![《語文園地八》優質教學設計]( "《語文園地八》優質教學設計")
發表於：01-29
《語文園地八》優質教學設計一、我的發現這個活動安排了兩部分內容：一是引導學生髮現漢字的構字特點，二是通過看圖，引導學生髮現由圖中的事物可以構成許多反義詞。教學過程中應引導學生仔...
![語文園地五優質教學設計]( "語文園地五優質教學設計")
發表於：09-11
【教學目標】1、鼓勵學生揣摩句子的深層含義，發現體會句子含義的方法。2、理解、背誦名人名言的意思3、讀懂故事內容，體會其中藴含的道理。4、養成良好的閲讀習慣。【教學準備】收集有關...
![語文園地八教案設計]( "語文園地八教案設計")
發表於：05-07
語文園地八教案設計一、我的發現這個活動安排了兩部分內容：一是引導學生髮現漢字的構字特點，二是通過看圖，引導學生髮現由圖中的事物可以構成許多反義詞。教學過程中應引導學生仔細觀察教...
![語文園地八教案教學設計]( "語文園地八教案教學設計")
發表於：07-15
【教學目的】１、引導學生髮現漢字的構字特點。２、通過看圖，引導學生髮現圖中的事物可以構成許多反義詞。培養學生自主學習能力。３、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。把詞語填在適當的句子中。...
![《語文園地八》教學設計]( "《語文園地八》教學設計")
發表於：04-26
教學目標1.在自主、合作、探究學習中，掌握知識，培養能力。2.能獨立識字，喜歡積累詞句。3.培養聽説能力，願意與同學交流，能把自己的學習收穫或假期打算用幾句話寫出來。4.樂於學習，樂於展示。...
![小學語文《園地四》優質課教學設計]( "小學語文《園地四》優質課教學設計")
發表於：02-02
小學語文《園地四》優質課教學設計學習目標：1．語文知識和能力：通過本次活動使學生學習、理解、運用成語，豐富成語積累，體會成語的魅力。2．過程與方法：在活動中充分運用成語資源，通過儲存、積累...
![語文園地一優質教學設計]( "語文園地一優質教學設計")
發表於：01-29
語文園地一優質教學設計一、教學要求1?引導學生觀察遊戲的過程，培養學生觀察生活的能力。2?能把自己做過的遊戲説出來，互相交流，學習詢問。二、教材説明這次口語交際的內容是説有趣的遊戲...
![語文園地八優秀教學設計]( "語文園地八優秀教學設計")
發表於：04-25
5學習目標：1、瞭解“合一合”的識字方法，會用這種方法自學生字。2、能夠區分形近字和同音字；能把短文讀正確，瞭解意思。3、能夠根據情景想出解決問題的好辦法。4、在口語交際中，能清楚講解...
![小學語文園地三口語交際優質教學設計]( "小學語文園地三口語交際優質教學設計")
發表於：04-25
一年級下冊語文園地三口語交際教學設計">教學設計教學目標：1、創設情境，使學生樂於表達，學會有禮貌地交流。2、引導學生清楚地表達，善於傾聽，在聽説中瞭解動物的特點。3、激發學生熱愛動物...
![小學語文《語文園地八》教學設計]( "小學語文《語文園地八》教學設計")
發表於：02-10
第一課時教學目標：1、引導學生髮現相同的意思可以用不同的句試表達。2、引導學生正確區別同音形近字，積累比喻句、名言警句。重點難點：1、發現相同的意思可以用不同的句式表達。2、正確區...
![小學《語文園地八》教學設計]( "小學《語文園地八》教學設計")
發表於：08-11
【學習目標】１、瞭解“合一合”的識字方法，會用這種方法自學生字。２、能夠區分形近字和同音字；能把短文讀正確，瞭解意思。３、能根據情境想出解決問題的好辦法。４、在口語交際活動中，能清楚講解...
![《語文園地八》教案設計]( "《語文園地八》教案設計")
發表於：05-07
《語文園地八》教案設計《語文園地八》教學設計一江蘇南京金立義學習目標①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。②讀背《三字經》節選，大致了...
