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發表於:01-29
一、教學目標:能感受到老師的關懷與愛護,體會老師為學生付出的辛勞,懂得並表達自己對老師的.熱愛與尊重。初步學習與人和諧健美的技能,形成良好的道德情感。能認識、瞭解和親近老師,知道教...
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發表於:04-26
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。實驗目標:利用教師節這一契機,以籌...
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發表於:07-14
作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的老師,您好!教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜...
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發表於:07-14
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《老師,您好!》教學設計,歡迎閲讀,希望...
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發表於:07-09
教案內容:教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。教學重點:體會重點詞句,激...
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發表於:03-19
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。教學重點、難點:1、理解課文的含義...
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發表於:04-26
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。實驗目標:利用教師節這一契機,以籌...
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發表於:03-14
作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的《老師...
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發表於:01-30
老師您好-教案教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會生字,理解並熟記詞語。3、通過朗讀,感悟,對學生理解能力,表達能力的障礙進行診斷與矯治,使學生理解教師工作的崇...
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發表於:04-26
一、教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課11個生字。其中田字格上面的2個生字只識不寫。3、理解和掌握本課有關詞語及句子的含義。4、理解教師工作的崇高,...
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發表於:04-26
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。教學重點:能正確、流利、有感情...
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發表於:04-26
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。實驗目標:利用教師節這一契機,以籌...
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發表於:04-26
教學要求:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課生字,綠線內的字只識不寫。理解並熟記由生字組成的詞語。3.體會本課有關句子的含義。理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師...
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發表於:01-30
《老師您好》教案一、談話導入,調動情感。1、彙報走訪教師的感想感受。2、説説你心目中的老師。二、創設情境、激發興趣1、一年一度的教師節就要來了,我們班上也決定舉行一次慶祝教師節...
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發表於:04-17
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。教學重點:能正確、流利、有感情...
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發表於:10-27
教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課11個生字。其中田字格上面的2個生字只識不寫。3、理解和掌握本課有關詞語及句子的含義。4、理解教師工作的崇高,激發...
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發表於:04-26
本文是由語文教案工作室上載的:《老師,您好!》教學設計。教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生...
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發表於:07-14
作為一位傑出的教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編精心整理的《老師,您好》教學設計,僅...
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發表於:01-10
教材分析本課是一年級小學生入學後繼認識自己的校園後的第二課。對於一年級的小朋友而言,入學只有短短的十幾天,對自己的老師還不是很熟悉,所以,認識自己的老師,記住老師的特徵,學會有禮貌地...
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發表於:02-26
《老師,您好!》教案設計教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會生字,理解並熟記詞語。3、通過朗讀,感悟,對學生理解能力,表達能力的障礙進行診斷與矯治,使學生理解教師...
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發表於:07-14
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編為...
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發表於:07-14
教學目標:1、掌握本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高,激發學生熱愛老師的思想感情。實驗目標:利用教師節這一契機,以籌...
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發表於:09-30
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編收集整理的《老師,您好!》教學設計,歡迎閲讀與收...
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發表於:09-13
一、談話導入,調動情感。1、彙報走訪教師的感想感受。2、説説你心目中的老師。二、創設情境、激發興趣1、一年一度的教師節就要來了,我們班上也決定舉行一次慶祝教師節的活動,大家來出出...
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發表於:02-02
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《老師,您好!》教學設計,供大家參...