![八年級語文上冊《蘆花蕩》優秀教學設計]( "八年級語文上冊《蘆花蕩》優秀教學設計")
發表於：02-02
八年級語文上冊《蘆花蕩》優秀教學設計教學目標：1．感知老頭子的英雄性格；2．體味這個英雄故事傳奇色彩；3．領悟文中景物描寫的妙處。4．感受藴含在敍事中的謳歌抗日軍民的激情。教學重點與難點：1．...
![八年級語文《蘆花蕩》教學設計]( "八年級語文《蘆花蕩》教學設計")
發表於：12-05
○課型：教讀研討課○課時分配：兩課時○教學目標：1.感知老頭子的英雄性格；2.體味這個英雄故事傳奇色彩；3.領悟文中景物描寫的妙處。○預習提綱：通讀課文，課前查工具書掃清字詞障礙；思考課後練習...
![《蘆花蕩》優秀教學設計]( "《蘆花蕩》優秀教學設計")
發表於：09-29
《蘆花蕩》優秀教學設計設計簡説：本文編排在人教版課標教材八（上）第一單元，這是一個以“戰爭”為主題的單元。本單元重在指導學生根據記敍的要素把握文章的基本內容，通過各種描寫手段認識人...
![蘆花蕩教案 (人教版八年級上冊)]( "蘆花蕩教案 (人教版八年級上冊)")
發表於：09-29
八年級語文教學案(總：)課題2、蘆花蕩班級姓名課型新授課主備人審核人上課時間學習目標1、識記重點詞語；2、速讀全文，複述全文3、通過分析重點詞句，把握文中主人公的性格特徵重點難點重點：把...
![《蘆花蕩》教案設計 (人教版八年級上冊)]( "《蘆花蕩》教案設計 (人教版八年級上冊)")
發表於：09-29
教學目標：1．休會本文雅緻雋永的環境描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法的作用。2．分析文中人物形象，提高學生的寫作能力。3．感知文中景隨情移的寫作手法。4．培養的愛國熱情，認識到革命的勝利來之不...
![人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》的教學設計]( "人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》的教學設計")
發表於：08-02
【教材分析】《蘆花蕩》是以白洋澱地區軍民抗日鬥爭為題材的小説。小説在飄逸精巧的敍事中藴含着一股謳歌抗日軍民的激情。小説的主人公是老頭子。分析這位老英雄的思想性格，首先要把握...
![小學語文《蘆花蕩》優秀教學設計]( "小學語文《蘆花蕩》優秀教學設計")
發表於：02-02
小學語文《蘆花蕩》優秀教學設計【教學目的】1、知識和能力：通過人物的言行舉止來探究人物揣摩性格，欣賞描寫環境的語言注重環境的作用。2、過程和方法：用人物描寫的具體行動來認識人物的...
![《蘆花蕩》教案(人教版八年級上冊)]( "《蘆花蕩》教案(人教版八年級上冊)")
發表於：09-29
學習目標：1、瞭解作者及背景。2、賞析“老頭子”這個人物形象，把握其英雄性格。3、在回味故事情節中，品味老頭子的傳奇色彩。4、學習英雄們不怕艱難，豪邁樂觀，鬥志昂揚的英雄性格，培養愛國情...
![八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計]( "八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計")
發表於：09-29
八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計1教材分析：《蘆花蕩》是人教版語文八年級上冊第一單元第二課。是現代著名作家孫犁的作品，描寫的是抗日戰爭期間，在河北白洋澱上，一個抗日老英雄，護送兩個...
![小學八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計]( "小學八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計")
發表於：04-27
【教學目的】1、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。2、領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。【教學設計】一、導入同學們...
![八年級語文課文《蘆花蕩》教學設計]( "八年級語文課文《蘆花蕩》教學設計")
發表於：04-25
【教學目標】1、知識目標：⑴積累尖利、能耐、悠閒、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉彎抹角、月明風清、張皇失措等詞語，掌握字音、字形和詞義。⑵瞭解作者及故事發生的背景。⑶瞭解本文的故...
![《蘆花蕩》教案 (人教版八年級上冊)]( "《蘆花蕩》教案 (人教版八年級上冊)")
發表於：09-29
教學要點：從環境描寫、人物形象方面分析本文教學步驟：一、導入：上一節課我們從故事情節方面分析了本文的結構，初步認識了老頭子這一人物形象。本節課我們從環境描寫、人物形象方面分析本文...
