![五年級作文：杏兒熟了]( "五年級作文：杏兒熟了")
發表於：02-01
我家鄰居李奶奶家的院子裏有一棵大杏樹。每年到了麥收時節，李奶奶家的大杏樹上就結滿了黃澄澄的杏子。每當路過時，我的嘴巴就饞饞的，總想偷摘一個杏子吃。一天，我約好了小剛，小紅，小明三位小...
![麥黃杏兒香散文]( "麥黃杏兒香散文")
發表於：06-01
麥子黃的時候，杏兒就成熟了。孟夏時節，布穀鳥在天空咕咕叫着，金黃的麥田隨風拂過，掀起陣陣迷人的麥浪。這個美妙的初夏，火紅的石榴花盡情綻放，枝頭的杏兒已經熟透，散發出誘人的甜香。杏兒，是帶...
![課文《杏兒熟了》教學設計範文]( "課文《杏兒熟了》教學設計範文")
發表於：05-11
《杏兒熟了》是一篇閲讀課文，講的是我家院子裏有一棵大杏樹，每到杏兒熟了的時候，奶奶總是讓我把杏兒給鄉親們送去，讓大家一起分享喜悦。一、自讀課文，瞭解主要內容1.找出課文中與題目有關的...
![杏兒熟了作文400字]( "杏兒熟了作文400字")
發表於：01-17
我家鄰居李奶奶家的院子裏有一棵大杏樹。每年到了麥收時節，李奶奶家的大杏樹上就結滿了黃澄澄的杏子。每當路過時，我的嘴巴就饞饞的'，總想偷摘一個杏子吃。一天，我約好了小剛，小紅，小明三位...
![三年級語文第二學期《杏兒熟了》教學反思]( "三年級語文第二學期《杏兒熟了》教學反思")
發表於：02-28
一天，我正在執教《杏兒熟了》一課。教學漸至重要環節，“《杏兒熟了》這篇課文，讓我們看到了一個怎樣的老奶奶？你是從哪裏看出來的？可以仔細讀讀課文，找一找有關的詞句，在旁邊寫上自己的感受，好...
![《杏兒熟了》教學設計]( "《杏兒熟了》教學設計")
發表於：09-24
作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《杏兒熟了》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《杏...
![小學語文三年級下冊《杏兒熟了》教學反思範文]( "小學語文三年級下冊《杏兒熟了》教學反思範文")
發表於：05-20
《杏兒熟了》這篇課文講述了作者回憶小時候“我”和奶奶數杏兒，奶奶分杏兒給鄰家小孩這兩件事情，其中重點回憶了奶奶分杏兒的故事，表現了奶奶寬容、慈愛的美好品質。在課堂上，我將重點落在...
![關於《杏兒熟了》的教學設計範文]( "關於《杏兒熟了》的教學設計範文")
發表於：04-07
教學目標：1、理解重點句，瞭解課文的主要內容，學習奶奶樸實、善良的品質。2、給課文分段，繼續學習説段落大意。3、學會8個生字，理解依偎、吩咐等6個詞語的意思。4、朗讀課文。教學重點：給課文...
![《杏兒熟了》的教學設計]( "《杏兒熟了》的教學設計")
發表於：02-02
《杏兒熟了》的教學設計教學內容：小語第六冊第四單元的一篇閲讀課文《杏兒熟了》教學目標：1.讀通全文，自學生字新詞。2.正確流利，有感情的朗讀課文。3.抓住重點語句，聯繫上下文了解和體會“...
![走進杏兒岔散文]( "走進杏兒岔散文")
發表於：10-24
正是一個麥黃時節，也臨近端午節，我和幾個文友乘汽車從華亭出發，途徑平涼，靜寧、繞道上了華家嶺。原本可以沿着寬闊的西蘭路前行，但為了看看曾近讓人糾結的華家嶺，便商議走華家嶺至會寧，也算是...
![《杏兒熟了》説課稿範文]( "《杏兒熟了》説課稿範文")
發表於：09-24
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編整理的《杏兒熟了》説課稿範文，供大家參考借鑑...
![杏兒熟了教學設計範文]( "杏兒熟了教學設計範文")
發表於：06-06
教學要求：1、理解課文內容，學習奶奶純樸、善良的品格。2、練習給課文分段。教學重點、難點：聯繫上下文理解後面奶奶説的話。教學時間：一課時教學過程：一、自讀課文，瞭解主要內容1.找出課文中...
