![蘑菇該獎給誰優質課教案]( "蘑菇該獎給誰優質課教案")
發表於：01-09
《蘑菇該獎給誰》優質課教案一、教學目標1、能正確，流利、有感情的朗讀課文。2、初步理解課文內容，體會各個角色的語言特點。3、分角色朗讀課文。二、教具準備小黑板、生字卡片、多媒體...
![《蘑菇該獎給誰》的説課稿]( "《蘑菇該獎給誰》的説課稿")
發表於：04-14
教學目標能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。學會本課8個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識3個偏旁，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語。瞭解課文內容，初步懂得敢於和高手競爭，才...
![蘑菇該獎給誰優秀教案]( "蘑菇該獎給誰優秀教案")
發表於：08-03
教材簡析《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學生要有勇氣，敢於和強手競爭，雖敗...
![蘑菇該獎給誰教案設計]( "蘑菇該獎給誰教案設計")
發表於：05-05
《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學生要有勇氣，敢於和強手競爭，雖敗猶榮。全...
![蘑菇該獎給誰課文原文]( "蘑菇該獎給誰課文原文")
發表於：02-02
《蘑菇該獎給誰》是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學生要有勇氣，敢於和強手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敍述，適合學生分角色朗讀。《蘑菇該獎給誰》清晨...
![《蘑菇該獎給誰》的教案設計]( "《蘑菇該獎給誰》的教案設計")
發表於：02-08
【教材簡析】《蘑菇該獎給誰》(國標版一年級下冊第6課)是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，小白兔儘管落後卻獲得獎賞，留給小朋友們要敢於和高手相比的深刻啟示。全...
![蘑菇該獎給誰公開課教案設計]( "蘑菇該獎給誰公開課教案設計")
發表於：08-29
一、觀察圖畫，導入課文出示課文的第三幅插圖，請學生觀察，圖上都有誰?它們在幹什麼?在學生基本説出意思後，老師激趣：“兔媽媽為什麼要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道其中的原因嗎?那就讀一...
![課文蘑菇該獎給誰的教案]( "課文蘑菇該獎給誰的教案")
發表於：10-12
【教材簡析】這是一篇童話，講的是小白兔與駿馬賽跑落後了，小黑兔與烏龜賽跑，小黑兔提了冠軍，可兔媽媽卻把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比，敢於向強者挑戰。【學習目標】...
![蘇教版《蘑菇該獎給誰》優秀教案]( "蘇教版《蘑菇該獎給誰》優秀教案")
發表於：11-08
教學目標：1、拼音：能借助拼音讀準課文中的生字詞的音。2、生字詞：能理解課文中的“囑咐”、“出色”、“得意”、“難為情”、“高手”，並能認真體會。3、課文的理解：能理解課文，瞭解小白兔...
![《蘑菇該獎給誰》第二課時的教案]( "《蘑菇該獎給誰》第二課時的教案")
發表於：08-27
一、複習鞏固1、認讀生字、生詞。參加臨走得意蘑菇練習烏龜二、讀文探究，讀中感悟。A、指導朗讀第一次對話。過度：昨天，我們在學習課文時有許多小朋友很奇怪兔媽媽為什麼要給小白兔一個最...
![蘑菇該獎給誰一年級教案]( "蘑菇該獎給誰一年級教案")
發表於：05-06
教學目標：1．學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2．練習分角色朗讀課文。3．初步理解敢和高手比的道理。教學時間：三課時。第一課時一、板書課題，談話導入1．板書課題：蘑菇該獎給誰各自...
![蘑菇該獎給誰的教案設計]( "蘑菇該獎給誰的教案設計")
發表於：11-10
一、教學目標1、有感情地朗讀課文，讀出不同人物語氣變化。2、理解課文內容，懂得敢跟高手比進步快的道理。二、教學重難點指導學生讀出不同人物説話的語氣，懂得要敢和高手比的道理。三、課...
![蘑菇該獎給誰公開課教案]( "蘑菇該獎給誰公開課教案")
發表於：01-11
一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、練習分角色朗讀課文。3、初步理解敢和高手比的道理。二、教學重難點：理解兔媽媽最後説的一句話的意思。三、教學準備：...