![《語文園地八》教學設計(15篇)]( "《語文園地八》教學設計(15篇)")
發表於：03-14
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？下面是...
![《語文園地四》優質教學設計範文]( "《語文園地四》優質教學設計範文")
發表於：09-13
教學目標：1、口語交際：培養學生創造能力、想象能力、表達能力，並培養學生認真聽的習慣，互相交流。交流時做到態度自然、大方，表達流利，內容簡潔、清楚。2、習作練習：寫一篇看圖作文，通過課前查...
![《語文園地八》的教學設計]( "《語文園地八》的教學設計")
發表於：11-05
在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《語文園地八》的教學設計，希望能夠幫...
![《語文園地四》優質課的教學設計]( "《語文園地四》優質課的教學設計")
發表於：04-24
［教學目標］1.學習生字，認識生詞。積累形容心情的詞語。2.能依照例句寫句子；學習觀察圖片，完成寫話。3.掌握三包圍的字和全包圍的字的書寫規律。4.積累有關誠信的古代名言，養成良好的品德。5....
![語文園地八教學設計]( "語文園地八教學設計")
發表於：05-03
語文園地八教學設計語文園地八教學目標：１．引導學生髮現新的識字發現方法，培養學生的識字興趣，激發學生主動思維、大膽想象的能力。２．區別同音字、形近字，加深對字義的理解。３．能正確、流利地朗讀...
![語文園地八優秀教案設計]( "語文園地八優秀教案設計")
發表於：05-07
語文園地八優秀教案設計在“原型”問題的基礎上引導學生展開想象──人教課標教材小學語文四年級上《語文園地八》口語交際和習作教學設計河北唐山市豐潤區教育局小學教研室高啟山人教...
![《語文園地三》優質教學設計]( "《語文園地三》優質教學設計")
發表於：10-31
教學目標：1、複習本單元內容，並學會運用能發現詞語內在聯繫。2、練習積累。3、自己通過觀察、諮詢或查閲資料，瞭解家鄉有哪些風景名勝、物產、名人以及家鄉近年來有哪些變化第一課時一、...
![語文園地八教學設計範文]( "語文園地八教學設計範文")
發表於：10-24
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出...
![《語文天地八》優秀教學設計]( "《語文天地八》優秀教學設計")
發表於：08-25
《語文天地八》優秀教學設計第一課時教學內容：日積月累中“讀一讀，組成詞語”、“抄一抄”、“填一填，組成詞語”、讀一讀，體會感情“、讀一讀，填一填”教學過程：一、複習1、引語：在“尊重與...
![《語文園地八》優秀教學設計]( "《語文園地八》優秀教學設計")
發表於：04-27
學習目標①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。②讀背《三字經》節選，大致瞭解意思。③猜字謎，激發學生學習漢字的興趣。④啟發學生善於發現別...
![《語文園地八》精品教學設計]( "《語文園地八》精品教學設計")
發表於：02-02
《語文園地八》精品教學設計教學目標1.在自主、合作、探究學習中，掌握知識，培養能力。2.能獨立識字，喜歡積累詞句。3.培養聽説能力，願意與同學交流，能把自己的學習收穫或假期打算用幾句話寫...
![《語文園地八》課堂教學設計]( "《語文園地八》課堂教學設計")
發表於：09-29
《語文園地八》課堂教學設計教學內容完成“語文天地”2、4、5、6題教學過程一．第2題自己拼一拼、指名拼這些音節同位説一説這些音節的聲調標在哪？抄寫音節二．第4題聽故事《我，我，我，我知道》...
![《語文園地六》優質教學設計]( "《語文園地六》優質教學設計")
發表於：11-07
【學習目標】引導學生進一步體會、掌握聯繫上下文理解詞語的方法。學習背誦《過故人莊》，體會詩中的情感，積累語言。【課前準備】課件、學生學習資料袋。【學習過程】１、導入：（直接課題揭示...
文萃咖
