關於三年級數學上冊《花邊有多長》的教學反思的知識

北師大版三年級數學上冊《花邊有多長》的教學反思

發表於：02-02

本課通過結合具體情境，探索並掌握長方形的周長的計算方法；然後能運用長方形的周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題，感受數學在日常生活中的應用。首先我和學生共同回憶長方形的特點（對...
一年級數學上冊《一共有多少》教學反思

發表於：09-12

本課是第三單元第一課時，本課是學生在數學學習中首次接觸計算問題，但是大部分學生都具有一定的計算能力，因此正確計算5以內的加法不是難點。而學生缺少的是對於加法含義的理解，説不清為什...
花邊有多長教學反思3篇

發表於：10-24

篇一：花邊有多長教學反思這一節是北師大版小學教學三年級上冊第五單元的內容，本節課的教學目標是探索並掌握長方形周長的計算方法，用所學的知識解決生活中的實際問題，感受數學在日常生活中...
四年級數學上冊《三角形三邊關係》教學反思

發表於：02-02

《三角形的三邊關係》是在學生初步瞭解三角形一些基本特徵的基礎上學習的，學生雖然知道了三角形有三條邊，但對三角形“邊”的研究卻是首次接觸，短短的四十分鐘之內要讓學生從抽象的幾何圖...
小學數學三年級《花邊有多長》教學反思範文三篇

發表於：01-10

作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小學數學三年級《花邊有多長》教...
三年級數學上冊《除法》教學反思

發表於：06-15

核心提示：本課是北師大版三年級數學第六單元《除法》的第二節，讓學生在現實情景中瞭解“0除以任何不等於0的數都得0”的意義；探索並掌握三位數除以一位數時，商中間或末尾有0的除法的計算方...
《花邊有多長》教學反思

發表於：08-09

作為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的《花邊有多長》教學反思，希望對大家有所幫助。《...
三年級數學上冊《認識四邊形》教學反思

發表於：01-29

《認識四邊形》這一教學內容教材安排了兩個例題：例1是藉助於塗顏色的活動，讓學生從眾多的圖形中區分出四邊形，並感悟到四邊形有四條直直的邊和四個角。例2讓學生通過觀察、量一量、折一折...
三年級數學上冊《植樹》教學反思

發表於：10-27

身為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的.三年級數學上冊《植樹》教學反思，希望能夠幫助到...
二年級數學上冊《有多少粘貼畫》教學反思

發表於：11-15

從本節課的課前預設及課堂生成的情況反思這節課的教學，我做了以下幾點嘗試和思考。1、尊重和利用的學生已有經驗基礎，逐步擴大學生探索的空間隨着課程改革的深入發展，重視學生生活經驗，使...
三年級數學上冊《四邊形》教學反思

發表於：01-31

作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的三年級數學上冊《四邊形》教學反思，歡...
三年級數學上冊《1噸有多重》教學反思

發表於：03-13

一、聯繫生活實際，探究數學知識心理學研究表明，當學習內容和學生熟悉的生活背景越貼近，學生自覺接納知識的程度就越高。教師要勇敢地從教科書裏跳出來，把教材內容與生活實踐結合起來，在更廣...
三年級數學上冊《地磚的周長》的教學反思

發表於：01-31

在這節課的教學設計中，首先我結合“地磚的周長”這一情境引入，着重培養學生的動手，動腦能力，學習正方形周長的計算方法，從而使學生進一步感受周長與實際生活的緊密聯繫。因為有了學習長方形...
三年級上冊數學期末教學反思

發表於：01-26

（1）加強概念教學。平時教學中應該認真設計練習，特別是對概念的理解，學生常常是似懂非懂，要讓學生分層次深入理解，必須要讓學生通過比較、判斷等有衝擊性的思考暴露錯誤的思維，並通過一定量的...
三年級數學上冊《四邊形的認識》教學反思

發表於：01-30

三年級上冊“四邊形的認識”這個內容看似簡單，其實也挺有意思。我先是引導學生觀察主題圖，創設了學校課外活動的情境，讓學生找一找“圖上有哪些是你認識的圖形？”並指給同桌看。學生找到了...
小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》的教師教學反思

發表於：07-18

在本節課中，我首先創設情境以估算23×2引入新知，再設置矛盾衝突：使學生置於問題情境中，既可增強學生的學習興趣又能使學生了解數學在生活中的應用。接着，我利用小組合作的優勢，讓同學在小組...
三年級上冊數學《有餘數的除法》教學反思

發表於：04-12

我上了《有餘數的除法》第一課時，本節課是表內除法的延伸，屬下位學習，教學中我主要讓學生在動手操作中感知餘數，認識餘數。根據兒童的年齡特點，通過直觀形象的教具展示、學具操作、遊戲、自...
三年級數學《花邊有多長》教學反思

發表於：01-27

《花邊有多長》是北師大版小學教學三年級上冊第五單元47頁的內容，本節課的教學目標是探索並掌握長方形周長的計算方法，感受數學在日常生活中的應用。教學重難點是理解長方形周長的計算算...
五年級數學上冊《多邊形面積計算》教學反思

發表於：02-02

下面，結合學生在《多邊形面積計算》這一單元中的學習情況，談一點自己的思考。（一）多機械記憶，缺靈動思考。應該説，課堂上每一個多邊形面積公式的推導過程都是比較清晰的。無論是把平行四邊形...
數學三年級上冊《周長》教學反思

發表於：10-28

“認識周長”是“空間與圖形”的重要內容之一。是在學生已經認識了長方形、正方形、三角形和圓形等平面圖形的基礎上進行教學的。《新課程標準》中指出，“重要的數學概念與數學思想宜逐...
二年級數學下冊《有多重》教學反思

發表於：02-02

第一篇教學反思：《數學課程標準》指出：學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的，富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流。數學活動必須建立在...
三年級數學上冊《地磚的周長》教學反思

發表於：01-08

教材結合求“地磚的周長”這一情境引入，學習正方形周長的計算方法，從而使學生進一步感受周長與實際生活的緊密聯繫。因為有了學習長方形周長計算的經驗，因此學生在學習本課時，教師要把學習...
《花邊有多長》數學三年級教學心得

發表於：06-11

《花邊有多長》是北師大版小學教學三年級上冊第五單元58頁的內容，本節課的教學目標是探索並掌握長方形周長的計算方法，感受數學在日常生活中的應用。教學重點是結合具體情境，探索並掌握長...
二年級數學上冊《花園》的教學反思

發表於：04-21

這節教材將乘法與除法混編，創設了“花園”這一情境，其中藴含着與“倍”有關的數學信息，既可以提出乘法問題，也可以提出除法問題。要求學生本身去發現、選擇數學信息，提出並解決數學問題，目的...
三年級數學上冊教學反思

發表於：02-02

學生由於剛進校，因此活潑好動，天真爛漫，學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，但他們都有強烈的求知慾。如下是小編給大家整理的三年級數學上冊教學反思，希望對大家有所作用。三年級...