![人教版八年級語文《蘆花蕩》教學設計]( "人教版八年級語文《蘆花蕩》教學設計")
發表於：08-27
教學目標：1、識記字詞，感知人物形象。2、展開想象，體驗人物心理。3、體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。4、認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學重點：目標1、2教...
![《蘆花蕩》優秀教學設計方案]( "《蘆花蕩》優秀教學設計方案")
發表於：03-23
○課型：教讀研討課○課時分配：兩課時○教學目標：1.感知老頭子的英雄性格；2.體味這個英雄故事傳奇色彩；3.領悟文中景物描寫的妙處。○預習提綱：通讀課文，課前查工具書掃清字詞障礙；思考課後練習...
![人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計]( "人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計")
發表於：02-11
人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計【教材分析】《蘆花蕩》是以白洋澱地區軍民抗日鬥爭為題材的小説。小説在飄逸精巧的敍事中藴含着一股謳歌抗日軍民的激情。小説的主人公是“老...
![《蘆花蕩》優秀教案設計]( "《蘆花蕩》優秀教案設計")
發表於：07-17
教學目標複述故事情節，感知人物形象。展開想像，體驗人物心理。體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學重點複述故事，把握課文內...
![《蘆花蕩》 教案教學設計(人教版八年級上冊)]( "《蘆花蕩》 教案教學設計(人教版八年級上冊)")
發表於：09-29
班級八（3）課時安排2課時三維目標1、知識與技能2、過程與方法3、情感態度與價值觀1.把握故事情節，體味這個英雄故事的傳奇色彩。2.賞析文中“老頭子”這個人物形象，把握其性格特點。3.揣摩...
![《蘆花蕩》的優秀教學設計範文]( "《蘆花蕩》的優秀教學設計範文")
發表於：04-27
[教學設計A]步步感受創意説明:“學生是學習和發展的主體。”本設計着眼學生的學習和發展，在尊重學生情感體驗的基礎上，充分激發學生的主動意識和探究慾望，由粗到精，由整體到局部，從人物形象...
![《蘆花蕩教學》優秀教學設計範文]( "《蘆花蕩教學》優秀教學設計範文")
發表於：09-29
[教學目標]1、感知老頭子的英雄性格、傳奇色彩；學會複述課文情節；2、細心揣摩景物描寫的妙處，提高自己的描寫能力；3、懂得中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。[教學重點]重點：體味...
![八年級語文《蘆花蕩》優秀教學反思]( "八年級語文《蘆花蕩》優秀教學反思")
發表於：12-05
《蘆花蕩》是一篇淺顯易懂而又引人入勝的美文，適合學生自主進行品讀探究。在指導學生熟讀課文的基礎上，給他們創設一個他們喜愛的模擬歡樂話吧，讓學生自由討論這篇課文。關於歡樂話吧，可直...
![《蘆花蕩》教學設計(人教版八年級上冊)]( "《蘆花蕩》教學設計(人教版八年級上冊)")
發表於：09-29
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面...
![新編人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》的教學設計]( "新編人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》的教學設計")
發表於：09-11
教學目的１、複述故事情節，感知老頭子的英雄性格。２、展開想象，體味人物心理及故事的傳奇色彩。３、領悟文中景物描寫的妙處，提高描寫的能力。４、感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的謳...
![八年級上冊語文蘆花蕩加捻優秀範文]( "八年級上冊語文蘆花蕩加捻優秀範文")
發表於：02-02
八年級上冊語文蘆花蕩加捻優秀範文1教學目標：1、學習抓住人物性格特徵進行描寫的寫法並體會景物描寫的作用；2、感受老頭子的愛國主義精神，領會文章謳歌抗日軍民的戰鬥精神的主題.教學重難...
![蘆花蕩的優秀教學設計]( "蘆花蕩的優秀教學設計")
發表於：09-29
蘆花蕩的優秀教學設計課型：教讀研討課課時分配：兩課時教學目標：1.感知老頭子的英雄性格；2.體味這個英雄故事傳奇色彩；3.領悟文中景物描寫的妙處。預習提綱：通讀課文，課前查工具書掃清字詞障礙...
![八年級語文課文《蘆花蕩》優秀教學設計]( "八年級語文課文《蘆花蕩》優秀教學設計")
發表於：05-10
【教學目的】1、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。2、領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。【教學設計】一、導入同學們...
文萃咖
