![詠華山的優秀教案]( "詠華山的優秀教案")
發表於：02-02
詠華山的優秀教案設計理念小學語文課程標準指出，語文教學要注重“語言的感悟、積累和運用”，在閲讀教學中，“要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感”。在這裏我們...
![《詠華山》優秀教學設計]( "《詠華山》優秀教學設計")
發表於：02-02
《詠華山》優秀教學設計文章摘要:本文章的主要內容是關於詠華山教案設計三經典，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！小學語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閲讀課文《詠華山》，它是蘇教版小...
![《詠華山》教學反思]( "《詠華山》教學反思")
發表於：02-02
《詠華山》是一篇閲讀課文，它有着一種全新的課型——文包詩，即把一首古詩包含在一個小故事裏，而故事本身就是對詩的意境的闡發。《語文課程標準》把“喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣”作為閲讀教...
![詠華山的教學反思]( "詠華山的教學反思")
發表於：10-27
在課堂教學中，我先讓學生自讀自悟，在理解課文內容的基礎上，通過畫畫、學生評議等環節，讓學生動手、動腦、動口，調動了學生多種感官協調活動，引導學生積極主動探索，發現問題，解決問題，既受到華山...
![《詠華山》的教學反思]( "《詠華山》的教學反思")
發表於：02-05
《詠華山》的教學反思《詠華山》是一篇文包詩，這是是蘇教版教材的一大特色。它把一首古詩巧妙地包含在一篇現代白話短文中。故事是詩歌意境的展現，而詩歌則是意境的凝聚，詩文交融，更讓人體...
![《詠柳》優秀教案]( "《詠柳》優秀教案")
發表於：08-01
教學目標：1、通過學習，讓學生感受大自然的美好，從而激發其愛護樹木，保護自然，熱愛生活的思想。2、學會生詞，理解字詞，讀懂古詩3、有感情地朗讀，背誦古詩，感受古詩的意韻4、掌握學古詩的方法教學...
![《詠華山》優秀説課稿]( "《詠華山》優秀説課稿")
發表於：04-19
一、説教材這是蘇教版六年制小學語文第2冊第7單元中的一篇閲讀課文，是蘇教版小語教材採用的一種古詩教學的新課型－－“文包詩”。它有一個最顯著的特徵，就是把一首古詩巧妙地包含在一篇淺近...
![《詠柳》優秀教案設計]( "《詠柳》優秀教案設計")
發表於：09-28
教學目標：1．學會本課6個生字，認識3個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.領略春天自然景物的美，聯繫生活培養學生的觀察能力和審美情趣。教學重點：學會本課生字，熟...
![《華山的險》優秀教案]( "《華山的險》優秀教案")
發表於：08-08
【教學目標】1.藉助批讀語，理清文章脈絡，瞭解文章框架，整體感知華山的險。2.運用賞析詞句的方法，抓關鍵詞句，體會作者寫法的精妙，進一步感受華山的險。3.將自己的感受融入朗讀中，讀出自己的`...
![卜算子·詠梅優秀教案]( "卜算子·詠梅優秀教案")
發表於：09-15
教學目標：１、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦並默寫課文。２、瞭解詞的大意，感悟毛主席的革命樂觀主義精神和謙遜的作風。重點難點：指導學生有感情地朗讀是本課教學的重點；比較毛主席與陸...
![詠華山教學課件]( "詠華山教學課件")
發表於：07-09
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字，綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能詩文對照，體會古詩的意思，使學生感受到華山的壯麗雄偉...
![《詠柳》的優秀教案]( "《詠柳》的優秀教案")
發表於：08-01
教學目標：1．學會本課6個生字，認識3個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.領略春天自然景物的美，聯繫生活培養學生的觀察能力和審美情趣。教學重點：學會本課生字，熟...
