![王懿字仲德太原祁人的原文翻譯及閲讀訓練]( "王懿字仲德太原祁人的原文翻譯及閲讀訓練")
發表於：10-04
王懿，字仲德，太原祁人。仲德少沉審，有意略，事母甚謹，學通陰陽，精解聲律。苻氏之敗，仲德年十七。及兄睿同起義兵，與慕容垂戰，敗，仲德被重創走，與家屬相失。路經大澤，困未能去，卧林中。有一小兒青衣，年...
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發表於：10-01
《宋書》收錄當時的詔令奏議、書札、文章等各種文獻較多，保存了原始史料，有利於後代的研究。下面是小編整理的《宋書·王懿傳》原文及翻譯，希望對大家有幫助!《宋書·王懿傳》原文：王懿，字...
![談王安石的《傷仲永》]( "談王安石的《傷仲永》")
發表於：05-03
《傷仲永》是王安石的一篇雜文體的散文，通過方仲永的故事，説明人的知識才能決不可單純地依靠天賦，而必須注重後天的教育與學習，文章由兩大部分組成，第一部分敍方仲永由神童而變為庸人的過程...
![王安石《傷仲永》原文]( "王安石《傷仲永》原文")
發表於：10-02
傷仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可...
![王勃古詩《仲春郊外》]( "王勃古詩《仲春郊外》")
發表於：02-11
仲春郊外東園垂柳徑，西堰落花津。物色連三月，風光絕四鄰。鳥飛村覺曙，魚戲水知青。初晴山院裏，何處染囂塵。【作者小傳】：王勃(649-676)字子字，絳州龍門(今山西河津)人。與楊炯、盧照鄰、駱...
![王安石傷仲永答案]( "王安石傷仲永答案")
發表於：01-09
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍...
![王安石《傷仲永》譯文]( "王安石《傷仲永》譯文")
發表於：07-28
《傷仲永》朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩...
![王安石傷仲永]( "王安石傷仲永")
發表於：02-11
傷仲永原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。...
![王思懿給未來自己的一封信650字]( "王思懿給未來自己的一封信650字")
發表於：01-26
來自過去的王思懿，只希望未來的自己又美又驕傲。現在的我，正在通向你的道路上憧憬又疲憊的前行，我還未知道你所經歷的磨難是怎樣，可我始終相信你不曾偏離航道。你這麼棒，從東北到西南，那麼多...
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發表於：05-18
原文金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇...
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發表於：03-18
【成語】：豐功懿德【拼音】：fēnggōngyìdé【簡拼】：fgyd【解釋】：巨大的功勛，隆盛的德澤。同“豐功茂德”。【出處】：《三國志·魏志·公孫度傳》“誘呼鮮卑，侵擾北方”裴松之注引晉·王沈...
![傷仲永王安石簡介]( "傷仲永王安石簡介")
發表於：11-08
王安石的《傷仲永》中的傷，是為......感到哀傷的意思，流露出作者對一個神童，最終泯然眾人的惋惜之情，強調後天教育對成才的重要性。王安石作品，選自《臨川先生文集》。這是關於一個名叫仲永...
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發表於：10-14
在蜀魏戰場上，智謀能與諸葛亮相抗衡的只有司馬懿。戰場上的司馬懿表現出傑出的指揮才能，一旦進入政治權力鬥爭場合，其智慧指數似乎立即退化，在上司曹芳面前表現出一副傻乎乎、病怏怏的遲鈍...
![王安石傷仲永教案]( "王安石傷仲永教案")
發表於：05-04
古人説：“吾生也有涯，而知也無涯。”這句千古名言，一語道破了“活到老，學到老”的真諦。它告訴我們，一個人只有不斷的學習、終生學習，才能與時俱進，成為順應時代的有用之才。反之，如果你不進行...
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發表於：05-09
方仲永是王安石作品《傷仲永》主人公。公元1025年(北宋天聖三年)，方仲永無師自通，提筆寫詩，震動鄉里。聲名鵲起，其拿手好戲是指物作詩。傷仲永(宋代)王安石金溪民/方仲永，世/隸耕。仲永/生...
![王安石《傷仲永》註釋]( "王安石《傷仲永》註釋")
發表於：08-25
《傷仲永》朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩...
![王安石《傷仲永》教案]( "王安石《傷仲永》教案")
發表於：05-18
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的王安石《傷仲...
![傷仲永 王安石 譯文]( "傷仲永 王安石 譯文")
發表於：05-04
王安石寫的《傷仲永》這篇文章，説明了人的天資與後天學習的關係，強調後天學習對成才的重要性。傷仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉...
![仲春郊外王勃]( "仲春郊外王勃")
發表於：02-11
導語：詩人王勃恃才傲物，被同僚排斥以及嫉妒，導致他想要遠離官場，選擇歸隱的生活。而下面這首《仲春郊外》是詩人郊外踏青時候所創作的。仲春郊外王勃東園垂柳徑，西堰落花津。物色連三月，風光...
![有關王安石傷仲永]( "有關王安石傷仲永")
發表於：11-08
王安石詩人的《傷仲永》這首詩以贍養父母和團結同宗族的人為主旨，給全鄉的秀才觀賞。從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，並且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都...
![王安石《傷仲永》鑑賞]( "王安石《傷仲永》鑑賞")
發表於：05-04
《傷仲永》鑑賞這篇文章以方仲永的事例，説明人受之於天雖異，但還得受之於人，否則就將復為眾人，進而説明未受之於天者，本來就是眾人，如果不受之於人，恐怕連作“眾人”也難，而且強調了後天學習的...
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發表於：11-08
引導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓其學習而被當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。下文是原文翻譯與相關的...
![傷仲永 王安石 原文]( "傷仲永 王安石 原文")
發表於：10-02
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。大家有閲讀學習?傷仲永朝...
![王安石《傷仲永》]( "王安石《傷仲永》")
發表於：03-31
傷仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就...
![王安石古詩《傷仲永》]( "王安石古詩《傷仲永》")
發表於：02-05
傷仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就...
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