-
發表於:01-06
一、設計理念1、古詩教學重在反覆的吟誦,由於這兩首詩課前學生都已經會讀了,所以課中我着重讓生吟,吟得有滋有味。2、我們班是小班化教學,課中對詩的理解我讓學生在小組中互相幫助解決(低段...
-
發表於:08-05
第一課時一、複習音節、講多音字1、小朋友,你看!我們的老朋友來了!誰還認識他們?快拼一拼!dīfúyèchènyānyuānzuìliǔcūn2、你們還認識這個字嗎?長(cháng),長空的長。今天我們再...
-
發表於:04-25
學習目標1.認識乞、霄、燭、曉4個生字,會寫乞、巧、霄等8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3.瞭解詩中藴含着的民間傳説,並願意講給別人聽。課前準備1.生字卡片、教學掛...
-
發表於:01-27
知識:藉助注視和插圖等感知三首古詩的大意。正確、流利、有感情的朗讀三首古詩。能力:想象詩歌描繪的祖國大好河山的壯麗景色。情感:體會詩人的情感。重、難點:藉助註釋知道三首古詩的大意...
-
發表於:11-21
作為一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的古詩《所見》優秀教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...
-
發表於:05-04
作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的古詩《畫》的優秀教案範文,希望能夠幫助到大家。古詩...
-
發表於:09-03
一、素質教育目標(一)知識教學點1.瞭解兩首詩寫作的時代背景,體會詩中抒發的強烈的愛國情感。2.學會本課生字:祭、乃、涕、洛。3.理解這兩首詩,能用自己的話説出每首詩的意思。(二)能力訓練點1.朗...
-
發表於:05-06
[設計理念]着眼新《語文課程標準》提出的:豐富學生的語言積累,體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。[教學目標]1、深入理解古詩的內...
-
發表於:04-20
教學目標認識本課12個生字,會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等6個字。朗讀古詩,背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思,激發對大自然的喜愛之情。教學時間:2課時第一課時《所見》課時目標...
-
發表於:01-06
【教學目標】1、學會生字,能借助註釋理解生詞;2、讀懂詩句意思,體會作者詩中的哲理;3、背誦古詩,默寫《題西林壁》。【課時目標】〖第一課時1、藉助字典弄請詞句的意思;2、明白古詩意思的基礎上理...
-
發表於:10-14
教學目標:1、認讀7個生字,會寫9個生字2、朗讀課文,背誦課文教學課時:兩課時第一課時教學目標:1、認讀2個生字,會寫2個生字2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文教學過程:一、導入新課談話1、請大...
-
發表於:07-15
文本細讀:本課所選的兩首古詩有一個共同特點,那就是寫景寓理,語言執白,卻引人深思。《登鸛雀樓》是一首自古而今廣為傳誦的名篇,描寫了登高望遠所見,歌頌了祖國河山的壯麗,表達了詩人熱愛祖國...
-
發表於:09-15
一、素質教育目標(一)知識教學點1.瞭解兩首詩寫作的時代背景,體會詩中抒發的強烈的愛國情感。2.學會本課生字:祭、乃、涕、洛。3.理解這兩首詩,能用自己的話説出每首詩的意思。(二)能力訓練點1.朗...
-
發表於:05-04
課前透視本課由《所見》《小池》兩首古詩組成。兩首詩均為絕句,詩句內容簡潔,語言通俗淺易,用詞精準凝鍊。內容中情景交融,動靜相宜,好比一個個鏡頭移動交織成兩幅行動逼真,清新秀美的夏天美...
-
發表於:02-12
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩。2、藉助註釋,讀詩想象詩歌所描繪的畫面,體會詩人和朋友依依惜別之情,培養審美情趣。3、強化語感訓練,提高鑑賞能力。【教學重點、難...
-
發表於:01-30
《春夜喜雨》詩中沒有一個“喜”字,但處處都體現着詩人的喜悦之情。我們為大家整理了古詩《春夜喜雨》優秀教案,僅供參考,希望能夠幫到大家。教學目標:1、學會七個一類字“喜、發、閏、潤...
-
發表於:12-20
作為一位傑出的教職工,就有可能用到教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面...
-
發表於:02-04
【學習目標】1.會認9個生字,會寫12個字。能有感情地朗讀、背誦課文。2.在學習中養成讀書、識字、寫字的良好習慣。3.喜歡學習古詩。能感受到大自然的秀美、神奇。【課前準備】識字卡片、掛...
-
發表於:08-31
導語:《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作,是一首詩中有畫的寫景詩,又是一首哲理詩,哲理藴含在對廬山景色的描繪之中,古詩的學習主要通過“讀、品、説、賞”幾個方面進行的老師如何制定《題...
-
發表於:03-21
(一)談話引入1.學了前面幾篇課文,你覺得春天是怎樣的?2.古代的'人也喜歡春天,他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、讚美春天,今天我們將學習兩首描寫春天的古詩。3.板書課題,認讀生字“古、詩、...
-
發表於:08-06
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。大...
-
發表於:11-12
導語:《觀滄海》是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓,消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作,在《觀滄海》這篇詩歌的教學中,誦讀教學是語文教學中一個至關重要的環節,也是傳統語...
-
發表於:09-18
教材分析:這三首古詩,分別寫了春天和夏天的景物,給人以美的享受。遊園不值是宋朝詩人葉紹翁的作品。寫詩人去友人園中觀賞春色,主人不在,但看見一枝紅杏伸出牆來,想像滿園春色感到快慰。飲湖...
-
發表於:05-06
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的古詩《詠鵝》優秀教案範文,歡迎閲讀與收藏。古...
-
發表於:07-04
教學要求:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點:學會本課生字,正確、流利的...