關於淺談語文新課堂教學中情境創設的知識

淺談語文新課堂教學中情境創設

發表於：01-30

王海江盤縣盤江鎮中學摘要：教學中，什麼樣的課堂教學最受學生歡迎?什麼樣的課堂教學最能調動學生學習的積極性？我通過課堂教學實踐，得出結論：根據不同課型，創設不同情境。適當的情境既可以啟...
創設教學情境激活語文課堂教師隨筆

發表於：02-02

情景教學法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，並藉助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，彷彿置身其間，如臨其境；師...
淺談小學數學應用題教學情境創設(教學論文)

發表於：07-11

應用題是小學數學知識的重要組成部分，同時也是小學教學的重點和難點。當前小學數學應用題教學儼然已經成為雷區，很多學生及教師都“犧牲”在此。因此，探索科學的教學方法，對提高教學質量十...
淺談創造優良課堂教學環境論文

發表於：01-07

一個教師要想提高課堂教學效果，就必須要重視課堂教學環境的作用，應創造良好的積極的課堂教學環境，使之成為傳授知識、培養情趣、啟迪智慧、提高覺悟的催化劑。思想品德教師依據教材而創設...
淺談英語教學中如何創設教學情境論文

發表於：05-24

一、創設故事情景，激發學生學習英語的興趣興趣是一種非智力因素。要讓一堂使人感興趣的英語課，要吸引學生的注意力首先從每堂課的Warming-up重要環節入手。而對於學生來講，一堂課內如何讓...
淺談理想課堂的創建

發表於：09-18

務德鎮一中丁桂菊我2000年參加工作，從事語文教學工作已12年，平時致力於探索行之有效又不失真與美的課堂教學模式，已由當初剛入行的懵懂漸漸明朗成對語文課堂的精心構建，下面我就談一談自己...
中學語文課堂教學淺談論文

發表於：01-07

第一篇:新型中學語文課堂教學要讓學生做課堂的主人，充當小老師的角色，讓學生自主構建知識體系，體驗到學習的樂趣。同時，在學習過程中，在教師的引導下，讓學生自主概括文章主要內容，構建知識體...
淺談高中英語新課程創新教學設計

發表於：04-26

學無止境，作為一名高中英語老師，繼續教育有着不可或缺的意義，既有助於教學水平的提升，也是不斷充實自我的過程。幾十個小時的學習讓我對高中英語教學有了較深的體會和感悟，亦對自己過去的備...
初中科學新課程教學情境的創設論文

發表於：01-07

關鍵詞：教學情景創設原則創設方法科技熱點社會熱點摘要：教學情景的創設應具有趣味性。美國心理學家斯奇卡列説：“好奇是學生的原始本性，感知會使學生的心靈昇華，為其未來探究事物藏下本源。...
關於創設初中英語新目標課堂教學情境的教學策略研究

發表於：02-11

温州十四中潘潔梅內容摘要:本文以《初級中學課程標準-英語》為指導，以新課改思想為理念，以語言學習的基本規律為原則，圍繞以創設教學情境為中心，着重闡述如何創設初中英語新教材課堂教學情...
淺談數學教學情境創設的藝術論文

發表於：01-08

一、數學教學情境創設的內涵及其重要性在傳統的教學方式中，教師在課堂教學中主要是以教學大綱為主要參考和依照，課堂的教學方式主要以教師對教材進行講解、學生被動接受知識為主，教師很少...
淺談對話教學情境創設的論文

發表於：01-10

【摘要】語文教學的本質是一種高質量的對話過程。教師要着力於因勢利導，針對不同文本的特點創設對話教學情境，成功架構教學過程中教師、學生、文本三者通暢、生動、積極的“對話平台”。...
新課程下中學英語課堂情境創設教學策略的論文

發表於：10-26

新課程標準是以學生的為本，着重培養學生的創新精神和自主實踐能力。英語情境教學的目的是倡導學生親身體驗參與，進入自主合作探究學習，重視學生英語口語交際和應用能力的培養。為了有效地...
創設教學情境激活語文課堂教師隨筆

發表於：09-12

情景教學法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，並藉助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，彷彿置身其間，如臨其境；師...
談談高中英語課堂教學設計

發表於：12-04

作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的談談高中英語課堂教學設計，僅供參考...
淺談低年級語文課堂中的情境教學

發表於：12-22

淺談低年級語文課堂中的情境教學一直從事低年級語文教學，讓我深深感受到情境教學法是最受孩子們喜愛的一種教學手段。小學低年級的課文大多是生動有趣的文章，我通過音樂、圖畫、多媒體等...
淺談閲讀教學課堂的創新論文

發表於：11-10

【摘要】閲讀教學要在繼承傳統的基礎上進行教學創新，主要通過改變課堂結構、落實教學藝術、分時段互動等幾個方面的師生互動實踐達到目的，尤其是分時段互動中的課前決策互動、課堂角色互...
小學數學教學中課堂情境的創設論文

發表於：01-08

課堂情境創設是指在一定情境下所進行的教學活動，藉助各種直觀手段創設與教學內容相應的有利於豐富學生感知、啟迪學生探究、引導學生聯想和想象、激發學生學習興趣的為實現課堂教學目標...
淺談英語課堂教學反思

發表於：01-28

淺談英語課堂教學反思基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神。基於這一理...
淺析情境創設地理教學論文

發表於：05-03

一、在地理與社會的結合處創設例如，“工業的區位選擇”教學情境創設。情境呈現：多媒體呈現水泥廠、釀造廠的景觀圖片，有嚴重大氣污染的工業（如水泥廠、釀造廠）在區位選擇時應注意什麼？生1：對...
淺談課堂教學設計中的導和悟論文

發表於：09-03

摘要：結合初中化學的教學案例，重點討論了“導、悟、議、練、結”五步課堂教學法中導與悟的作用和實踐，並提出一些關於提高學生思維領悟能力的建議。關鍵詞：導學討論式；課堂引導；思維領悟“導...
初中淺談語文教學情境的創設的幾個方法論文

發表於：08-12

導語：中華傳統文化，是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。以下這篇中華傳統文化教學論文是由小編為大家精心整理提供，歡迎閲讀!一、激趣：...
關於創設教學情境激活語文課堂的論文

發表於：11-28

情景教學法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，並藉助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，彷彿置身其間，如臨其境；師...
淺談生物課堂電化教學設計

發表於：01-29

教師在生物課堂教學中運用電教手段教學，是改進教學方法、提高教學效率的一種有效途徑。在生物課堂電化教學中，教師應如何進行教學設什，從而正確合理地使用電教媒體，充分發揮不同電教媒體的...
淺談課堂教學語文論文2018

發表於：10-17

在課改前我們實驗區一直推廣美國著名教育家、心理學家布盧姆教授的目標教學。但隨着新一輪課程改革的全面推進，這種模式不斷的顯現出多種弊端，為此大家都在探索、總結，試圖讓兩者優勢互補...