確、流利、有語氣地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。4.激發...
![二年級上冊語文我是什麼教學反思]( "二年級上冊語文我是什麼教學反思")
發表於：04-20
作為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級上冊語文我是什麼教學反思，僅供...
![小學我是什麼語文教案]( "小學我是什麼語文教案")
發表於：02-02
教學要求1、學會本課10個生字。認識6個字。2、瞭解“水”的不同形態和變化。3、瞭解水與人類的密切關係，樹立環保意識。教學意識學會本課10個生字，瞭解“我”是什麼。課前準備1、有關“...
![二年級上《我是什麼》教學設計]( "二年級上《我是什麼》教學設計")
發表於：05-02
作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的二年級上《我是什麼》教學設計，僅供參考，大家一起...
![二年級課文《我是什麼》教學反思]( "二年級課文《我是什麼》教學反思")
發表於：04-20
作為一位剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的二年級課文《我是什麼》教學反思，僅...
![我是什麼語文教案]( "我是什麼語文教案")
發表於：03-01
我是什麼語文教案一、題目入手，引出新課齊讀課題。這個題目很有意思吧，我們今天就將圍繞這個題目來學習這篇課文。二、掌握生字，讀通課文1、自讀課文，畫出本課生字、詞語，藉助拼音讀準字音...
![小學二年級語文我是什麼教學反思（通用6篇）]( "小學二年級語文我是什麼教學反思（通用6篇）")
發表於：10-22
作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的小學二年級語文我是什麼教學反思（通用6...
![部編版二年級上小學語文教案：《我是什麼》]( "部編版二年級上小學語文教案：《我是什麼》")
發表於：02-02
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的部編版二年級上小學語文教案：《...
![人教版二年級上冊《我是什麼》教案]( "人教版二年級上冊《我是什麼》教案")
發表於：01-27
設計理念：低年級要重視學生朗讀能力的培養，教學中應把朗讀作為理解課文內容、體會思想情感、感受語言文字的重要手段。因此本課設計，根據課文的結構特點，積極挖掘學生已有的生活經驗，讓學生...
![《我是什麼》語文教案]( "《我是什麼》語文教案")
發表於：03-01
《我是什麼》語文教案課前透視是一篇常識性課文。本課以第一人稱我的敍述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關係。課文內容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知...
![部編版二年級上冊《我是什麼》語文教案]( "部編版二年級上冊《我是什麼》語文教案")
發表於：01-30
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的部編版二年級上冊《我是什麼》語文教案，歡迎...
![小學二年級語文我是什麼教學反思7篇]( "小學二年級語文我是什麼教學反思7篇")
發表於：10-22
身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的小學二年級語文我是什麼教學反思7篇，歡迎閲讀...
![二年級語文上冊《我是什麼》教學設計]( "二年級語文上冊《我是什麼》教學設計")
發表於：05-02
二年級語文上冊《我是什麼》教學設計1一、教材分析：《我是什麼》是一篇科學童話。科學童話又稱知識童話，它既具備童話的各種特點——用純淨的文字為讀者營造濃濃的温情，建構起真善美的境...
![二年級上冊語文《我是什麼》教學反思]( "二年級上冊語文《我是什麼》教學反思")
發表於：05-14
作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的二年級上冊語文《我是什麼》教學反思，歡迎閲讀，希...
![《我是什麼》教學設計小學二年級教案]( "《我是什麼》教學設計小學二年級教案")
發表於：08-09
《我是什麼》教學設計小學二年級教案教學目標1．學會本課10個生字，認識6個生字，能正確讀寫要求學會的詞語。2．知道水在一定條件下會變成汽、雲、雨、雹子和雪；瞭解水既能給人們帶來好處，也能...
![二年級語文我是什麼教學設計]( "二年級語文我是什麼教學設計")
發表於：04-24
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編...
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