![《整數加法運算定律推廣到小數》教學設計]( "《整數加法運算定律推廣到小數》教學設計")
發表於：02-02
《整數加法運算定律推廣到小數》教學設計一、教學目標1、結合具體的情境，使學生理解整數加法運算定律對小數同樣適用，並會用這些定律進行一些小數的簡便運算。2、通過類比，推理的方法探索...
![《整數加法運算定律推廣到小數》四年級數學説課稿]( "《整數加法運算定律推廣到小數》四年級數學説課稿")
發表於：04-23
您現在正在閲讀的四年級下冊《整數加法運算定律推廣到小數》説課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!四年級下冊《整數加法運算定律推廣到小數》説課稿我今天講的是義...
![《整數乘法運算定律推廣到小數》的教學反思]( "《整數乘法運算定律推廣到小數》的教學反思")
發表於：06-15
1、挖掘教材，讓學生真正參與到學習當中。在導入部份用一組整數乘法算式讓學生進行簡便算法，然後，在整數數字中點上小數點，搖身一變成小數乘法，讓學生説怎麼算？學生直接用上了簡便算法，教者提...
![關於《整數乘法運算定律推廣到分數乘法》的教學設計]( "關於《整數乘法運算定律推廣到分數乘法》的教學設計")
發表於：05-09
教學目標：1、學生理解整數運算定律對分數乘法同樣適用，並會靈活運用運算定律進行一些簡便計算；2、經歷簡便計算的過程，體驗對比分析的學習方法；3、發展學生的簡便運算意識和分析能力，體驗算...
![整數加法運算定律推廣到小數説課稿]( "整數加法運算定律推廣到小數説課稿")
發表於：06-22
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的整數加法運算定律推廣到小數説課稿...
![整數乘法運算定律推廣到小數教學設計範文]( "整數乘法運算定律推廣到小數教學設計範文")
發表於：05-01
學習目標：1.通過觀察，發現整數乘法運算定律對於小數乘法同樣適用。（重點）2.通過學習，能運用乘法運算定律進行一些小數的簡便計算。（難點）學習過程：口算訓練25×95×4=25×32=4×48+6×48=0.2×...
![《整數加法運算定律推廣到小數》教學反思]( "《整數加法運算定律推廣到小數》教學反思")
發表於：09-29
核心提示：《整數加法運算定律推廣到小數》的內容是人教版小學四年級下冊教材104頁的例4以及相應的習題，學習的是整數加法運算定律推廣到小數。教學目標分為三類：（1）知識目標：經歷探索有限個...
![整數乘法運算定律推廣到分數乘法教學反思]( "整數乘法運算定律推廣到分數乘法教學反思")
發表於：07-09
身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的整數乘法運算定律推廣到分數乘法教學反思，歡迎閲讀，希望...
![《整數加法運算定律推廣到小數》説課稿]( "《整數加法運算定律推廣到小數》説課稿")
發表於：09-23
一、説教材。教學內容：我説課的內容是人教版五年級數學下冊第四單元第三小節裏的內容。教材地位：加法是數學中最基本的運算之一。從教材的縱向聯繫來看，幾年前已學過整數加法和小數加法，以...
![《整數加法運算定律推廣到小數》評課稿]( "《整數加法運算定律推廣到小數》評課稿")
發表於：02-02
課堂教學是一個師生互動的過程教師在作課中為學生創造了一個健康、平等、寬鬆、和諧的學習環境，以下是小編整理的《整數加法運算定律推廣到小數》評課稿，希望能夠幫助到大家！一、説教材（一...
![《整數加法運算定律推廣到小數》的教學反思]( "《整數加法運算定律推廣到小數》的教學反思")
發表於：06-15
教學目標分為三類：（1）知識目標：經歷探索有限個例證使學生理解整數的運算定律在小數運算中同樣適用的過程，並根據數據特點正確應用加法的運算定律進行簡便運算。（2）能力目標：在具體情境中，靈活應...
![小學數學《把整數加法運算定律推廣到小數》教學設計]( "小學數學《把整數加法運算定律推廣到小數》教學設計")
發表於：05-09
一、教學目標：①認知目標：使學生初步理解整數加法運算定律對小數加法同樣運用，並會運用這些定律進行一些小數的簡便運算。②能力目標：進一步培養學生分析、綜合的能力和良好的計算習慣，從而...
