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發表於:01-10
摘要:中小學數學教育的現代化,主要不是內容的現代化,而是數學思想、方法及教學手段的現代化,加強數學思想方法的教學是基礎數學教育現代化的關鍵。特別是對能力培養這一問題的探討與摸索,以...
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發表於:01-19
【摘要】現實生活中需要用到的數學概念及運算法則,通過抽象推理得到的數學發展,再通過模型實現數學與外部世界的聯繫即數學模型。小學數學課堂教學中,老師要有意識的融入數學模型思想,以促...
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發表於:05-21
[摘要]隨着國家在教育中的不斷投入,對於學生的教育已經不再單純地從機械學習知識為主要目標,在近年來的新課改中,將情感的價值作為教學的目標之一,為了使學生更好的接受教育,在課堂中採用情感...
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發表於:04-15
摘要:小學是學習數學知識的啟蒙時期,是學生思維發展的重要時期,學生了解、掌握和運用“轉化”的數學思想與方法,不僅有利於提高學生數學學習的效率,開發智力,培養數學能力,提高數學應用意識,還...
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發表於:07-12
摘要:隨着國內法制體系的健全,如今越來越多的人們意識到了法律意識的重要性。高中化學法制教育既是一場普法教學,同時也是讓學生了解如何使用法律保護自己的重要手段。現本文結合高中化學...
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發表於:07-26
小學語文不但具有工具性,而且有很強的思想性。小學語文是基礎教育中的一門重要學科,“對於貫徹教育方針,促進學生德,智,體美全面發展,適當加強勞動教育,培養有理想,有首先,有文化,有紀律的社會主...
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發表於:04-12
初中階段的數學教學除了要將數學知識傳授給學生外,更為主要的是要引導學生掌握一定的數學思想方法,這樣才能夠逐步改變學生學習吃力的問題,也能夠促進學生數學思維的完善和發展。數形結合...
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發表於:03-11
【摘要】數形結合是把握數與形之間的對應關係,通過數與形的相互轉化來解決數學問題的思想,實現數形結合。它將“靜態”為“動態”,變“無形”為“有形”。它一方面是解題的過程,又是學生形...
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發表於:10-14
摘要:極限思想是一種非常重要的數學思想,在數學教學過程中有着相當重要的地位和作用,靈活的運用極限思想,可以將有些數學問題化難為簡,避免一些複雜的數學運算,探索出新的解題方向或轉化途徑...
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發表於:05-21
教學活動是師生雙邊的活動,它是以教材為中心,教師教的活動和學生學的活動的相互作用,使學生獲取數學知識、技能和能力,發展學生思維品質,培養創新意識,並形成良好的學習習慣。而教育改革中教...
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發表於:01-07
摘要:數學是小學教育時期的重點課程,對小學生們的思維拓展、解決問題的能力、準確理性的判斷力等方面的提升具有重要積極影響作用,是小學生日後學好其他理科的基礎。隨着教育制度的不斷改...
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發表於:01-19
作為一名人民教師,我們要在教學中快速成長,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的數學思想方法的滲透教學反思,希望能夠幫助到大家。...
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發表於:06-08
摘要:數學思想方法是對數學本質的認識,是數學知識的精髓。新課程下注重、加強數學思想方法教學是培養學生數學素養,形成良好思維品質的關鍵。而數學方法論給教師在數學教學中提供了理論指...
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發表於:02-02
學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關,越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看淺談初中數學學習方法,希望有所幫助!1、按部就班,環環相扣...
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發表於:10-04
摘要:符合學科的特點,對學生進行思想品德教育,是小學數學教學的一項重要任務。要使這一任務在數學教學中真正落實到實處,取得實效,關鍵要注意在“結合”二字上下功夫,通過藉助於數學知識載體...
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發表於:02-11
數學建模是聯繫數學理論和實際問題的橋樑和紐帶,是數學學科與社會的交匯,是解決實際問題的一種方法。數學建模是從數學角度出發,對所需研究的問題作一個模擬,捨去無關因素,保留本質因素,把現...
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發表於:01-26
小學數學思想方法滲透教學課題研究方案一、本課題研究的背景和意義:在新課程背景下,對數學思想方法的教學提出了新要求,增加了新內容。《數學課程標準(實驗稿)》中明確指出:“通過義務教育階...
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發表於:01-07
體育教學是在教師的指導下與學生的積極參與下,以教學大綱內容為主線,使學生掌握體育的基本知識、技術和技能並達到強身健體、塑造完美人格、具備競爭意識和協作精神的目的的一種教育活動...
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發表於:11-28
身為一名到崗不久的人民教師,教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的數學思想方法的滲透教學反思範文,希望能夠幫助...
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發表於:03-06
【摘要】隨着新課程標準的推行,初中數學的教學理念發生了很大變化。在新課程標準中明確提出,在數學基礎知識的學習過程中,應當引導學生掌握基本的數學規律。因此,在初中數學教學中,應重視數...
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發表於:11-26
讓學生學好數學,就要讓學生對數學方法在學習上有所認識,促進對數學知識進一步學習,數學方法是指在數學學習中學生解決數學問題使用的方法,是數學思想在數學教學中的最直接的表現。在初一數...
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發表於:01-06
內容摘要:在學科教學中滲透法制教育,不僅能在鞏固學科知識的基礎上拓展學生的視野和思維深度,又可以體現法律與我們生活息息相關的緊密性,對學生進行法律素質培養教育,不僅可以預防和減少學...
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發表於:11-10
摘要:大多數教師在日常閲讀教學中經常只注重對課文內容的分析和閲讀方法的指導,卻忽略了對學生的情感教育。語文閲讀教學中應滲透情感教育,讓閲讀不再成為一種考試的手段。抓準共鳴點,創設...
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發表於:02-16
通過幾年的新教材實驗,明確了要提高教學質量就必須改革傳統的教學方法與教學模式。作為現在初中學生,家長對學生的管理比較隨意,學生沒有較強的自覺能力和較好的抑制能力,在教學中所運用的...
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發表於:01-10
【摘要】在初中的教學當中最重要的就是能夠打開學生們對於數學的思維方式,在數學教學的過程當中,將其學生的思維拓展開,從而完成教學水平的增加。在數學的教學過程當中滲透數學的教學思想...