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發表於:03-01
星期五,我畫完畫回到家,媽媽問我:“看到好東西了沒?”“什麼東西呀?”我問。媽媽説:“是花姑娘。”“在哪兒?”我問。“在廚房。”媽媽説。我飛快地跑向廚房,看見了一些像紙包起來的東西。“是...
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發表於:06-18
花姑娘作文1有一種昆蟲喜歡停在花朵上,一根長長的舌頭緊緊的貼着花心。她五彩繽紛,頭上的觸角小巧玲瓏,像幾根天線一樣,可以隨時給其它的朋友發信號。身上繡滿了花紋,就像一個千奇百怪的面...
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發表於:08-20
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的美麗的花姑娘作文,歡迎閲...
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發表於:03-06
去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。又是三月份,又到了她舒展美麗的肢體的時候。每一年,她都會在這時候向人們露出燦爛得堪比天上驕陽的笑。她也會在這時候散...
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發表於:09-23
來到皇宮,梅花姑娘已經精疲力盡了,王子眼睛放光的望着這束梅花,心裏自然高興,答應梅花姑娘,十天後就結婚。可王子在離婚禮還有五天的時間突然去了一個公主的皇宮,梅花姑娘很不解,心裏想:王子怎...
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發表於:01-27
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的桃花姑娘作文,歡迎閲讀與...
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發表於:07-06
嬌滴滴的梅花姑娘,是村裏最美的。她的嬌滴滴,不會給你噁心的感覺,而是美麗、善良的感覺。梅花姑娘有着一隻小白貓,白貓通靈性,村裏人都誇梅花姑娘養了一隻好白貓,而這時候,梅花姑娘會臉紅,臉上...
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發表於:01-20
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家整理的`茶花姑娘作文,歡迎閲...
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發表於:09-01
“在一個夜黑風高的晚上,百花齊放,只有一種花,還沒開。但她努力地向其他花學習......”文中的花姑娘就是——曇花姑娘了。在一個有很多美麗的花姑娘,生活的王國裏,每天晚上,花姑娘們經常在一...
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發表於:01-16
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的賣花姑娘作文,希望能夠幫助到大家。生活,無非...
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發表於:06-20
棉花姑娘課件1學習目標1.運用一定的識字方法,學習“姑、娘”等7個生字,並寫好“只、星”等6個字。2.學習複述課文,學會説祈使句“請你吧!”。3.正確、流利地朗讀課文。4.瞭解不同動物消滅害蟲...
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發表於:01-21
是浪花在此撞擊,如此耀眼活潑?是玉蘭披霞爭豔,這般潔白美麗哦!她比浪花更晶瑩,她比玉蘭更聖潔!她是迎風飄舞的雪花,冬天的使者,莊稼的衞士!冬天,雪花在風中嫻靜地飄落下來,靜靜的空間,任憑他們滿天...
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發表於:02-20
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家整理的棉花姑娘教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。一...
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發表於:01-27
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的`棉花姑娘作文,僅供參考,希望能夠...
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發表於:10-16
天堂被麻雀啄了一個洞,放跑了雪花這位善良的姑娘,今晚七點整將會來到村莊做客,孩子們事先得到通知,已經開始伸出雙手迎接。我們都把雪花姑娘親切地叫姐姐。雪花姐姐好白喲,柔軟的肌膚,模樣有...
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發表於:01-08
廖芊芊演唱的《桃花姑娘》歌聲柔美。下面是桃花姑娘歌詞範文,快來圍觀吧。桃花姑娘大型電視專題片《走遍桃花江》主題曲歌手:廖芊芊所屬專輯:桃花姑娘作曲:孟勇作詞:肖正民編曲:李凱稠桃花...
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發表於:12-11
作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的《棉花姑娘》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫...
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發表於:03-14
在海的那邊,山的那邊。一朵牡丹花的花苞裏住着一位美麗、善良的姑娘。那位姑娘披頭散髮,穿着粉紅色的裙子。有一對藍汪汪的眼睛,高高的鼻樑,櫻桃般的小嘴,嘟嘟的臉蛋,像一位公主般的躺在花苞...
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發表於:02-10
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的菊花姑娘作文,希...
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發表於:01-12
桂花姑娘作文1浦城有一位姑娘,在九月綻放。她的美麗讓人着迷,她的美麗讓人沉醉。她就像精靈,給九月的浦城帶來了無比的芬芳,在秋高氣爽中給浦城增添無限的魅力——她就是浦城人最熟悉的桂...
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發表於:01-30
就《棉花姑娘》一課來説,有以下幾方面比較突出。一、緊扣學生識記特點,注重字詞教學有特色。低年級教學最難的就是如何把握好識字教學有效度。劉老師在教學中緊緊扣住課文的生字展開。課...
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發表於:07-25
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》+...
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發表於:04-03
教學要求:1、能在語言環境中正確認讀10個生字;能正確描寫“吐、葉、盼、快、許、棉”;積累詞語“棉花、許多、可惡、盼望、害蟲、幫忙、忽然、碧綠碧綠、吐出”;能結合課文內容,用找近義詞...
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發表於:02-05
玉一樣純淨、潔白,鵝毛一樣輕盈、飄灑。一片、兩片、千萬片,像春日紛謝的梨花。我——小雪花,從蒼茫的天際飛來了。身穿一件銀色的衣裙,走起路來:沙沙,沙沙……有人把我比作白鬍子爺爺,懷中抱...
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發表於:01-16
金銀花姑娘,你可曾記得當年那個淘氣的小女孩?她年幼無知地摘下你那美麗絕倫的“髮夾”。今年這個淘氣的女孩又一次站在你的面前。那個女孩就是我。我對着你説∶“金銀花姑娘你看起來有點...