![課文《五柳先生傳》優秀教學設計]( "課文《五柳先生傳》優秀教學設計")
發表於：01-09
教學目的：1、熟讀全文，掌握生字的讀音，理解文中語句的意思。2、領會五柳先生安貧樂道的精神以及他消極避世的思想。3、教育學生以積極的心態面對生活中的困難和挫折，追求高雅的志趣。教學...
![《五柳先生傳》的教學設計]( "《五柳先生傳》的教學設計")
發表於：08-28
教學重難點：以幫助學生體會五柳先生的性格志趣和精神氣質為重難點。教學設想：以課文為基礎，從深度和廣度兩方面拓展內容，加深理解。力求讓學生達到由文及人、由人推己的讀書境界。教學內容...
![《五柳先生傳》公開課優秀教學設計]( "《五柳先生傳》公開課優秀教學設計")
發表於：12-04
【教學目的】1、培養學生迅速、準確地抓住文中的關鍵信息的能力。（基礎）2、在老師的點撥下進行探究，啟發思維。（重點）3、遷移訓練，激發學生超越作品的感悟。（難點）【教學理念】當今社會正處於...
![《五柳先生傳》的優秀教案設計]( "《五柳先生傳》的優秀教案設計")
發表於：05-04
教學目標1.背誦課文，積累文言詞語。2.瞭解陶淵明安貧樂道的思想。3.瞭解傳記與自傳的基本特點。教學重點1.疏通文意，背誦課文，積累文言詞語。2.瞭解陶淵明安貧樂道的思想。課前準備1.蒐集...
![課文《五柳先生傳》的教學設計]( "課文《五柳先生傳》的教學設計")
發表於：08-11
【教學目標】1、知識目標積累文言常識，理清文章結構脈絡；2、能力目標理解文意基礎上，背誦課文；3、情感目標正確理解陶淵明的處世態度，培養健康向上的人生價值觀。【教法學法】角色投入法、...
![五柳先生傳教學設計]( "五柳先生傳教學設計")
發表於：10-09
《五柳先生傳》屬寧靜而深遠、似枯而實腴的文章，充分顯示出五柳先生的淡泊名利的心境。下面是小編收集整理的五柳先生傳教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1．背誦課文，積累文言詞語。2．領會陶淵...
![《五柳先生傳》優秀教案設計]( "《五柳先生傳》優秀教案設計")
發表於：11-08
教學目的：1、熟讀全文，掌握生字的讀音，理解文中語句的意思。2、領會五柳先生安貧樂道的精神以及他消極避世的思想。3、教育學生以積極的心態面對生活中的困難和挫折，追求高雅的志趣。教學...
![課文《五柳先生傳》教學設計]( "課文《五柳先生傳》教學設計")
發表於：01-09
教學目標：1.學習五柳先生甘守貧賤、不慕榮利、曠達自任的品德和情趣⑴、破房、破衣、陋食——自得其樂。⑵、文靜而不多言談——尋求真知。⑶、嗜酒曠達——不矯情、不放肆。2.學習本文...
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發表於：12-09
第一課時教學目標1．積累文言知識，重點掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、慼慼”的詞義，理解“之、其”的用法，辨析一詞多義、古今異義。2．瞭解人物的性格志趣和精神風貌。3．熟讀、背誦全文。能...
![《五柳先生傳》優秀的教學設計]( "《五柳先生傳》優秀的教學設計")
發表於：08-11
[教學目標]1.理解有關的文言詞語的含義。2.瞭解古代人物傳記的寫法及特點。3.學習運用樸素洗練的語言表現人物的性格和志趣。4.體會文章的深刻內涵，理解陶淵明的精神風貌。[難點、重點...
![語文課文《五柳先生傳》教學設計]( "語文課文《五柳先生傳》教學設計")
發表於：01-19
教材分析：本文是作者託五柳先生寫的傳記，實為自傳。文章從思想、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立於世俗之外的隱士形象，讚美了他安貧樂道的精神。教學目標：1、通過朗讀，體悟主人公性格...
![《五柳先生傳》教學設計]( "《五柳先生傳》教學設計")
發表於：08-10
《五柳先生傳》教學設計【教學思路】這是一篇人物小傳，是陶淵明託名五柳先生而作的。教學中應為學生創設寬鬆的學習環境和討論氛圍。指導學生自主探究，把握作者塑造的“獨立於世俗之外”...
