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發表於:02-11
Unit15We’retryingtosavethemanatees!Part1:Teachingdesign(第一部分:教學設計)Structures:ReviewofstructuresTargetlanguage:Ithinkthatanimalsshouldnotliveinzoos.Idisagreewithyo...
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發表於:09-09
SectionA:1.belike表示性格,特徵,品質上相像looklike表示在外表,特徵上相像Whatishelike?他是怎樣一個人?(問性格)Whatdoesheloklike?他長什麼樣?(問外表)2.英語中表達物體長、寬、高、深、重的...
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發表於:09-09
黃島區隱珠中學2013--2014學年度第二學期九年級英語教學案課題unit15We’retryingtosavethemanatees!SectionA主備人YangHJ備註欄(教師填寫教學活動設計,學生標註學習重點及修改錯題)課型...
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發表於:09-09
Unit15We’retryingtosavethemanatees!一.[話題](Topic)Debateanissue.二.[重點詞組](KeyPhrases)liketodo3.usedto4.besuitableforsurprisedtodoforcareofgreewith[來源:學_科_網]inc...
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發表於:09-09
1.整體設計思路、指導依據説明本單元是九年級英語GoforitUnit15We’retryingtosavethemanatees!在初中英語教學大綱和新課程改革理念的指導下,注意對學生知識與能力培養的同時,注重學生...
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發表於:02-11
Unit15We’retryingtosavethemanatees!TheFirstPeriodⅠ.TeachingAimsandDemands1.KnowledgeObjects(1)KeyVocabularymanatee,cheetah,chimpanzee,kangaroo,polar-bear,gentle,furry,enorm...
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發表於:09-09
TheFirstPeriodⅠ.TeachingAimsandDemands1.KnowledgeObjects(1)KeyVocabularymanatee,cheetah,chimpanzee,kangaroo,polar-bear,gentle,furry,enormous,playful,noisy,aggressive,spotted...