關於名數的知識

名數的改寫小學四年級數學教案範本

發表於：04-20

教學目標1．學生認識單名數和複名數，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數改寫．2．培養學生的遷移、類推和歸納概括的能力，應用所學知識解決實際問題的能力．教學重點使學生...
關於課題《名數的改寫》教案示例

發表於：04-03

教學目標1．學生認識單名數和複名數，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數改寫．2．培養學生的遷移、類推和歸納概括的能力，應用所學知識解決實際問題的能力．教學重點使學生...
名數的改寫教案設計

發表於：08-12

教學內容：課本第91-92頁練習十九的第4-12題。教學目的：通過名數的改寫和綜合練習，使學生進一步掌握常用的計量單位間的進率和名數的改寫在實際中的應用。教具準備：將一些複習題和練習十九...
《名數的改寫》片斷教學

發表於：07-18

在這節課的前一部分學習了名數、單名數、複名數的概念。但高級單位名數改寫成低級單位名數的方法，低級單位的名數改寫成高級單位的名數的方法，是本節課的重點。在高級單位的名數改寫成低...
《名數的改寫》的教學反思

發表於：07-18

本節課的內容是在教學把低級單位的數改寫成高級單位的數基礎上進行教學的'，學生已經知道了如何進行改寫。成功之處：1.運用遷移類推，讓學生推導出把高級單位改寫成低級單位的名數改寫方法...
《名數的改寫》優秀數學教案

發表於：10-19

教學目標1．學生認識單名數和複名數，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數改寫．2．培養學生的遷移、類推和歸納概括的能力，應用所學知識解決實際問題的能力．教學重點使學生...
人教版數學四年級上冊教案名數的改寫

發表於：11-28

人教版數學四年級上冊教案名數的改寫教學目標1．學生認識單名數和複名數，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數改寫．2．培養學生的遷移、類推和歸納概括的能力，應用所學知...
《名數的改寫例1》教學建議

發表於：09-25

（1）結合情境圖引出例1的教學後，教師可以提出問題“為了解決按身高排隊的問題，有些組把這些數據統一成用米作單位，那80釐米用米作單位應該怎樣改寫呢？”放手讓學生試一試。（2）學生彙報時，讓學生...
四年級數學名數的改寫教案設計

發表於：02-04

教案示例：課題：教學目標：1．學生認識單名數和複名數，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數改寫．2．培養學生的遷移、類推和歸納概括的能力，應用所學知識解決實際問題的能力．教...
四年級下冊數學《名數的改寫》第一課時教案

發表於：02-21

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學四年級下冊67---70頁。教學目標：1.結合具體情境，學習名數的改寫。2.應用知識的遷移，學會單名數和複名數之間的改寫。3.培養學生探求知...
名數改寫五年級作文

發表於：06-02

小數的意義這一單元有三個較難的知識點：小數點的移動；名數的改寫；求一個小數的近似數。每一個知識點都需要一再的強化練習。現在正學習“小數的名數改寫”。發現很多學生做題慢，出現問題多...
小學四年級下冊數學《名數的改寫》第二課時教案

發表於：04-02

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學四年級下冊67---70頁。教學目標：1、結合具體情境，學習名數的改寫。2、應用知識的遷移，學會單名數和複名數之間的改寫。3、培養學生探求...
《名數的改寫》説課稿範文

發表於：04-19

一、教材分析：本節知識，是在學生建立了小數的概念，學習了小數性質以及小數點移動引起小數大小變化的基礎上進行的，包括了複名數化成小數和複名數化成低級和高級單位單名數。教材重在向學生...
《名數的改寫》教學反思

發表於：07-18

本節課的內容是在教學把低級單位的數改寫成高級單位的數基礎上進行教學的，學生已經知道了如何進行改寫。成功之處：1.運用遷移類推，讓學生推導出把高級單位改寫成低級單位的名數改寫方法。...
《名數的改寫例》教學指導

發表於：08-12

（1）結合情境圖引出例2後，教師可以提出問題“為了解決按身高排隊的問題，有些組把這些數據統一成用釐米作單位，那0.95米用釐米作單位應該怎樣改寫呢？”同樣可以放手讓學生試着改寫。（2）學生彙報...
《名數的改寫》教案

發表於：07-18

教學目標：知識與能力：1、會利用小數點的位置來進行名數改寫。2、理解知識間聯繫，提高學生運用所學知識解決問題的能力。過程與方法：利用小數點位置移動引起小數大小的變化規律和名數改寫的...
名數的改寫説課稿

發表於：10-05

作為一名教師，就不得不需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的名數的改寫説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析：本節...
《名數的改寫》説課稿

發表於：07-18

一、教材分析：本節知識，是在學生建立了小數的概念，學習了小數性質以及小數點移動引起小數大小變化的基礎上進行的，包括了複名數化成小數和複名數化成低級和高級單位單名數。教材重在向學生...
名數的改寫教案

發表於：07-18

教案示例課題：名數的改寫教學目標1．學生熟悉單名數和複名數，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數改寫．2．培養學生的遷移、類推和歸納概括的能力，應用所學知識解決實際問...
名數的改寫數學教案

發表於：09-25

教學目標：1、知識與能力：會利用小數點的位置來進行名數改寫。2、過程與方法：理解知識間聯繫，提高學生運用所學知識解決問題的能力。利用小數點位置移動引起小數大小的變化規律和名數改寫的...
四年級數學名數的改寫教學設計

發表於：01-17

一、創設情境談話：同學們，你們喜歡天鵝嗎？你瞭解天鵝的哪些信息呢？出示情境圖，學生觀察。談話：你從圖上了解到哪些信息？能提出什麼數學問題？學生可能提出：天鵝長大後比出生時體重增加了多少？……...
《名數的改寫》教學設計

發表於：07-18

教學內容：課本第91-92頁練習十九的第4-12題。教學目的：通過名數的改寫和綜合練習，使學生進一步掌握常用的計量單位間的進率和名數的改寫在實際中的應用。教具準備：將一些複習題和練習十九...
名數的改寫的教學反思

發表於：07-18

本節課的內容是在教學把低級單位的數改寫成高級單位的數基礎上進行教學的，學生已經知道了如何進行改寫。成功之處：1.運用遷移類推，讓學生推導出把高級單位改寫成低級單位的名數改寫方法。...
小學四年級下冊數學《名數的改寫》第一課時教案

發表於：01-17

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學四年級下冊67---70頁。教學目標：1.結合具體情境，學習名數的改寫。2.應用知識的遷移，學會單名數和複名數之間的改寫。3.培養學生探求知...
小學數學《名數的改寫》教案設計

發表於：09-11

教學目標：1、知識與能力：會利用小數點的位置來進行名數改寫。2、過程與方法：理解知識間聯繫，提高學生運用所學知識解決問題的能力。利用小數點位置移動引起小數大小的變化規律和名數改寫的...