關於學寫童話優質教學設計的知識

關於學寫童話優質教學設計

發表於：01-29

關於學寫童話優質教學設計（一）教學目標：1．經過引導，學生能認識童話，閲讀童話，產生創作童話的興趣，體會編寫童話的方法。2。通過激發、引導，學生能自由組合動物圖片，想象各種可能發生的故事，進行多...
《四季》優質教學設計

發表於：02-27

一．看圖激趣小朋友們，今天老師把春天、夏天、秋天、冬天請到了我們的教室裏，請看，他們來了（出示畫）提問：圖上畫得是什麼季節？你是怎麼看出來的？今天我們就來學習一篇寫四季的詩歌。板書課題，齊讀...
《識字》優質教學設計

發表於：10-17

一、設計理念1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主...
《編童話》教學設計

發表於：09-12

教學目標：1、指導學生讀懂例文《肚子再也不疼了》，瞭解這個童話故事，讓我們知道要養成講衞生的習慣。2、培養學生的觀察能力，指導學生認真觀察幾幅圖，展開合理想象。3、指導學生圍繞“養成...
《我學寫字》優質教案教學設計

發表於：06-06

一、教學目標1.認識本課12個生字，會寫6個字。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學習課文，懂得學習寫字要與生活緊密相連，培養學生的想象力。二、教學重點1.認識本課12個生字。2.正...
《入學教育》優質教學設計

發表於：08-29

教材分析這堂課以學習語文真快樂為主題。畫面上，學生在上語文課。一個同學到黑板上把生字貼到對應的圖片下方。老師在一旁微笑地點頭。座位上的同學都睜大了眼睛看着黑板上的生字。右邊...
《童年的發現》優質教學設計

發表於：02-15

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《童...
《雷雨》優質教學設計

發表於：09-28

《雷雨》優質教學設計教材簡説炎熱的夏日，驕陽似炎，一場雷雨，送來了一陣涼爽。呼吸着清新的空氣，欣賞着美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，淘氣的孩子光着小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天...
《畫家和牧童》優質教學設計

發表於：11-13

《畫家和牧童》優質教學設計一、設疑導入先板書好畫家寫得大一些，牧童寫的小一些，同學們今天我們要學習《畫家和牧童》，誰來把課題讀一讀，你發現了什麼？是啊，一個是有名的畫家，一個是小小的牧...
《記憶》優質教學設計

發表於：08-12

教學目的：1、通過討論學習可以讓學生在潛移默化中得到真善美的薰陶。2、有感情的誦讀本文。教學重點：品讀課時安排：1教學過程：記憶1，什麼是記憶？師：剛才幾個同學一起看一本期刊，他們親熱的擠在...
《童話城堡》優秀教學設計

發表於：04-30

教學理念：本課教學設計力圖通過以創新為內涵，以“活動”為形式，以教材為基點，試圖豐富和拓展富有創意、且具實際操作效益的課堂教學的形式。一堂容繪畫、紙工、泥塑為一體的設計課和一堂以...
編寫童話故事教學設計

發表於：11-23

作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的編寫童話故事教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
《絕招》優質教學設計

發表於：09-21

【學習目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。３、激發努力學習本領，刻苦知的願望。４、培養獨立閲讀能力。【課前準備】發動學生把自己的...
《畫》優質教學設計

發表於：06-06

教學目標1、能對照圖畫用自己的話説出詩的意思，明白為什麼説這是一幅畫。2、學會7個生字，把握詩中出現的反義詞。3、會正確地朗讀、背誦、默寫課文。教學重點、難點：背誦並默寫課文，用自己...
小學音樂優質四季童趣教學設計

發表於：11-22

作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的小學音樂優質四季童趣教學設計，歡迎大...
《貓》優質教學設計

發表於：08-17

教學要求：1．使學生了解課文生動具體地敍述了貓的古怪性格和剛滿月小貓的淘氣可愛，激發學生觀察的興趣，培養學生在觀察中抓事物特點的能力。2．訓練學生運用“摘句歸納法”概括段意，以提高學生...
《望月》優質教學設計

發表於：11-06

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦文中有關詩句。2、理解課文內容，體會作者在文中表達的思想為小外甥的聰明好學、富於幻想而感到自豪，對祖國的未來充滿希望；激發學生熱愛祖國...
《風》優質教學設計

發表於：10-31

一、教學目標1.認知目標：認識9個生字，會寫“在、也、風、走”4個生字，學會新筆畫，橫折斜鈎(乙)。2.能力目標：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.情感目標：感受在微風吹動下，大自然的美麗景象。...
《編寫童話》教學設計

發表於：09-12

一、教學目的1、讓學生選擇動物來編故事，培養想象能力。2、讓學生從故事中體會出其所包含的寓意。二、教學重難點展開學生的想象能力，拓展學生的思維。三、教學準備1、課件2、動物頭飾若...
學弈的優質教學設計

發表於：01-06

教學目標：1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。2、能瞭解古今語言的區別，能根據課後的註釋理解課文。3、能從課文中領悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理。4、對文言文產生興趣，並嘗...
《童趣》優質教學設計

發表於：04-26

【設計思路】《童趣》一文是學生進入初中階段後接觸的第一篇文言文，且篇幅相對較長，學生學習起來有一定難度。所以在教學設計上重在激發學生學習文言文的興趣，感受本文作者童年之趣，不讓學...
寫一篇童話的教學設計

發表於：11-18

課時：3課時目標：知識：展開聯想和想象，想象動物們為了自由而發生的故事。鼓勵有創意的表達。能力：發展學生的想象能力和創新能力。情感：激發學生習作的興趣。重、難點：想象與現實緊密相連，緊扣...
《邊城》優質教學設計

發表於：04-27

教學要點：１、（主）分析幾個人物形象的性格特點／分析人物的人性美２、（次）分析本文的文化內涵教學法：運用探究式教學法課時：１節教學過程：導引：中國現代文學史上有一位大家，他的主要貢獻在於創造了一種描...
《春蠶》優質教學設計

發表於：01-27

一、教材説明這篇精讀課文主要講母親為了給子女交學費而養蠶的故事，講了母親怎樣養蠶及養蠶的辛苦。作者把母親怎樣養蠶和養蠶的辛苦兩者結合在一起，課文的字裏行間處處可見母親的愛心和...
《社戲》優質教學設計

發表於：11-22

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《社戲》優質教學設計，歡迎大家借鑑...