![整數乘法運算定律推廣到分數教案]( "整數乘法運算定律推廣到分數教案")
發表於：10-06
下面是小編為你帶來的整數乘法運算定律推廣到分數教案，歡迎閲讀。教學內容教科書第9～11頁的例5、例6，練習三的第9題．教學目的1．使學生知道整數乘法的運算定律對分數乘法同樣適用．2．使學生能夠...
![《整數乘法運算定律推廣到小數乘法》優秀教學設計]( "《整數乘法運算定律推廣到小數乘法》優秀教學設計")
發表於：09-22
教學內容：P12課文、例8、做一做，P13—15練習二第4、5、11—14題。教學目的：1、使學生知道整數乘法的運算定律對於小數同樣適用，並會運用乘法的運算定律進行一些小數的簡便計算。2、培養自...
![整數加法運算定律推廣到分數加法練習課教案]( "整數加法運算定律推廣到分數加法練習課教案")
發表於：05-04
目標使學生能較熟練地運用整數加法運算定律對分數加法進行簡便計算，並運用有關知識解決實際問題。培養認真仔細的好習慣。教學及訓練重點運用運算定律熟練地進行分數加減法的簡便運算。...
![《整數乘法運算定律推廣到小數》教學設計]( "《整數乘法運算定律推廣到小數》教學設計")
發表於：07-21
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理...
![《整數運算定律推廣到小數》教學反思]( "《整數運算定律推廣到小數》教學反思")
發表於：07-13
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《整數運算定律推廣到小數》教學反思，希望...
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發表於：06-15
小數的計算是以整數計算為基礎的，而運算的定律也是如此。李老師本節課主要是要求學生理解整數乘法的運算定律在小數乘法裏同樣適用，培養學生比較、抽象和概括的能力。本節課是一節典型的...
![《整數加法運算定律推廣到小數》的教學反思範文]( "《整數加法運算定律推廣到小數》的教學反思範文")
發表於：05-09
《整數加法運算定律推廣到小數》的內容是小學六年制數學第八冊課本116頁例5以及相應的習題，學習的是整數加法運算定律推廣到小數。教學目標分為三類：（1）知識目標：知道整數加法的交換律，結合...
![《整數加法運算定律推廣到小數》説課稿範文]( "《整數加法運算定律推廣到小數》説課稿範文")
發表於：05-09
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《整數加法運算定律推廣到小數》説課稿範文，歡迎閲讀...
![《整數乘法運算定律推廣到小數》教案9篇]( "《整數乘法運算定律推廣到小數》教案9篇")
發表於：02-11
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《整數乘法運算定律推廣到小數》教案...
![蘇教數學《整數乘法運算定律推廣到小數》教學反思]( "蘇教數學《整數乘法運算定律推廣到小數》教學反思")
發表於：09-20
因為新課程提倡自主探究、合作交流的學習方式，結合我校堂構建模式要求的問題質疑---自解----建構這一教學模式和10+30,3+1的教學操作模塊，。我將培養學生的自學能力，教會學生探究學習作為...
![《整數加法運算定律推廣到小數》教學反思範文]( "《整數加法運算定律推廣到小數》教學反思範文")
發表於：06-15
《整數加法運算定律推廣到小數》一課的教學目標是：通過有限個例證明讓學生理解整數的運算定律在小數運算中同樣適用，能根據特點正確應用加法的運算定律進行小數的簡便運算，培養學生的計算...
![整數乘法的運算定律推廣到小數説課稿]( "整數乘法的運算定律推廣到小數説課稿")
發表於：09-29
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的整數乘法的運算定律推廣到小...
![四年級數學《整數加法運算定律推廣到小數》教學反思]( "四年級數學《整數加法運算定律推廣到小數》教學反思")
發表於：07-18
在備課時，我原本以為這是一節比較簡單的內容，四年級時學生就學習了整數以及小數的運用運算定律進行簡便運算，而此節課只是將這些運算定律遷移到分數的加減運算當中。但是在今天課堂上卻出...
文萃咖
