![《陳情表》教學設計 教案教學設計]( "《陳情表》教學設計 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標：１．熟讀全文，掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式；２．鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言；３．深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧。教學重點：重要的古漢語語詞知識教學難點：理解作...
![《陳情表》 教案教學設計]( "《陳情表》 教案教學設計")
發表於：02-01
《陳情表》教學日期：知識與能力：瞭解文體“表“的特點，瞭解時代背景，準確地掌握文中的實詞的意義和用法。過程與方法：引導學生熟讀並背誦全文，反覆體會文中的思想感情。情感態度與價值觀：學習...
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發表於：06-06
《陳情表》教學設計教學目標：１．熟讀全文，掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式；２．鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言；３．深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧。教學重點：重要的古漢語語詞...
![《陳情表》的教學設計模板]( "《陳情表》的教學設計模板")
發表於：01-09
A．識記重點實詞、虛詞和文言特殊句式等。B．鑑賞文章構思技巧，揣摩語言準確、生動、形象的特點。初中曾學過《出師表》，文章言辭懇切，真摯動人，表現孔明鞠躬盡瘁的忠心，也“常使英雄淚滿襟”，人...
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發表於：05-01
教學準備1.教學目標1、從瞭解李密所處的時代入手，理解他為什麼向晉武帝陳情，“乞願終養”、“辭不赴命”。2、體會本文的語言特色，掌握一些成語和習用語。2.教學重點/難點1、從瞭解李密所...
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發表於：08-03
教學目的：1、引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2、引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；3、繼續指導學生積累常用的文言詞語和...
![《陳情表》教案設計]( "《陳情表》教案設計")
發表於：01-29
本文是一篇抒情性很強的傳世名作，宜採取多種方法反覆誦讀；對難於理解的段落，可以採取研究性學習策略，提供相關研究資料；充分發揮學生的主體性作用，讓學生在自學和討論中獲取新知。《陳情表》...
![《陳情表》優秀教學設計]( "《陳情表》優秀教學設計")
發表於：05-09
教學目標1．體會所陳之情，欣賞陳情藝術。2．把握文章結構，理清思路。3．通過誦讀、背誦，積累文言詞彙，積澱文言語感，提高文言文閲讀能力。4．體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。課時安排：3課時第...
![陳情表 教案教學設計]( "陳情表 教案教學設計")
發表於：01-30
〈陳情表〉複習教案--高三一輪複習複習目標：1，複習背誦課文，梳理文言知識2．回味親情經典佳作，提高寫作水平（課前放歌曲磁帶）你靜靜地離去一步一步孤獨的背影多想伴着你告訴你我心裏多麼地愛你...
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發表於：04-02
陳情表（三種）[第一種]【教學目標】1、從瞭解李密所處的時代入手，理解他為什麼向晉武帝陳情，“乞願終養”、“辭不赴命”。2、體會本文的語言特色，掌握一些成語和習用語。【教學設想】1、本...
![《陳情表》教案（三種 教案教學設計]( "《陳情表》教案（三種 教案教學設計")
發表於：02-01
《陳情表》教案（三種）[第一種]教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；3.繼續指導學...
![陳情表的教案設計]( "陳情表的教案設計")
發表於：02-25
陳情表的教案設計教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；3.繼續指導學生積累常用...
![《陳情表》教學設計10篇]( "《陳情表》教學設計10篇")
發表於：06-07
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫...
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發表於：04-02
教學目標知識目標1、瞭解“表”這種文章體式。2、熟讀課文，在理解文意的基礎上背誦全文。能力目標1、引導學生體會作者至真至誠的親情忠情。2、引導學生賞析本文文思縝密，脈絡分明，陳情於...
![《陳情表》教學實錄 教案教學設計]( "《陳情表》教學實錄 教案教學設計")
發表於：02-01
錄師：1700百年以前的魏晉時局動盪。魏滅蜀國之後，司馬炎篡位，魏國滅亡。晉武帝為了鞏固自己的地位，他大量徵招汗蜀舊臣。西蜀名士李密走進了他的視野。李密有年邁的祖母，無法脱身。一面是至...
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發表於：04-02
教學目的一、引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；二、引導學生賞析本文文思縝密，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；三、繼續指導學生積累常用的文言詞...
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發表於：04-26
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小...
![《陳情表》課堂實錄 教案教學設計]( "《陳情表》課堂實錄 教案教學設計")
發表於：02-01
哈三中韓冰一、課前預習指導1、激發閲讀、學習興趣。我們查找並印發了《陳情表》一課相關的背景資料和歷代名家的品評文字，讓學生在真正接觸課文之前產生好奇心，激起學生的閲讀興趣。2、...
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發表於：11-09
教學目標：１．熟讀全文，掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式；２．鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言；３．深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧。教學重點：重要的古漢語語詞知識教學難點：理解作...
![陳情表(教師中心稿) 教案教學設計]( "陳情表(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：06-17
作者：黃德初教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情；2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術；3.繼續指導學生積累常用的文言...
![《陳情表》教學設計(10篇)]( "《陳情表》教學設計(10篇)")
發表於：04-25
作為一名無私奉獻的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《陳情表》教學設計，歡迎大...
![《陳情表》優秀教案設計]( "《陳情表》優秀教案設計")
發表於：01-29
一、教材分析:《陳情表》是人教版高中語文第四冊第五單元的講讀課文。本單元的四篇課文都屬於中國古代散文。單元教學目標主要有三：一是通過誦讀把握作者的思想感情，二是在熟悉內容的基...
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發表於：04-02
《陳情表》（第一課時）一、教材分析、學情分析教材分析：本課是必修一第四單元的第二課，是精讀課文。學情分析：本課面向高一年同學，他們已經具備自主學習淺近文言文的能力。在老師的指導下能夠...
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發表於：11-09
一、教學內容分析《陳情表》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修5第二單元的一篇課文。這個單元學習古代抒情散文，主要目的是領略“辭”“序”“表”等不同的文體風格和語言韻...
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發表於：10-16
教學目標：1、熟讀全文，掌握文中出現的重要的實詞、虛詞、古漢語句式；2、鑑賞本文融情於事的表達和形象精粹的語言；3、深入體會文章悽切婉轉的陳情技巧。教學重點：重要的古漢語語詞知識。教...
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