![《學會查無字詞典》評課稿範文]( "《學會查無字詞典》評課稿範文")
發表於：02-13
今天聽了周特一節語文課，《學會查無字詞典》，因為自己剛上過，邊聽邊記同時和自己的執教對比，感到周特的課的教學流程設計不僅自然，更是大容量。首先生字的教學與眾不同，她沒有把文中所有的生...
![學會查“無字詞典”小學作文]( "學會查“無字詞典”小學作文")
發表於：12-09
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的學會查“無字詞典”小學作文...
![學會查無字詞典課文教學反思]( "學會查無字詞典課文教學反思")
發表於：01-29
今天上午的第三節課,我與學生一起學習閲讀課文《學會查無字詞典》。當我在讓學生對課文作整體感知的前提下，又引導學生精讀理解了課文的一至八自然段，在教學課文的第九自然段時，在學習爸...
![學會查無字詞典教學反思]( "學會查無字詞典教學反思")
發表於：10-27
生活中處處有語文，《學會查“無字詞典”》這篇課文通過爸爸和聰聰暑假旅遊途中的一個生活片段，告訴我們理解詞義，不僅要學會查有字詞典，還要學會查身邊的“無字詞典”，《學會查“無字詞典”...
![課文《學會查無字詞典》教學反思]( "課文《學會查無字詞典》教學反思")
發表於：07-01
無字詞典指的是生活裏的學問。學會查無字詞典就是要學會留心觀察生活，用心體驗生活，從生活中學習語言。這一課告訴我們：理解詞語的意思，不僅要學會查有字的詞典，而且要學會查身邊的無字詞典...
![《學會查無字詞典》教案及課後反思]( "《學會查無字詞典》教案及課後反思")
發表於：01-12
教學要求：1學會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。2理解課文內容，瞭解學會運用聯繫事物.聯繫實際的方法，理解詞語，懂得“無字詞典”的意思。3朗讀課文，開拓學生思維，培養學生養成運...
![《學會查無字詞典》第二課時教案]( "《學會查無字詞典》第二課時教案")
發表於：08-08
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解有生字組成的詞語。3、憑藉具體的語言材料，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實...
![學會查無字詞典教案]( "學會查無字詞典教案")
發表於：05-06
一、教學目標：1、學會本課10個生字，正確書寫課後詞語，積累“驕陽似火”、“烈日當空”、“驚濤拍岸”、“山崩地裂”、“意味深長”等成語。2、抓住重點詞句，聯繫上下文理解課文內容。關注...
![學會查無字詞典教學課後反思]( "學會查無字詞典教學課後反思")
發表於：01-31
古人説“讀萬卷書，行萬里路”，又説“紙上得來終覺淺”，所以，一個人除了要有書本上的知識，還需要接觸社會和自然，一方面可以使書本上的知識得到檢驗，另一方面頁能使抽象的知識變得更具有直觀性...
![《學會查無字詞典》課後教學反思範文]( "《學會查無字詞典》課後教學反思範文")
發表於：01-29
我課前作了充分的準備，學生學起來還是比較輕鬆，能夠理解“無字詞典”指什麼，並且弄清楚今後怎樣利用無字詞典來理解詞語。課上讓我覺得遺憾的是：1、學生理解“蔫”時，孩子們都説“樹葉子枯...
![《學會查無字詞典》第二課時的教案]( "《學會查無字詞典》第二課時的教案")
發表於：12-19
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解有生字組成的詞語。3、憑藉具體的語言材料，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實...
![《學會查無字詞典》兩課時教案]( "《學會查無字詞典》兩課時教案")
發表於：08-04
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有無字詞典，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説紙上得來終覺淺，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰...
![《學會查無字詞典》公開課教學設計]( "《學會查無字詞典》公開課教學設計")
發表於：08-10
一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解驕陽似火、驚濤拍岸的意思，知道無字詞典的意思。4.用驕陽似火一詞，描寫夏日天氣的炎熱...
![《學會查無字詞典》教學隨筆]( "《學會查無字詞典》教學隨筆")
發表於：10-12
三年級上學期，教材要求學生學習使用鋼筆寫字了。根據以往的教學經驗，我要求每個學生準備好兩支鋼筆，不允許學生把墨水帶到學校，以免遇到不必要的麻煩。家長都很配合，開學的第二個學習日，每個...
![《學會查“無字詞典”》教學計劃]( "《學會查“無字詞典”》教學計劃")
發表於：11-07
一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思。4.用“驕陽似火”一詞，描...
![《學會查無字詞典》教案]( "《學會查無字詞典》教案")
發表於：08-06
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在...
![《學會查無字詞典》課後教學反思]( "《學會查無字詞典》課後教學反思")
發表於：01-12
《學會查無字詞典》寫了暑期爸爸帶聰聰到青島旅遊途中指導他聯繫眼前景物，理解詞語驕陽似火、驚濤拍岸，告訴我們除了以外，結合大自然、聯繫現實生活更是理解詞語的好方法。在學習課文時，我...
![《學會查無字詞典》教學反思]( "《學會查無字詞典》教學反思")
發表於：07-09
作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《學會查無字詞典》教學反思，僅供參考...
![《學會查“無字詞典”》教學反思]( "《學會查“無字詞典”》教學反思")
發表於：08-28
這是一篇學生比較喜歡讀的文章，因為文章的趣味性很強。我吸取了上第一課的教訓，在上第一課時的時候我沒有多講什麼，而是讓學生在讀中自己去認識課文。一讀（輕聲讀）：讀準字音，讀通句子。二讀（默...
![學會查無字詞典教學設計]( "學會查無字詞典教學設計")
發表於：08-02
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在...
![課文《學會查無字詞典》教案範文]( "課文《學會查無字詞典》教案範文")
發表於：07-20
一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思。4.用“驕陽似火”一詞，描...
![課文《學會查無字詞典》的教學反思]( "課文《學會查無字詞典》的教學反思")
發表於：09-30
“無字詞典”指的是生活裏的學問。學會查“無字詞典”就是要學會留心觀察生活，用心體驗生活，從生活中學習語言。這一課告訴我們：理解詞語的意思，不僅要學會查有字的詞典，而且要學會查身邊的...
![《學會查“無字詞典”》教學設計]( "《學會查“無字詞典”》教學設計")
發表於：08-09
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才...
![《學會查無字詞典》課後練習題]( "《學會查無字詞典》課後練習題")
發表於：05-04
一、擴詞查(查找)(查看)(檢查)烈(烈火)(烈士)(興高采烈)詞(詞語)(詞典)(歌詞)濤(波濤)(驚濤拍岸)(波濤洶湧)典(字典)(典禮)(典型)岸(上岸)(岸邊)(對岸)聰(聰明)(失聰)(耳聰目明)巖(巖...
![《學會“查無字詞典”》讀後感]( "《學會“查無字詞典”》讀後感")
發表於：06-06
讀完《學會查無字詞典》，不由的想到本冊教學目標中閲讀方面的一項要求：能聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。此項要求是閲讀的基本的、主要的教學要求，也是學生必須具有的一種閲...
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