![淺談連乘應用題數學教學反思]( "淺談連乘應用題數學教學反思")
發表於：02-05
淺談連乘應用題數學教學反思應用題教學改革是當前數學課程改革的重要內容之一。在新的課程理念下應該怎樣進行應用題教學?這是每一位教師所面臨的實際問題。在應用題的教學中,應該增強...
![分數乘法應用題的教學反思]( "分數乘法應用題的教學反思")
發表於：01-30
分數乘法應用題的教學反思分數乘法應用題教學反思學好應用題能有效提高學生的分析能分析思維能力，求一個數的幾分之幾是多少的應用題，是學生學習分數應用題的起始內容，是學習分數應用題的...
![《分數乘法應用題》教學反思]( "《分數乘法應用題》教學反思")
發表於：01-30
《分數乘法應用題》教學反思分數乘法應用題大致可分為兩部分：一部分應用題中的已知數是分數，但數量關係和解答方法與整數應用題相同；另一部分應用題是由於分數乘法意義的擴展而新出現的。...
![分數連乘教學反思]( "分數連乘教學反思")
發表於：10-17
分數連乘教學反思分數應用題是小學數學教學中的一大難點，在小學數學教學中佔有相當重要的地位。引導學生正確分析、解答分數應用題，對於鞏固和提高學生的數學基礎知識，發展學生的思維能力...
![連除應用題教學反思]( "連除應用題教學反思")
發表於：02-05
身為一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的連除應用題教學反思...
![《連除應用題》教學反思]( "《連除應用題》教學反思")
發表於：08-03
這一小節內容是在前面初步學會比較容易的歸一應用題的基礎上，教學解答稍複雜的兩步計算應用題。教學重難點：掌握雙歸一應用題的解法，會正確分析題目中的數量關係；教學目的'是進一步掌握雙...
![分數乘法應用題教學反思範文]( "分數乘法應用題教學反思範文")
發表於：04-21
分數乘法應用題大致可分為兩部分。一部分應用題中的已知數是分數，但數量關係和解答方法與整數應用題相同。另一部分應用題是由於分數乘法意義的擴展而新出現的。本節課教學的就屬於“求...
![分數乘法應用題教學反思]( "分數乘法應用題教學反思")
發表於：12-12
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非...
![分數連乘教學反思範文]( "分數連乘教學反思範文")
發表於：12-09
今天教學分數連乘，從例題看還是比較簡單的，學生學習時比較輕鬆，本例中雖然有兩個單位“1”，但是它沒有講分數乘分數時的兩個單位“1”理解起來困難，此例題的兩個單位“1”，就像連環套一樣，一...
![《用數學簡單的乘法應用題》教學反思]( "《用數學簡單的乘法應用題》教學反思")
發表於：02-07
“用數學—簡單的乘法應用題”是學生初次接觸，由於乘法的概念較抽象，學生不容易理解，所以，我在教學中，以創設情境、自主探索的方式導入，將抽象的知識轉化成學生能看得見、摸得着得東西，從而激...
![《連乘應用題》教學設計及反思範文]( "《連乘應用題》教學設計及反思範文")
發表於：08-19
教學內容：應用題例1課時目標：1、使學生理解連乘應用題的數量關係。2、理解兩種解法的思路，掌握兩種解題的方法。3、知道用一種解法檢查另一種解法的正確性。教學重點、難點：掌握兩種方法解...
![《分數乘法應用題》教學反思範文]( "《分數乘法應用題》教學反思範文")
發表於：05-18
今天教學分數乘法應用題，在昨天的預備教學時，我便讓學生做了預備題，即寫出一句話，讓學生先找出單位“1”，再讓學生寫出數量關係式，通過幾題的訓練，我覺得學生已經掌握了這種題型的數量關係，開...
![《分數乘法應用題》的教學反思範文]( "《分數乘法應用題》的教學反思範文")
發表於：05-09
求一個數的幾分之幾是多少的應用題，是學生學習分數應用題的起始內容，在本課教學中，我努力做到了以下幾點：一、創設情境，激發興趣教育心理學研究表明：在學生參與課堂學習的過程中，深層次的認知...