![《詠鵝》優秀教案]( "《詠鵝》優秀教案")
發表於：07-31
教學目標：1、識字與拼音結合，利用自己喜歡的方法識記6個生字。2、帶表情、有節拍地朗讀，達到熟讀成誦。3、知道鵝的美麗和可愛，激發學生熱愛動物，親近自然，熱愛生活的情感。教學準備：1、準備...
![《卜算子詠梅》優秀教案]( "《卜算子詠梅》優秀教案")
發表於：08-06
教學目標：１、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦並默寫課文。２、瞭解詞的大意，感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜的作風。重點難點：指導學生有感情地朗讀是本課教學的重點；比較毛澤東與陸...
![《詠華山》教學設計]( "《詠華山》教學設計")
發表於：06-02
《詠華山》教學設計小學語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閲讀課文——《詠華山》，它是蘇教版小語教材採用古詩教學的新課型——“文包詩”。根據課文敍述寇準跟老師登華山時詠詩讚...
![關於《詠華山》教案]( "關於《詠華山》教案")
發表於：02-02
關於《詠華山》教案《詠華山》教案四、課外延伸華山的高和美，讓寇準小小年紀就寫出了這麼一首有名的詩。我國的許多名山大川，都給詩人不少靈感，比如説，杜甫登泰山後，寫下了“會當凌絕頂，一覽...
![詠華山教學反思]( "詠華山教學反思")
發表於：05-18
引導語：《詠華山》是宋朝宰相寇準七歲時詠誦的一首詩。這首詩寇準在與先生爬華山時情不自禁吟誦出的，下面是小編為你帶來的詠華山教學反思。希望對你有所幫助。篇一：《詠華山》教學反思《...
![課文《詠華山》教案範文]( "課文《詠華山》教案範文")
發表於：06-02
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中的古詩。2、學會10個生字，其中田字格下面要求只識不寫的有4個。認識1個偏旁（門字框）。理解本課新詞。3、理解課文內容，使學生感受到...
![詠華山教案]( "詠華山教案")
發表於：01-27
教學內容詠華山（第一課時）三維目標1．正確、流利地朗讀課文，初步感受華山的高。2．瞭解詠齊情不自禁稱讚等詞語的意思。正確、規範地書寫華、歲、齊、。培養學生學習漢字的興趣。預習作業設計...
![《卜算子詠梅》的優秀教案]( "《卜算子詠梅》的優秀教案")
發表於：08-06
教師思考：梅花是我國的名花之一。她具有色、香、姿、韻的外形美和內質美，一向被視為堅貞高潔和頑強不屈的象徵。中國曆代文學作品中有許多讚美梅花的的佳作。《卜算子詠梅》是六年制第十...
![《詠華山》小學一年級語文教案]( "《詠華山》小學一年級語文教案")
發表於：03-01
教學目的：1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、認識17個生字，會寫其中的7個生字。認識1個偏旁。3、理解課文內容，從中受到要多親身去感受，去體驗的啟發。教學重、難點：識字寫字，朗讀課文，...
![《詠鵝》優秀教案設計]( "《詠鵝》優秀教案設計")
發表於：08-08
《詠鵝》這首古詩內容淺顯，詩人用一個七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態寫得極為生動活潑，那麼，如何將這首古詩教出新意呢？在此課的教學中，我採用了背一背、讀一讀、畫一畫、寫一寫的教學方...
![《詠華山》的教學設計]( "《詠華山》的教學設計")
發表於：10-24
教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課的9個生字，綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3．能詩文對照，體會古詩的意思，使學生感受到華山的壯麗雄偉。...
![詠華山教案範文]( "詠華山教案範文")
發表於：05-10
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（蘇教板）小學語文一年級下冊第24課《詠華山》教材解讀：《詠華山》是一種新的課型文包詩，課文敍述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事，描繪了華山的雄偉...
![詠華山的教案設計]( "詠華山的教案設計")
發表於：08-07
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（蘇教板）小學語文一年級下冊第24課《詠華山》教材解讀：《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”，課文敍述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事，描繪了華...
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