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發表於:01-29
《十三年的際遇》該文章書寫了自己與北大的情緣,書寫了自己在北大生活的獨特感受。字裏行間洋溢着對北大的熱愛和讚美之情。下面是小編為大家整理了十三年的際遇閲讀答案,希望能幫到大家...
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發表於:10-11
閲讀田曉菲《十三歲的際遇》(節選),完成問題。①自從小心翼翼地佩帶上那枚白色校徽起,北大就不再是照片上的影像,不再是車窗外一掠而過的建築,不再是小女孩心中珍藏的夢想,而成了需要用全部清...
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發表於:02-08
①沒有什麼使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不繫之舟。②不止一次把這些詩句悄悄念給你,北大。千言萬語,有時只能凝聚為這最濃最濃的幾行。是的。我是一葉不繫...
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發表於:09-13
在日復一日的學習、工作生活中,我們都離不開閲讀答案,閲讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢於辨證揚棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎?下面是小編為大...
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發表於:02-02
在平平淡淡的日常中,我們都可能會接觸到閲讀答案,閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什麼類型的閲讀答案才能有效幫助到我們呢?以下是小編為大家整理的《十三歲的際遇》閲讀答案,歡迎...
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發表於:04-19
教學過程一、導入簡單介紹作者田曉菲。二、默讀全文要求:將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞語劃出來,讀完一段,大致的理解一下這一段表達了什麼內容,注意勾畫那些表現了作...
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發表於:10-11
“沒有什麼使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不繫之舟。”不止一次把這些詩句悄悄念給你,北大。千言萬語,有時只能凝聚為這最濃最濃的幾行。是的,我是一隻不...
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發表於:06-11
無論是在學校還是在社會中,我們寫閲讀題就會用到閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失,並對今後的學習做出調整。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢?以下是小編收集整...
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發表於:02-23
閲讀田曉菲《十三歲的際遇》選文,完成1—5題。(共17分)喜歡讀北大的書,更喜歡讀北大的人。有時,我特別願意靜靜地站在圖書館閲覽室的門口,看那些伏案讀書者專注入迷的神情;也願意一邊走向...
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發表於:06-03
時至歲末,要我參加的多種社會文化活動突然擁塞在一起,因此我也變得“重努起來,一位朋友甚至誇張地説,他幾乎能從報紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了?我只感到渾身空蕩蕩、虛飄...
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發表於:11-10
董遇是古代弘農人,他從小愛學習,因此獲得了豐富的知識。別人見他很有學問,常常要他講書,可是他卻告訴大家:你必須先自己讀他百把遍,邊讀邊思,書中道理自會懂得,倘若還有不懂之處,再講也不遲。請...
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發表於:02-11
偶遇(節選)喬伊斯刑平/譯在頭腦尚還清醒的上課時間裏遭到的這番訓斥,使荒蠻的西部的輝煌壯麗在我心目中暗淡失色,而利奧迪倫胖胖的臉上那慌亂的表情卻也喚醒了我的良知。不過當學校的約束...
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發表於:08-20
感遇(其十一)陳子昂吾愛鬼谷子①,青溪②無垢氛。囊括經世道,遺身在白雲。七雄方龍鬥,天下久無君。浮榮不足貴,遵養晦時文。舒可彌宇宙,卷之不盈分。豈徒山木壽,空與麋鹿羣。註釋:①鬼谷子:戰國時...
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發表於:02-08
閲讀田曉菲《十三歲的際遇》選文,完成15題。(共17分)喜歡讀北大的書,更喜歡讀北大的人。有時,我特別願意靜靜地站在圖書館閲覽室的門口,看那些伏案讀書者專注入迷的神情;也願意一邊走向第...
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發表於:08-06
現如今,我們都不可避免地會接觸到閲讀答案,閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢?以下是小編整理的《十三歲的際遇》閲讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到...
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發表於:10-13
《心態與際遇》佟晨緒①如若際遇是舟,那麼心態定是舵。因此,決定人生前行正確方向的,絕非際遇,而是堅定且從容的心態。②先天下之憂而憂,後天下之樂而樂,是范仲淹寫的千古絕唱。即便幾度失意...
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發表於:02-05
閲讀田曉菲《十三歲的際遇》(節選),完成1~3題。①自從小心翼翼地佩帶上那枚白色校徽起,北大就不再是照片上的影像,不再是車窗外一掠而過的建築,不再是小女孩心中珍藏的夢想,而成了需要用全部...
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發表於:01-09
董遇“三餘”讀書,出自魚豢的《魏略·儒宗傳·董遇》,指讀好書要抓緊一切閒餘時間。本文是小編精心編輯的,董遇讀三餘閲讀及答案希望能幫助到你!董遇讀三餘閲讀及答案董遇三餘讀書《三國志...
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發表於:08-04
在平時的學習、工作中,許多人都需要跟閲讀答案打交道,閲讀答案是教師進行閲卷打分時的參考,有着不可或缺的作用。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢?下面是小編整理的偶遇閲讀答...
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發表於:04-29
十三歲的際遇教案學習目標:1、能概括説出北大與作者間的幾次際遇,理清作者思想感情變化、發展、昇華的線索。2、能結合具體的內容分析作者對北大深厚複雜的感情,從作者的經歷中感受北大對...
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發表於:12-03
【原文】十三歲的際遇①第一次知道這世界上存在着一個“北大”,是在我七歲的時候。那天,偶爾從抽屜裏翻出一張泛黃的照片,上面是一片沉靜而美麗的湖光塔影。我目不轉睛的注視着這似曾相識...
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發表於:01-26
讀完一本書以後,你有什麼總結呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的《十三歲的際遇》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。《十三歲的際遇》讀後感1北...
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發表於:07-11
1.作者第一次知道“北大”,是什麼時候?是怎樣知道的?(2分)答案:我七歲的時侯,看一張照片時媽媽告訴我的。2.作者十歲時,乘汽車從北大校門口經過,為什麼固執地扭過頭去,不看呢?(2分)答案:堅信自己會成為...
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發表於:11-10
從小學、初中、高中到大學乃至工作,我們最熟悉的就是閲讀答案了,通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什麼樣的閲讀答案才算得上好閲讀答案嗎?以下是小編幫大家整理...
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發表於:03-11
⑴第一次知道這世界上存在着一個北大,是在我七歲的時候。那天,偶爾從抽屜裏翻出一張泛黃的照片,上面是一片沉靜而美麗的湖光塔影。我目不轉睛地注視着這似曾相識的風景,一些莫名的驚奇、喜...