關於《筍芽兒》第二課時的教案設計的知識

《筍芽兒》第二課時的教案設計

發表於：01-29

一教學目標1．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導有感情地朗讀好第2題中的句子。2．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自強...
筍芽兒第2課時教學設計

發表於：07-15

一、教學目標1．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自強自立的意識。2．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導有感情地朗讀好第...
筍芽兒第1課時教學設計

發表於：05-01

教學內容：人教版第四冊第一單元課文《筍芽兒》教學設計理念：課文寫了筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚中，竹媽媽的呵護中破土而出，長成一株強壯的竹子。課文情節生動，形象活潑，語言充滿童趣，，因...
課文《筍芽兒》教案設計

發表於：05-04

教學目標：1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點：...
關於《筍芽兒》的第二課時教學設計

發表於：09-28

【教學目標】１、鞏固生字，積累詞語並在語言環境中熟練運用。２、流利、有感情地朗讀課文，瞭解筍芽兒成長過程，體會她對春光的嚮往和奮發向上的精神，對他人的幫助表示理解和感激。３、對科學童話...
關於《筍芽兒》第二課時教學設計

發表於：12-08

一、教學目標1．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導有感情地朗讀好第2題中的句子。2．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自...
《筍芽兒》第二課時説課稿

發表於：07-25

教材簡析本課是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒衝破一切阻礙，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啟迪學生要趁大好時光，衝破阻礙，好好學習，勇於進取。題目點出了題...
筍芽兒第二課時優秀教學設計

發表於：05-11

對話平台複習1、把自己積累的好詞佳句讀給大家聽。2、分組競賽讀文。朗讀1輕聲讀課文：筍芽兒鑽出地面時看到春天的景色是什麼樣的？2、你能讀出春天的美景嗎？（指名讀、齊讀）師生共同感悟春光...
《筍芽兒》第2課時教學設計

發表於：05-01

一、課前組織談話以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有誰在幫助它？2、生彙報：（隨學生...
《筍芽兒》的第二課時教學設計

發表於：04-26

一、教學目標1．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自強自立的意識。2．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的'變化，重點指導有感情地朗讀好...
《筍芽兒》第二課時教學設計

發表於：08-03

在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《筍芽兒》第二課時教學設計，希望能夠幫助...
《筍芽兒》第二課時最新教學設計

發表於：06-22

一教學目標1．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導有感情地朗讀好第2題中的句子。2．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自強...
筍芽兒第二課時優秀教學設計【精選】

發表於：01-13

作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的筍芽兒第二課時優秀教學設計...
《筍芽兒》第二課時優秀教學設計範文

發表於：05-01

一、課前組織談話：以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀是呀，誰不想長大呢？今天我們1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有...
二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計

發表於：12-11

一、課前組織談話：以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀是呀，誰不想長大呢？今天我們1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有...
《筍芽兒》的第二課時教學設計範文

發表於：10-31

一、教學目標1．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導有感情地朗讀好第2題中的句子。2．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自...
《筍芽兒》第一課時優秀教案設計

發表於：09-16

教學內容：人教版第四冊第一單元課文《筍芽兒》教學設計理念：課文寫了筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚中，竹媽媽的呵護中破土而出，長成一株強壯的竹子。課文情節生動，形象活潑，語言充滿童趣，，因...
課文《筍芽兒》第二課時教學設計範文

發表於：04-24

【學習目標】１、會認１４個字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【重點難點】１、重點：認...
《筍芽兒》第二課時教學設計模板

發表於：08-03

一、教學目標1．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導有感情地朗讀好第2題中的句子。2．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自...
筍芽兒第二課時説課

發表於：08-05

教材簡析本課是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒衝破一切阻礙，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啟迪學生要趁大好時光，衝破阻礙，好好學習，勇於進取。題目點出了題...
筍芽兒第二課時教學設計

發表於：05-11

一、課前組織談話：以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀是呀，誰不想長大呢？今天我們1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有...
《筍芽兒》第2課時教學設計範文

發表於：05-01

一、教學目標1．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導有感情地朗讀好第2題中的句子。2．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自...
《筍芽兒》的第二課時教學設計模板

發表於：08-06

【學習目標】１、會認１４個字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【重點難點】１、重點：認...
《筍芽兒》第二課時優秀的教學設計範文

發表於：04-30

一教學目標1．精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點指導有感情地朗讀好第2題中的句子。2．使學生知道筍芽兒在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓勵下，勇於鍛鍊，終於茁壯成長，初步培養學生自強...
筍芽兒第一課時教學設計

發表於：04-26

【教學設計理念】課文寫了筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚中，竹媽媽的呵護中破土而出，長成一株強壯的竹子。課文情節生動，形象活潑，語言充滿童趣。因此，在設計本課時，把課文當作朗讀訓練的好...