關於漢字學的知識

《漢字學與小學識字教學》的研修心得

發表於：04-04

一、利用基本字記憶字形學生已經掌握了一定量的獨體字，把這些簡單易記的獨體字當作基本字，利用基本字加一筆、減一筆或合起來的方法幫助學生記憶字形。例如：“日”加一筆是“目”、“目”...
漢字學概論心得範文（通用6篇）

發表於：01-11

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利於我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的漢字學概論心得範文，歡迎閲讀與收...
漢字之美小學作文

發表於：03-06

篇一：漢字之美漢字之美，美就美在它只對真正愛它、懂它的人掀開自己神祕的面紗，美在外形華美與忠貞氣節的凝造。神祕的面紗在於其歷史奧妙，是誰創造了漢字？又是怎樣的機遇創造了漢字？外形華美...
漢語和漢字

發表於：10-30

一個民族有一個民族的語言，漢語是漢民族長期使用的語言，是我們國家各民族之間交往使用的主要語言，也是世界上主要的語言之一。漢語使用的人口多，範圍廣，歷史最悠久。據統計，在世界現存的4000...
對外漢語漢字教學課件

發表於：10-11

教學目的：使學生掌握以下幾個語言點(1)我愛人最近老是不舒服。(老是的用法)(2)我覺得你還是帶她去一次。(還是的用法再的用發與又的區別)(3)千萬別耽誤了(千萬的用法)(4)我不清楚(清楚...
小學我愛漢字作文

發表於：06-29

學期第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨遊漢字王國。活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。經過這次活動，我對漢字的'見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通...
漢字小學作文

發表於：11-19

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的漢字小學作文，僅供參考，大家一起來看...
漢字不僅是漢字演講稿

發表於：10-31

1956年，國務院公佈了《漢字簡化方案》，這是中國漢字史上的一次偉大的變革。漢字的簡化有力地促進了文化教育的普及，推動了國家各項事業的發展。為紀念《漢字簡化方案》公佈五十週年，在教育...
漢字教學設計

發表於：01-06

漢字教學設計內容預覽：漢字一、活動目標1、瞭解漢字的特點和功能，感受漢字的魅力，培養熱愛祖國語言文字的感情。2、培養思辨探究能力和表達自己觀點的能力，樹立規範用字的意識。3、培養學...
《笨漢漢斯》讀後感1600字

發表於：08-30

細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《笨漢漢斯》讀後感1600字，歡迎大家分享。這個故事主要...
小學生漢字課件

發表於：07-15

漢字是漢語的書寫用文字，也被借用於書寫日語、韓語、韓語等語言，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，也是目前世界上唯一仍被廣泛使用的高度發展的語素文字。小學生漢字課件1活動目的：通過...
小學生漢字課件：《觀察人體識漢字》

發表於：05-04

漢字是學習語文最為基礎，你知道哪些漢字？下面是小編為大家推薦課件：《觀察人體識漢字》的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閲讀參考。教學目標：1、觀察人體各個器官，認識6個生字，會寫4個生字，...
漢字識字教學課件

發表於：12-11

幼兒圍成圓圈，每人一張漢字卡片放在椅子下面。幼兒唱歌或説詩歌，一人邊説邊走，走到誰那兒詩歌結束，則由誰拿出自己的卡片到黑板上找相同的卡片。以下內容是小編為您精心整理的漢字識字教學...
漢字之美教學反思

發表於：01-08

從“有趣”走向“可愛”。有關漢字的故事非常豐富，可以通過網絡、報刊等多種途徑獲得關於漢字諧音、歇後語等大量素材，如果只滿足於材料的羅列與彙集，那麼，本次綜合性學習就會淪為大拼盤、...
小學漢字字形練習題

發表於：11-22

1．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．鏽鈍褪色寒喧金碧輝煌風塵碌碌B．發軔蜇居沉湎出類拔萃良辰美景C．震憾桂棹寥廓直截了當針貶時弊D．通緝悠邈焦躁一如既往勢不兩立2．下列詞語中沒有錯別字的...
漢字_550字

發表於：02-28

第一次接觸漢子是在小學的時候。漢字伴隨着我慢慢成長。漢字並不是僵硬的符號，而是有着不同風韻的小精靈。你看。“春”這個字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色；“秋”字一望似乎得到豐富...
漢語拼音字母學習

發表於：08-20

學好拼音是學習字詞的基礎，對於聲母、韻母，一年級的同學是否已經掌握了呢?對於z、zh等的拼音會不會有混淆呢?馬上來看看小編帶來的漢語拼音字母分類總結，温故知新。b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d...
《漢語拼音·認識漢字》教學案例

發表於：06-21

一、激趣導入，複習音節師：小朋友，這兒有許多可愛的動物，它們的後面藏着我們學過的音節，你選擇其中一種動物，就會出現一個音節。誰想當小老師拼讀給大家聽？如果讀準了全班小朋友就跟道他讀一遍...
《專題漢字》教學設計

發表於：01-13

作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《專題漢字》教學設計...
文學常識：現代漢字

發表於：11-26

導語：現代漢字是指我們現在使用的漢文字，漢字經過多年的變化才形成今天我們所使用的漢字的樣子。下面我們來詳細看看。1、現代漢字的主要特點：①從書寫形式上看，漢字是平面型方塊體文字②...
學習漢字週記400字

發表於：04-14

漢字，似一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悦你的.眼睛，像流水流過你的筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，多麼美妙的漢字！漢字是我們思維和交流的源泉，可以説，我們的生活離不開漢字。大街上，書籍上，遍佈着...
幼兒漢字學習方法

發表於：04-13

漢字是我們中華民族的日常用字，學會漢字是學會與人交流的基礎。下面和小編一起來看幼兒漢字學習方法，希望有所幫助！教寶寶學漢字的好方法1、創造識字環境環境對於孩子認識字是第一重要的...
《漢語拼音認識漢字》教學案例

發表於：06-21

一、激趣導入，複習音節師：小朋友，這兒有許多可愛的動物，它們的後面藏着我們學過的音節，你選擇其中一種動物，就會出現一個音節。誰想當小老師拼讀給大家聽？如果讀準了全班小朋友就跟道他讀一遍...
《漢語拼音認識漢字》教學案例參考

發表於：10-10

一、激趣導入，複習音節師：小朋友，這兒有許多可愛的動物，它們的後面藏着我們學過的音節，你選擇其中一種動物，就會出現一個音節。誰想當小老師拼讀給大家聽？如果讀準了全班小朋友就跟道他讀一遍...
遨遊漢字王國——漢字之源的教學反思

發表於：01-29

本單元的“語文綜合性學習”，是結合語文新課程標準而設立的一個重要組成部分。而要了解學生對漢字瞭解的程度，首先應讓學生知曉我國漢字的來歷及演變過程。這是學好本單元主題內容的前提...