![人教版一年級找規律教學設計範文（精選3篇）]( "人教版一年級找規律教學設計範文（精選3篇）")
發表於：02-02
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編...
![一年級下冊《找規律》的教學設計]( "一年級下冊《找規律》的教學設計")
發表於：05-10
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第88～89頁(例1～例5)及課後“做一做”。教學目標：1.基礎知識基本技能：讓學生髮現、經歷、探究圖形和數字簡單的排列規律，通過比較，從而理解並掌...
![二年級下冊《找規律》教學設計]( "二年級下冊《找規律》教學設計")
發表於：08-27
教學內容：義務教育課程標準數學（人教版）二年級下冊第115頁-116頁。教學目標：1．學生在生動、活潑的情境中找出直觀事物的變化規律。2．培養學生的觀察、概括和推理的能力，提高學生合作交流的意...
![二年級數學《找規律》教案設計]( "二年級數學《找規律》教案設計")
發表於：04-27
【教學目標】1、讓學生通過觀察、猜測、推理等活動發現圖形的排列規律。2、使學生在數學活動中充分感受數學的價值，知道生活事物有規律的排列，初步培養學生髮現美和欣賞美的意識。3、通...
![《找規律》的教學設計]( "《找規律》的教學設計")
發表於：07-16
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《找規律》的教學設...
![找規律教學設計]( "找規律教學設計")
發表於：07-16
教學目標1.使學生結合具體情境，探索並發現簡單週期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什麼物體或圖形。2.使學生經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解...
![一年級數學《找規律》教學設計範文]( "一年級數學《找規律》教學設計範文")
發表於：08-30
作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的一年級數學《找規律》教學設計範文，希望對大家有所...
![一年級數學找規律教學設計]( "一年級數學找規律教學設計")
發表於：02-29
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的一年級數學找規律教學設計，供大...
![一年級“找規律”教學設計（通用3篇）]( "一年級“找規律”教學設計（通用3篇）")
發表於：10-20
作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的一年級“找規律”教學...
![找規律的教學設計]( "找規律的教學設計")
發表於：02-02
找規律的教學設計教學目標：1、通過觀察、操作等活動，找出事物變化的規律，培養初步觀察、推理能力，提高學生的合作交流和創新意識。2、學會用數學眼光觀察周圍事物，用數學的觀點分析日常生活...
![《找規律》教案設計]( "《找規律》教案設計")
發表於：02-03
《找規律》教案設計教學內容：人教版一年級數學下冊第88、89頁例1~例3.教學目標：1、知識目標：通過物品的有序排列，使學生初步認識簡單的排列規律，會根據規律指出下一個物體。2、能力目標：通過...
![數學找規律教學設計]( "數學找規律教學設計")
發表於：07-27
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的數學找規律教學設計，希望能夠幫助到大家...
![五年級上冊《找規律》教學設計]( "五年級上冊《找規律》教學設計")
發表於：09-12
一、感知規律：1、猜圖形感知規律：運用白板課件的顯露工具逐一出示▲□○，讓學生猜一猜，並説出各個圖形的名稱。（1）預設：可能剛開始因不確定，所以猜測出現多種可能。（2）課件出示下一組圖形，繼續猜，...
![小學《找規律》教學設計]( "小學《找規律》教學設計")
發表於：09-02
作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小學《找規律》教學...
![小學數學一年級上冊找規律教學設計]( "小學數學一年級上冊找規律教學設計")
發表於：09-12
活動目標：1、學生經歷探索日常生活中各種有規律的現象，以及類似現象中簡單數學規律的過程，初步體會和認識這種現象和其中的簡單規律，並能將這種認識應用到解決簡單的實際問題之中，感受數學...
![人教版一年級找規律教學設計]( "人教版一年級找規律教學設計")
發表於：05-11
教學內容：新課標實驗教材小學第二冊P88-P89例1～例3、“做一做”。教學目標：1．通過物品的有序排列，使學生初步認識簡單的排列規律，會根據規律指出下一個物體。2．通過塗色、擺學具、畫一畫等活...
![二年級《找規律》教學設計]( "二年級《找規律》教學設計")
發表於：10-23
單元教材分析：本單元主要教學圖形和數字簡單的排列規律，等差數列和數組的規律，並應用所學的知識解決生活中的實際問題。找規律的內容其實學生在以前的學習中已經有所涉及，如在一年級上學期...
![《找規律》數學教學設計]( "《找規律》數學教學設計")
發表於：07-16
[教學內容]人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級下冊第115～116頁。[教學目標]通過看一看、擺一擺、猜一猜發現圖形的排列規律，培養學生的觀察能力、操作能力和邏輯推理能力...
![五年級上冊找規律教學設計]( "五年級上冊找規律教學設計")
發表於：10-10
作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的五年級上冊找規律...
![《找規律》教學設計]( "《找規律》教學設計")
發表於：07-16
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《找規律》教學設計...
![一年級數學下冊《找規律》教學設計]( "一年級數學下冊《找規律》教學設計")
發表於：06-22
一年級數學下冊《找規律》教學設計1教材分析：《找規律》數學課程標準在探索規律的內容中明確説明：“發現給定的事物中隱含的簡單規律”並給出具體例子。在日堂生活中，很多有規律的事物都...
![一年級《找規律》優秀的教學設計模板]( "一年級《找規律》優秀的教學設計模板")
發表於：06-05
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的一年級《找規律》優秀的教學...
![課文《找規律》教學設計]( "課文《找規律》教學設計")
發表於：07-16
教學內容：義務教育課程標準數學（人教版）二年級下冊第115頁-116頁。教學目標：1．學生在生動、活潑的情境中找出直觀事物的變化規律。2．培養學生的觀察、概括和推理的能力，提高學生合作交流的意...
![數學《找規律》教學設計]( "數學《找規律》教學設計")
發表於：07-27
數學《找規律》教學設計1教學內容：人教版小學數學教材一年級下冊第88頁例5及相關練習。教學目標：1．通過觀察，實驗，使學生鞏固已學過的各種規律及找規律的方法，能靈活運用發現的規律與所學的...
![一年級數學《找規律》教學設計]( "一年級數學《找規律》教學設計")
發表於：01-29
作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的一年級數學《找規...
文萃咖
