![人教版語文一年級下冊《尋隱者不遇》教案]( "人教版語文一年級下冊《尋隱者不遇》教案")
發表於：03-02
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的人教版語文一年級下冊《尋隱者不遇》教案，歡迎大家...
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發表於：04-02
改寫是根據原著進行改編。改變了以前的狀態，使得未來從此在修改的過程中發生了變化。小編整理了相關的作文範文，快來欣賞吧。改寫尋隱者不遇【篇一】這天，賈島騎着毛驢，慕名前去拜訪一位隱...
![中班古詩尋隱者不遇教案]( "中班古詩尋隱者不遇教案")
發表於：06-06
在日常學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編收集整理的中班古詩尋隱者不遇教案，歡迎閲讀與收藏。教...
![《尋隱者不遇》教案]( "《尋隱者不遇》教案")
發表於：07-02
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《尋隱者不遇》教案，歡迎大家...
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發表於：04-02
一天，陽光明媚，晴空萬里，我懷着愉快的心情來到山裏拜訪我的老朋友。山中，鬱鬱葱葱的大樹下散佈着五顏六色的.野花，簇擁在它們旁邊的還有一羣綠油油的小草。花上草上爬着各種各樣的小蟲子，它...
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發表於：07-02
一天，我千里迢迢來找隱居在深林的朋友——徐隱君。因為現在唐朝人才稀少，我接到了尋才的任務，所以來找徐隱君。我走了將近1時辰的路，累得氣喘吁吁，在一棵松樹下乘涼休息。正當我...
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發表於：07-02
《尋隱者不遇》是唐代詩僧賈島的作品。此詩首句寫尋者問童子，後三句都是童子的答話，詩人採用了寓問於答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描繪得淋漓盡致。以下是“尋隱者不遇譯文”，希望能夠幫...
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發表於：04-02
尋隱者不遇擴寫1古時候，唐朝有一個響噹噹的詩人，名叫賈島。有一天，賈島興致勃勃，去拜訪一位隱士。但是在他的山居沒有遇到，他只好下山了。走着走着，他在一棵松樹下遇到了隱士的弟子，便走上前...
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發表於：07-24
這天，母親的病又加重了，我實在看得心急如焚，於是決定去找個神醫治治母親那斷斷續續，時而犯，時而不犯的氣喘病。第二天清晨，我安頓好母親，託鄰居照顧，後再當面酬謝。於是便上路了。我來到一座高...
![公開課—尋隱者不遇教案]( "公開課—尋隱者不遇教案")
發表於：07-13
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課生字，理解詩句中的詞語，説説古詩的大概意思。3、憑藉語言文字，想象詩歌所描寫的景象，體會詩人所表達的思想感情，感受詩歌的...
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發表於：07-02
《尋隱者不遇》賞析1《尋隱者不遇》作者：賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。【註解】：１、雲深：指山深雲霧濃。【韻譯】：蒼松下，我詢問了年少的學童；他説，師傅已經採藥去了山中...
![尋隱者不遇三年級作文]( "尋隱者不遇三年級作文")
發表於：01-24
夏天，我看見一窗的美景：綠色的樹枝，紛飛的蝴蝶……它們使我想到我那隱居在山林中的好友。經一番思考，我決定去探訪這位隱者。我來到他隱居的山上，在他的房屋中我並沒有找到他。正當我因找不...
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發表於：05-11
尋隱者不遇的詩意：改寫《尋隱者不遇》1這是一個晴朗的日子，天水汪汪的，很可愛，遠處的山雲霧繚繞，你説,像漂亮的鵝絨帽，還是蓬鬆鬆的棉花糖，美麗極了！我突然想起人們常提起的深山裏有一個十分有...
![中班尋隱者不遇教案]( "中班尋隱者不遇教案")
發表於：01-12
教學要求：1．學會6個生字。認識5個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：學會生字。朗讀、背誦課文。課前準備：本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間：2課時。教學過程：第一課...
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發表於：11-12
陽光明媚的早晨，我要去請靈山尋找一位隱者。一路上，我沐浴着温暖的陽光，聽枝頭上百靈鳥清脆婉轉的歌聲，邁着輕快的步伐向山中走去。崎嶇的山路隱沒在重重疊疊的竹林中，一陣陣松濤，令人神清氣...
![尋隱者不遇教案]( "尋隱者不遇教案")
發表於：12-16
教學要求：1.學會6個生字。認識5個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：學會生字。朗讀、背誦課文。課前準備：本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間：2課時。教學過程：第一...
![尋隱者不遇教案範文]( "尋隱者不遇教案範文")
發表於：08-26
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的尋隱者不遇教案範文，歡迎大...
![一年級下冊語文尋隱者不遇隨堂檢測題]( "一年級下冊語文尋隱者不遇隨堂檢測題")
發表於：02-04
一年級下冊語文尋隱者不遇隨堂檢測題一、讀一讀，把括號裏不恰當的詞語劃掉。1、清新的空氣迎面(撲、吹、湧)來，舒服極了。2、往窗外(看、望、瞅)去，樹哇，房子啊，都看不清了。3、一條彩虹(停...
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發表於：04-02
一天，賈島請朋友做客，他擺了幾碟小菜，打了幾壺好酒，和朋友一邊痛飲一邊談笑風生。突然，朋友放下酒杯，對賈島説：“賈兄，我最近打聽到一件事：朝廷為了招一位隱居在桃花村松林中的賢士，竟不惜重金聘...
![四年級上冊語文《尋隱者不遇》教案]( "四年級上冊語文《尋隱者不遇》教案")
發表於：12-30
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的四年級上冊語文《尋隱者不...
![古詩尋隱者不遇的教案]( "古詩尋隱者不遇的教案")
發表於：06-21
憑藉語言文字，想象詩歌所描寫的景象，體會詩人所表達的思想感情，感受詩歌的語言美和內藴美。以下內容是小編為您精心整理的古詩尋隱者不遇的教案，歡迎參考！古詩尋隱者不遇的教案教學要求：1、...
![尋隱者不遇教案（通用5篇）]( "尋隱者不遇教案（通用5篇）")
發表於：08-06
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的尋隱者不遇...
![《尋隱者不遇》教案設計]( "《尋隱者不遇》教案設計")
發表於：05-11
教學要求：1．學會6個生字。認識5個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：學會生字。朗讀、背誦課文。課前準備：本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間：2課時。教學過程：第一課...
![西師版一年級下冊《尋隱者不遇》的教學反思]( "西師版一年級下冊《尋隱者不遇》的教學反思")
發表於：09-30
古詩《尋隱者不遇》教學過程中，有的學生提出：這位隱者是誰?是神仙嗎?針對這一疑難，同學的回答各式各樣：詩人、僧人、道士、採藥人、醫生……都為自己的看法爭得面紅耳赤，這時我説：“老師想給...
![一年級下冊《尋隱者不遇》教學反思]( "一年級下冊《尋隱者不遇》教學反思")
發表於：04-20
古詩《尋隱者不遇》教學過程中，有的學生提出：這位隱者是誰?是神仙嗎?針對這一疑難，同學的回答各式各樣：詩人、僧人、道士、採藥人、醫生都為自己的看法爭得面紅耳赤，這時我説：老師想給你們提...
文萃咖