![《連乘應用題》教學反思]( "《連乘應用題》教學反思")
發表於：10-17
應用題教學改革是當前數學課程改革的重要內容之一。在新的課程理念下應該怎樣進行應用題教學？這是每一位教師所面臨的實際問題。在應用題的教學中，應該增強應用題教學內容的開放性，培養學...
![簡單分數乘法應用題教學反思]( "簡單分數乘法應用題教學反思")
發表於：01-26
簡單分數乘法應用題教學反思年級分數除法（三）的內容是用方程解決簡單有關分數的實際問題，初步體會方程是解決實際問題的重要模型。教學時，由於我認為很簡單，對學生分析不夠，過於相信學生，用方...
![課文《連乘應用題》的教學反思]( "課文《連乘應用題》的教學反思")
發表於：02-05
課文《連乘應用題》的教學反思應用題教學改革是當前數學課程改革的重要內容之一。在新的課程理念下應該怎樣進行應用題教學？這是每一位教師所面臨的實際問題。在應用題的教學中，應該增強...
![《分數連乘》課程教學反思]( "《分數連乘》課程教學反思")
發表於：10-17
《分數連乘》課程教學反思經過前面對分數與整數相乘、分數與分數相乘的學習，分數連乘的計算方法對於學生來説，應該沒有什麼太大的問題。但是，在計算過程中的一些細節問題，學生還是會忽略，教...
![《連乘應用題》教學反思範文]( "《連乘應用題》教學反思範文")
發表於：10-17
應用題教學改革是當前數學課程改革的重要內容之一。在新的課程理念下應該怎樣進行應用題教學？這是每一位教師所面臨的實際問題。在應用題的教學中，應該增強應用題教學內容的開放性,培養...
![淺談高中數學應用題教學論文]( "淺談高中數學應用題教學論文")
發表於：09-19
【摘要】高中學生認識問題的思維已從“經驗型”向“理論性”轉化，已經能夠逐步擺脱具體形象和直接經驗的限制，藉助於概念進行合乎邏輯的抽象思維活動，開始在教師的幫助下獨立收集事實材料...
![數學連乘應用題的教案]( "數學連乘應用題的教案")
發表於：02-28
數學連乘應用題的教案教學目標(一)使學生理解連乘應用題的數量關係，並會用兩種方法解答．(二)進一步學會用線段圖表示題中的已知條件和問題．(三)培養學生認真審題的良好習慣．教學重點和難點...
![《乘加、乘減應用題》教學反思]( "《乘加、乘減應用題》教學反思")
發表於：07-16
《乘加、乘減應用題》教學反思乘加、乘減應用題是第一單元的第三課時內容，本課重在根據問題，想出不同方法來解決問題。在教師的引導下，學生能夠用不同的方法解決問題，並會列綜合算式計算。...
![《乘加乘減應用題》教學反思]( "《乘加乘減應用題》教學反思")
發表於：07-16
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《乘加乘減應用題》教學反思，希望對...
![連除應用題的教學反思]( "連除應用題的教學反思")
發表於：02-05
連除應用題的教學反思《連除應用題》教後反思這一小節內容是在前面初步學會比較容易的歸一應用題的基礎上，教學解答稍複雜的兩步計算應用題。教學重難點：掌握雙歸一應用題的解法，會正確分...
![連乘應用題教學設計]( "連乘應用題教學設計")
發表於：08-10
連乘應用題教學目標：1．理解連乘應用題的數量關係，明確解題思路，學會用兩種方法解答。2．培養學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力，體驗數學的應用價值，使學生感受到數學就在身邊。3．結合教...
![《用數學—簡單的乘法應用題》教學反思]( "《用數學—簡單的乘法應用題》教學反思")
發表於：01-26
“用數學—簡單的乘法應用題”是學生初次接觸，由於乘法的概念較抽象，學生不容易理解，所以，我在教學中，以創設情境、自主探索的方式導入，將抽象的知識轉化成學生能看得見、摸得着得東西，從而激...
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