![杏兒熟了的教學設計]( "杏兒熟了的教學設計")
發表於：02-02
杏兒熟了的教學設計教學目標：1、理解重點句，瞭解課文的主要內容，學習奶奶樸實、善良的品質。2、給課文分段，繼續學習説段落大意。3、學會8個生字，理解“依偎”、“吩咐”等6個詞語的意思。4...
![杏兒熟了課文教案]( "杏兒熟了課文教案")
發表於：08-29
杏兒熟了教學目標：1．認識本課的4個生字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能讀懂課文內容，理解“果子大家吃才香甜”的意思。教學步驟：一、導入同學們，如果你們家種的果樹結了甜美的果子...
![課文《杏兒熟了》三課時教學設計]( "課文《杏兒熟了》三課時教學設計")
發表於：05-01
教學目標：1、理解重點句，瞭解課文的主要內容，學習奶奶樸實、善良的品質。2、給課文分段，繼續學習説段落大意。3、學會8個生字，理解“依偎”、“吩咐”等6個詞語的意思。4、朗讀課文。教學重...
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發表於：04-07
新邵縣坪上鎮中心小學蔣淑梅那天的課堂，我又找到了久違的感覺，做一名語文老師，一門心思紮根課堂，收穫簡單、純真的快樂，挺好的。《香甜的杏兒》一文講述了強強一家有一顆杏樹，結滿了香甜的杏...
![《杏兒熟了》的説課稿範文]( "《杏兒熟了》的説課稿範文")
發表於：09-23
作為一名老師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《杏兒熟了》的説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。一、課時的安排和...
![《杏兒熟了》的説課稿]( "《杏兒熟了》的説課稿")
發表於：04-28
《杏兒熟了》這篇課文，主要寫杏兒成熟時，鄰居家的小淘淘等小夥伴來偷摘杏兒，不僅沒有受到奶奶的責備，還得到了奶奶送的杏兒，表現了奶奶寬厚、善良的品格。課文的內容貼近學生生活實際，淺顯易...
![杏兒熟了教案設計]( "杏兒熟了教案設計")
發表於：08-08
教材分析：這篇課文通過杏兒成熟了，鄰居家的小淘淘等小夥伴來偷摘杏兒，不但沒有受到奶奶的責備，還得到了奶奶送的杏兒，表現了奶奶寬厚、善良的品格。文中奶奶的話：“果子大家吃才香甜。要記住...
![又見杏兒黃作文]( "又見杏兒黃作文")
發表於：01-10
風雨飄搖的夜裏，我不由得再一次想起那些熟透的杏兒來。就算沒有風雨的白天，它們就已經開始紛紛墜落了。那種有點慘烈的場面，雖然看見過不知道多少次了，但想起今年春季杏花盛開時反常的天氣...
![三年級作文：杏兒又熟了]( "三年級作文：杏兒又熟了")
發表於：02-26
今年的杏兒又熟了。我望着黃澄澄的杏兒掛滿枝頭。眼前浮現出奶奶顫顫巍巍給孩子們打杏子的情景，耳邊想起杏兒熟了，讓鄉親們嚐嚐鮮的話。於是，我挑了熟透的杏大了一大筐下來，給鄉親們送去，給...
![小學三年級語文《杏兒熟了》教案]( "小學三年級語文《杏兒熟了》教案")
發表於：10-05
教學要求：1、理解課文內容，學習奶奶純樸、善良的品格。2、練習給課文分段。教學重點、難點：聯繫上下文理解後面奶奶説的話。教學時間：一課時教學過程：一、預習課文。1、提出要求：認真讀讀課...
![《杏兒熟了》教案設計範文]( "《杏兒熟了》教案設計範文")
發表於：02-09
課題7杏兒熟了日期9月教學目標1．幫助學生體會奶奶和“我”讓鄰居分享勞動成果的歡暢心情。2．會讀會寫會默本課的生字，區別指定的形近字、同音字、會講本課新詞的意思，並會用“羨慕”“笑容...
![《杏兒熟了》優秀教案]( "《杏兒熟了》優秀教案")
發表於：10-06
《杏兒熟了》是一篇閲讀課文，講的是“我”家院子裏有一棵大杏樹，每到杏兒熟了的時候，奶奶總是讓“我”把杏兒給鄉親們送去，讓大家一起分享喜悦。一、自讀課文，瞭解主要內容1.找出課文中與題...
![杏兒熟了的教學設計範文]( "杏兒熟了的教學設計範文")
發表於：02-09
教學目標：1、理解重點句，瞭解課文的主要內容，學習奶奶樸實、善良的品質。2、給課文分段，繼續學習説段落大意。3、學會8個生字，理解“依偎”、“吩咐”等6個詞語的意思。4、朗讀課文。教學重...
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