![春天的手插秧教學設計範文]( "春天的手插秧教學設計範文")
發表於：02-02
春天的手插秧教學設計範文教材分析:本單元有2篇主題課文《春天的手》、《插秧》和一個“語文天地”。主題課文下面依次列識字表、寫字表和供學生思考討論的問題。“語文天地”包括寫字...
![《插秧》的教學總結]( "《插秧》的教學總結")
發表於：02-02
《插秧》的教學總結在教學《插秧》一課時，插秧對生活在城市中的學生是很陌生的，為了幫助他們理解水田、插秧等詞語，我特意找來江南農民插秧的錄像片放給學生看，學生一下子就理解了詞義，讀完...
![《插秧》教學反思範文]( "《插秧》教學反思範文")
發表於：01-08
在教學《插秧》一課時，插秧對生活在城市中的學生是很陌生的，為了幫助他們理解水田、插秧等詞語，我特意找來江南農民插秧的錄像片放給學生看，學生一下子就理解了詞義，讀完課文後，我讓學生當小...
![《插秧》教學設計範文]( "《插秧》教學設計範文")
發表於：05-11
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《插秧》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
![《插秧》的教案]( "《插秧》的教案")
發表於：08-28
一、導入。1、表演唱《春天在哪裏》2、師：春天是萬物生長的'季節，花也開了，草也綠了，這時候農民也要忙着播種。今天我們就一起來學習課文《插秧》。二、據題質疑，據圖釋疑。1、請同學們看...
![《插秧》教學設計（通用10篇）]( "《插秧》教學設計（通用10篇）")
發表於：02-02
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《插秧》教學設計，希望...
![《春天的手》的教學設計]( "《春天的手》的教學設計")
發表於：04-27
《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天裏大地綠，小河解凍，小鳥歡歌，小朋友户外活動多起來的景象，處處表現了春風、春光、春色、春之聲的無窮美...
![拔秧插秧散文]( "拔秧插秧散文")
發表於：02-13
我們老家所説的種田，一般指的就是拔秧、插秧。這活兒雖然不是水稻栽培過程中的第一個環節，但它卻是爭取豐收的一個重要關鍵。因為秧拔得好壞、插秧的密度和質量將直接對水稻的產量高低產...
![插秧-教學設計]( "插秧-教學設計")
發表於：02-02
插秧-教學設計插秧-教學設計教學理念：1、新課程倡導“自主、合作、探究”學習的方式，提供學生充分表達的機會，鼓勵學生以主人翁的態度對待學習，培養自主學習的習慣。2、讓學生靈活運用所學...
![最新《春天的手》教學設計]( "最新《春天的手》教學設計")
發表於：02-02
最新《春天的手》教學設計教學內容《春天的手》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級下冊第3單元第一篇課文。教學目標1．認字19個。2．運用各種喜歡的方式識字。3．體會幾個表示...
![《插秧》的教學課件設計]( "《插秧》的教學課件設計")
發表於：10-09
教學目標：⒈滲透性識字9個，培養學生的識字能力。⒉背誦《插秧》，理解秧插在倒影中的意思。⒊培養學生有感悟地朗讀課文的能力。⒋讓學生感受春天的美，大自然的.美和勞動之美。繼續學習在閲...
![小學語文《插秧》教案]( "小學語文《插秧》教案")
發表於：12-10
教學目標：1.認識6個生字，會寫“田、照、藍、農、民”5個字。2.正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讓學生感受春天的美，大自然的美，人的勞動之美，然後進行續寫。課前準備：預習：讓學生用...
![《春天的手》詳細教學設計]( "《春天的手》詳細教學設計")
發表於：02-02
《春天的手》詳細教學設計學習目標：1、初步閲讀課文。2、認識15個生字，會寫7個。3、學習日字旁，擴詞。教學重點教學準備：優美的音樂鋼琴曲《海邊的阿狄麗雅》、歌曲《報春》。教學過程：預習...
![《插秧》教學設計]( "《插秧》教學設計")
發表於：07-03
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《插秧》...
![《插秧》教案設計範文]( "《插秧》教案設計範文")
發表於：09-28
一、導入。1、表演唱《春天在哪裏》2、師：春天是萬物生長的季節，花也開了，草也綠了，這時候農民也要忙着播種。今天我們就一起來學習課文《插秧》。二、據題質疑，據圖釋疑。1、請同學們看書...
![插秧教學反思]( "插秧教學反思")
發表於：01-06
在社會這個大舞台上，有的劇目開場的鑼鼓敲得很響，卻草草地收場；有的劇目悄悄地開幕，掌聲越來越響。“課程改革”肯定屬於悄悄開幕但掌聲越來越響的那一種。因為課改當中，無論是領導還是教師...
![《春天的手》教案設計]( "《春天的手》教案設計")
發表於：09-29
教學要求：1、認讀本課生字，《春天的手》。2、通過學習課文，使學生形象地感知春天，從小樹立熱愛生活、珍惜時光的觀念。3、培養學生入情入境的朗讀能力和想象能力。4、培養學生自主學習、合...
![春天的手課時教學設計]( "春天的手課時教學設計")
發表於：01-30
春天的手課時教學設計教學目標：1、會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。2、繼續培養自主識字能力、預習習慣和綜合學習的能力。3、感受春天的勃勃生機，培養學生熱愛生活、珍惜時光...
![春天的手教學設計]( "春天的手教學設計")
發表於：04-30
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的春天的手教學設計，僅供參考，希望能...
![《插秧》教學反思]( "《插秧》教學反思")
發表於：01-06
在高老師的啟發下，我把小組合作的方法運用到了課堂當中。第一課時總體進行得很順利，各個環節扣得很緊。本課課文是沒有注音的，但由於生字不多且較為簡單，所以我仍然採用了隨文識字的方法，揭...
![《扭秧歌》的教學設計]( "《扭秧歌》的教學設計")
發表於：05-10
一、活動目標：1、感受旋律的歡快，初步學會秧歌舞的`基本動作。2、掌握“秧歌十字步”動作，並能相互合作隨音樂完整表演舞蹈。二、重點：感受旋律的歡快，初步學會秧歌舞的基本動作。難點：掌握...
![《插秧》課堂教學語錄]( "《插秧》課堂教學語錄")
發表於：07-12
一、創設情景、激趣導入（略）二、學習課文師：請同學們在小組內學習課文《插秧》。（學生在小組內互助讀課文，認生字。）師：誰想讀給大家聽?（指名學生讀。學生評價訂正讀音，老師隨機利用卡片指導學...
![《插秧》的教學設計]( "《插秧》的教學設計")
發表於：04-30
教學目標：1.認識6個生字，會寫“田、照、藍、農、民”5個字。2.正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讓學生感受春天的美，大自然的美，人的勞動之美，然後進行續寫。課前準備：預習：讓學生用...
![《春天的手》教學設計]( "《春天的手》教學設計")
發表於：08-11
《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天裏大地綠，小河解凍，小鳥歡歌，小朋友户外活動多起來的景象，處處表現了春風、春光、春色、春之聲的無窮美...
![《插秧》的教案設計]( "《插秧》的教案設計")
發表於：09-13
教材分析：這首兒歌，通過比喻和想像，以“水田是鏡子”一句領起，詩化了插秧的耕作過程，廛化了艱苦的農業勞動，詩化了農民們辛苦勞作的場面。這裏的一切都是那麼美好，那麼和諧，那麼富於詩情畫意！要...
文萃咖
