![北師大版《小樹有多少棵》三年級數學上冊説課設計]( "北師大版《小樹有多少棵》三年級數學上冊説課設計")
發表於：02-02
北師大版《小樹有多少棵》三年級數學上冊説課設計教學內容：北師大版小學數學三年級上冊第一單元2~3頁教學地位：本節課的教學內容是在學生學習並掌握了表內乘法的基礎上進行教學的。也是...
![數學三年級小樹有多少棵教學反思]( "數學三年級小樹有多少棵教學反思")
發表於：12-03
《小樹有多少棵》是三年級數學上冊的第一課，是關於“一位數乘整十、整百數的乘法”。教學中，我採用了歸納法，練習法，主要是考慮到部分接受能力比較差的學生。本班學生學習能力相差較大，優者...
![北師版三年級上冊數學 第4單元 小樹有多少棵 教案]( "北師版三年級上冊數學 第4單元 小樹有多少棵 教案")
發表於：12-30
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的北師版三年級...
![《小樹有多少棵》課後感受]( "《小樹有多少棵》課後感受")
發表於：01-10
《小樹有多少棵》課後感受學習之處：1、課堂上少了花哨的形式，有的只是樸實的教學。2、注重對學生學習能力的培養。如：請你用眼睛看，用耳朵聽，用心想。看誰在認真傾聽、請大家先想一想再説給...
![《小樹有多少棵》的課堂説課設計]( "《小樹有多少棵》的課堂説課設計")
發表於：09-28
各位評委、各位領導：你們辛苦了！今天我説課的題目是《小樹有多少棵》，它是北京師範大學出版社出版的三年級數學上冊第一單元的內容，下面我將從教材、學情、教學目標、教學方法、教學過程設...
![《小樹有多少棵》教學設計]( "《小樹有多少棵》教學設計")
發表於：08-14
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《小樹有多少棵》教學設計，希...
![《小樹有多少棵》北師大版數學三年級上教學反思]( "《小樹有多少棵》北師大版數學三年級上教學反思")
發表於：01-30
《小樹有多少棵》是三年級數學上冊的第一課，是關於一位數乘整十、整百數的乘法。教學中，我採用了歸納法，練習法，主要是考慮到部分接受能力比較差的學生。本班學生學習能力相差較大，優者優，劣...
![小樹有多少棵的説課稿]( "小樹有多少棵的説課稿")
發表於：07-19
一、説教材1、教學內容：北師大版小學數學第五冊第三單元第一節《小樹有多少棵》。2、.教材分析：本節課是在學生上學期已經熟練掌握乘法口訣基礎上，進行教學的。教材利用三捆小樹的具體情...
![北師大版小學數學一年級上冊教學設計全冊有幾棵樹 (北師大版一年級上冊)]( "北師大版小學數學一年級上冊教學設計全冊有幾棵樹 (北師大版一年級上冊)")
發表於：02-11
教學內容本教材78-79頁教學目的1．通過問題解決，讓學生學會“8＋？”的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，並能在實際中應用理解．進一步理解“湊十法”的含義．2．組織學生在交流、合作中獲得知識和...
![北師大版三年級上冊數學《小樹有多少棵》的教學反思]( "北師大版三年級上冊數學《小樹有多少棵》的教學反思")
發表於：04-10
《小樹有多少棵》這節課是北師大版小學數學三年級上的第一單元第一課時的內容，這節課的教學重點是讓學生探索並掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法。對於三年級學生而言，在二年級...
![小學數學三年級上冊説課稿]( "小學數學三年級上冊説課稿")
發表於：07-20
908978797有人説，課堂教學是一幅畫，潑墨如注，惜墨如金；有人説，課堂教學是一首詩，起承轉合，跌宕起伏。所有這些都在向我們傳達同一個理念，那就是：教學是一門藝術。下面我就結合《看一看，擺一擺》...
![三年級數學小樹有多少棵教案]( "三年級數學小樹有多少棵教案")
發表於：02-02
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的三年級數學小樹有多少棵教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
![小樹有多少棵教學設計]( "小樹有多少棵教學設計")
發表於：11-07
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的小樹有多少棵教學設計，僅供參考，歡迎大家...
![北師大版數學三年級《小樹有多少棵》教學反思]( "北師大版數學三年級《小樹有多少棵》教學反思")
發表於：10-27
本節課教學內容是學生在已經熟練掌握乘法口訣基礎上進行教學的。教材利用三捆小樹的具體情境，引導學生在活動中進一步探索一位數乘整十、整百數的口算方法。對於這節課我是這樣安排的。...
![小樹有多少棵的教案]( "小樹有多少棵的教案")
發表於：01-10
小樹有多少棵的教案教學目標：1、使學生掌握一位數乘整十、整百數的口算乘法的計算方法，並能夠正確地進行計算。2、進一步理解乘法的意義，體驗數學與實際生活的密切聯繫。教具準備：教學掛圖...
![《小樹有多少棵》教學設計範文]( "《小樹有多少棵》教學設計範文")
發表於：05-11
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用...
![一年級語文上冊《大小多少》教學設計]( "一年級語文上冊《大小多少》教學設計")
發表於：04-30
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的一年級語文上冊《大小多少...
![三年級上冊結餘多少錢教學設計]( "三年級上冊結餘多少錢教學設計")
發表於：05-01
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的三年級上冊結餘多少錢教學設計，僅...
![北師大版三年級數學小樹有多少棵教學反思]( "北師大版三年級數學小樹有多少棵教學反思")
發表於：10-17
教學目標1．探索並掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，體驗算法多樣化。2．在討論解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的意識和能力。3．進一步感受數學與生活的聯繫。教...
![《有幾棵樹》北師大版數學一年級上冊教學設計]( "《有幾棵樹》北師大版數學一年級上冊教學設計")
發表於：11-05
教學目的：1、通過問題解決，讓學生學會“8＋？”的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，並能在實際中應用理解。2、進一步理解“湊十法”的含義。3、組織學生在交流、合作中獲得知識和能力。4、...
![北師大版數學二年級上冊 有多少粘貼畫説課稿]( "北師大版數學二年級上冊 有多少粘貼畫説課稿")
發表於：07-20
作為一名教師，總不可避免地需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的北師大版數學二年級上冊有多少粘貼畫説課稿，僅供參考，希望能夠幫...
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發表於：09-28
本節課是在學生已經熟練掌握乘法口訣基礎上進行教學的，教材利用三捆小樹的具體情境，引導學生在活動中進一步探索一位數乘整十、整百數的口算方法。與過去教材相比，新教材更加充分體現了從...
![小樹有多少棵教學反思]( "小樹有多少棵教學反思")
發表於：01-19
身為一位到崗不久的教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小樹有多少棵教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![一年級上冊《大小多少》教學設計]( "一年級上冊《大小多少》教學設計")
發表於：09-11
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的一年級上冊《...
![小學數學四年級上冊 《小數的性質》説課稿設計]( "小學數學四年級上冊 《小數的性質》説課稿設計")
發表於：09-25
一、教材1.教學內容：五年制小學數學第七冊第三單元小數的意義和性質第三課時：“小數的性質”（課本第64-65頁，例1—例4）包括：(1)小數的性質；(2)小數性質的應用（六年制第八冊第四單元）。2.教材所...
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