![公開課《五柳先生傳》教學設計]( "公開課《五柳先生傳》教學設計")
發表於：09-11
【教學目的】1、培養學生迅速、準確地把握文中關鍵信息的能力;2、學習本文簡潔洗煉、畫龍點睛的語言特點;3、感受五柳先生的性格志趣和精神氣質。【教學重點】1、在老師點撥下，進行獨立...
![《五柳先生傳》的優秀教學設計範文]( "《五柳先生傳》的優秀教學設計範文")
發表於：04-25
【教學目的】1、培養學生迅速、準確地抓住文中的關鍵信息的能力。(基礎)2、在老師的點撥下進行探究，啟發思維。(重點)3、遷移訓練，激發學生超越作品的感悟。(難點)【教學理念】當今社會...
![《五柳先生傳》優秀教學設計]( "《五柳先生傳》優秀教學設計")
發表於：02-09
【教學目的】1、培養學生迅速、準確地把握文中關鍵信息的能力;2、學習本文簡潔洗煉、畫龍點睛的語言特點;3、感受五柳先生的性格志趣和精神氣質。【教學重點】1、在老師點撥下，進行獨立...
![五柳先生傳説教學設計]( "五柳先生傳説教學設計")
發表於：01-30
五柳先生傳説教學設計一、説教材。《五柳先生傳》是作者陶淵明託名五柳先生寫的傳記，實為自傳。這是一篇文言文，篇幅精短，但內涵深刻。文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨...
![《五柳先生傳》的優秀教學教案設計]( "《五柳先生傳》的優秀教學教案設計")
發表於：11-08
【教學目的】1、培養學生迅速、準確地抓住文中的關鍵信息的能力。（基礎）2、在老師的點撥下進行探究，啟發思維。（重點）3、遷移訓練，激發學生超越作品的感悟。（難點）【教學理念】當今社會正處於...
![關於《五柳先生傳》的優秀教案設計]( "關於《五柳先生傳》的優秀教案設計")
發表於：11-08
教學目的：1、熟讀全文，掌握生字的讀音，理解文中語句的意思。2、領會五柳先生安貧樂道的精神以及他消極避世的思想。3、教育學生以積極的心態面對生活中的困難和挫折，追求高雅的志趣。教學...
![課文《五柳先生傳》的優秀教學設計]( "課文《五柳先生傳》的優秀教學設計")
發表於：05-01
【教學目標】1、理解人物性格志趣。2、體會課文寫人方法。3、流暢朗讀課文，品析詞句。【教學重點難點】1、揣摩平淡內容中的深刻寓意。2、把握多層面速寫的記人方法。【教學安排】一課...
![課文五柳先生傳的教學設計]( "課文五柳先生傳的教學設計")
發表於：08-11
【教學目的】1、培養學生迅速、準確地抓住文中的關鍵信息的能力。（基礎）2、在老師的點撥下進行探究，啟發思維。（重點）3、遷移訓練，激發學生超越作品的感悟。（難點）【教學理念】當今社會正處於...
![公開課《五柳先生傳》的教學設計]( "公開課《五柳先生傳》的教學設計")
發表於：08-10
【教學思路】這是一篇人物小傳，是陶淵明託名五柳先生而作的。教學中應為學生創設寬鬆的學習環境和討論氛圍。指導學生自主探究，把握作者塑造的獨立於世俗之外的五柳先生形象，引導學生在誦...
![《五柳先生傳》教學設計6]( "《五柳先生傳》教學設計6")
發表於：04-25
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《五柳先生傳》教學設計6，希望...
![語文課文五柳先生傳教學設計]( "語文課文五柳先生傳教學設計")
發表於：05-01
【教學思路】《五柳先生傳》是一篇人物小傳，是陶淵明託名五柳先生而作的教學過程中，以點撥為主，讓學生多練習誦讀重點掌握與理解課文有關的詞語，如“晏如、蕭然、汲汲、慼慼”等課文內容了...
![《五柳先生傳》優秀教學設計範文]( "《五柳先生傳》優秀教學設計範文")
發表於：11-08
【教學思路】這是一篇人物小傳，是陶淵明託名五柳先生而作的。教學中應為學生創設寬鬆的學習環境和討論氛圍。指導學生自主探究，把握作者塑造的“獨立於世俗之外”的五柳先生形象，引導學生...
![五柳先生傳的教學設計]( "五柳先生傳的教學設計")
發表於：04-30
一、説教材《五柳先生傳》是人教版語文八年級下冊第五單元的一篇文言文。是陶淵明託名五柳先生而作的小傳。文章篇幅精短，僅208字，就從性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位“不慕榮利...
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