![《蘑菇該獎給誰》教案3篇]( "《蘑菇該獎給誰》教案3篇")
發表於：09-25
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《蘑菇該獎給誰》教案，歡迎閲...
![《蘑菇該獎給誰》公開課教案設計]( "《蘑菇該獎給誰》公開課教案設計")
發表於：08-08
【教材簡析】這是一篇童話，講的是小白兔與駿馬賽跑落後了，小黑兔與烏龜賽跑，小黑兔提了冠軍，可兔媽媽卻把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比，敢於向強者挑戰。【學習目標】...
![蘑菇該獎給誰課件]( "蘑菇該獎給誰課件")
發表於：05-03
篇一：蘑菇該獎給誰教案一、觀察圖畫，導入課文出示課文的第三幅插圖，請學生觀察，圖上都有誰?它們在幹什麼?在學生基本説出意思後，老師激趣：“兔媽媽為什麼要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道...
![《蘑菇該獎給誰》優秀教案設計]( "《蘑菇該獎給誰》優秀教案設計")
發表於：10-02
【教材簡析】這是一篇童話，講的是小白兔與駿馬賽跑落後了，小黑兔與烏龜賽跑，小黑兔提了冠軍，可兔媽媽卻把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比，敢於向強者挑戰。【學習目標】...
![蘑菇該獎給誰教案範文]( "蘑菇該獎給誰教案範文")
發表於：11-28
[目標預設]1.能正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內容。2.識記2個生字，理解由生字組成的詞語。[教學重、難點]讀通課文，讀懂讀順，初步讀出不同的語氣。[設計理念]1、根據學生身心特點及認...
![蘑菇該獎給誰的説課稿]( "蘑菇該獎給誰的説課稿")
發表於：07-18
今天我説課的內容是《蘑菇該獎給誰》，這是小學語文義務教育國標本一年級下冊第三單元中的一篇童話故事，講的是小白兔和小黑兔參加跑步比賽的故事，告訴學生有勇氣敢於和強手競爭，雖敗猶榮，全...
![《蘑菇該獎給誰》的優秀教案]( "《蘑菇該獎給誰》的優秀教案")
發表於：01-09
一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、練習分角色朗讀課文。3、初步理解敢和高手比的道理。二、教學重難點：理解兔媽媽最後説的一句話的意思。三、教學準備：...
![《蘑菇該獎給誰》的教案]( "《蘑菇該獎給誰》的教案")
發表於：08-09
一、觀察圖畫，導入課文出示課文的第三幅插圖，請學生觀察，圖上都有誰?它們在幹什麼?在學生基本説出意思後，老師激趣：兔媽媽為什麼要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道其中的原因嗎?那就讀一讀...
![《蘑菇該獎給誰》優秀教案範文]( "《蘑菇該獎給誰》優秀教案範文")
發表於：01-30
一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、練習分角色朗讀課文。3、初步理解敢和高手比的道理。二、教學重難點：理解兔媽媽最後説的一句話的意思。三、教學準備：...
![課文《蘑菇該獎給誰》教案]( "課文《蘑菇該獎給誰》教案")
發表於：01-09
教材簡析《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學生要有勇氣，敢於和強手競爭，雖敗...
![蘑菇該獎給誰聽課反思]( "蘑菇該獎給誰聽課反思")
發表於：09-25
《蘑菇該獎給誰》是一篇童話故事，通過小白兔和小黑兔練習跑步的事情，告訴我們要跟高手比才能有進步的道理。在低年級語文教學中，朗讀是一項重點。為了讓學生讀好課文，沈老師抓住了課文中的...
![《蘑菇該獎給誰》語文教案]( "《蘑菇該獎給誰》語文教案")
發表於：09-25
下面本站小編為大家分享了《蘑菇該獎給誰》語文教案，歡迎大家瀏覽。·教學要求1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、學會本課生字，認識3個偏旁，認識2個多音字。理解由生字...
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