第一課時
一、瞭解作者。
二、讀詩。
1、教師範讀。學生注意正字音。
2、學生自由讀。要求：流暢。
3、指名分小節讀。師生評議。
4、全班齊讀。
三、品詩，再讀詩。
1、學習第一小節。
（1）指名讀第一小節。説説詩人在第一小節寫了什麼？
（2）我們應該怎樣來讀第一小節？（輕、美）
（3）試着背誦第一小節。
2、學習第二、三小節。
（1）老師讀第二、三小節。同學們思考：這兩小節寫了什麼？它發生在什麼季節？
（2）人們經常在冬天想着夏天，在夏天想着冬天，你有過類似的經歷嗎？
（3）這是一個什麼樣的小男孩？你覺得他會是誰？
（4）指名讀第二、三小節。説説作者在詩中透出一種什麼樣的感情，我們應該怎樣來讀這兩小節。
（5）自己再讀這兩小節。
（6）同桌互讀，互評。
（7）全班齊讀。
四、背誦全詩。
第二、三課時：
暢所欲言 説説你見過的雪或想象的雪。
一、看。出示掛圖或課件，指導學生觀察。
1、留心觀察雪花的形狀、大小、顏色，體會雪花的外形特點。
2、確定觀察的'順序，注意屋頂上、樹上、馬路上、曠野中下雪後的不同情景。
二、議。小組內議論，體會留給自己印象最深的情景。
1、在組內展示自己收集的資料或圖片，大家説一説。
2、小組內交流自己的觀察所得，並進行補充或合理的想象。
三、説。全班彙報。
1、一組派代表彙報,大家從以下幾方面評議。
（1）説的順序。
（2）是否運用了適當的修辭手法。
（3）是否生動，具體。
（4）有沒有感情的表達。
2、師生介紹其他描寫雪的段落。
四、寫。整理自己的思路，自擬題目，寫成一段話話或一篇文章。
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