![寓言羣文閲讀評課稿]( "寓言羣文閲讀評課稿")
發表於：01-10
羣文閲讀是羣文閲讀教學的簡稱，是最近兩年在我國悄然興起的一種閲讀教學實踐。羣文閲讀，就是把一組文章，以一定的方式組合在一起，指導學生閲讀，並在閲讀中尋找自己的觀點，養成獨立思考的能力...
![課外閲讀發言稿範文]( "課外閲讀發言稿範文")
發表於：05-03
在日常生活和工作中，需要使用發言稿的事情愈發增多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的課外閲讀發言稿，僅供參考，歡...
![《蜀相》羣文閲讀説課稿]( "《蜀相》羣文閲讀説課稿")
發表於：10-18
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，是説課取得成功的前提。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編收集整理的《蜀相》羣文閲讀説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材《...
![語文説課稿之伊索寓言閲讀課]( "語文説課稿之伊索寓言閲讀課")
發表於：10-04
説課導入：“世界是寓言我們就是寓意”美國詩人華倫説：“世界是寓言，我們就是寓意。”有興趣閲讀世界上那些精美的寓言，我們確實可以找到許多生活的答案。“從前，有一個國王……”故事就開始...
![中考散文閲讀講評課説課稿]( "中考散文閲讀講評課説課稿")
發表於：04-19
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的中考散文閲讀講評課説課稿，希望能夠幫助到大家。各位...
![羣文閲讀教學課件]( "羣文閲讀教學課件")
發表於：10-11
羣文閲讀是羣文閲讀教學的簡稱，是最近兩年在我國悄然興起的一種具有突破性的閲讀教學實踐。羣文閲讀教學課件設計理念：以“單元整合、羣文閲讀”策略為指導讓學生通過閲讀同步教材，感受文...
![坑中羣獸寓言故事]( "坑中羣獸寓言故事")
發表於：05-20
從前，有一隻公雞和一隻母雞。有一次，天降冰雹。母雞嚇壞了，大叫起來：“公雞，公雞！大難臨頭！貴族老爺來了，他們槍炮齊鳴，四方射擊，要打死我們！逃命去吧！”於是，他們就跑起來了。他們跑啊跑，一隻兔子迎...
![寓言文言文閲讀答案]( "寓言文言文閲讀答案")
發表於：01-09
導語：閲讀，是學生最基本的學習活動。以下是小編為大家分享的寓言文言文閲讀答案，歡迎借鑑！小溪⑴春天到了，屋後的小溪突然活潑起來，整夜聽着她輕快的腳步聲一路跳躍。⑵初搬到山上時，正值嚴冬...
![自主閲讀課評課稿]( "自主閲讀課評課稿")
發表於：02-02
課外閲讀是語文教學的一個重要組成部分，在我國中小學教學中，由於多種因素的制約，忽視廣泛閲讀的培養。下面是小編為大家整理的自主閲讀課評課稿，希望能夠幫助到你們。今天，學校組織全體語文...
![閲讀指導課評課稿（精選5篇）]( "閲讀指導課評課稿（精選5篇）")
發表於：12-01
評課是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的...
![寓言小溪閲讀答案]( "寓言小溪閲讀答案")
發表於：01-15
寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。該詞最早見於《莊子》，在春秋戰國時代興起，後來成為文學作品的一種體裁。下面是寓言小溪閲讀答案，請...
![伊索寓言閲讀心得]( "伊索寓言閲讀心得")
發表於：01-29
我們得到了一些心得體會以後，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的伊索寓言閲讀心得，希望能夠幫助到大家。伊索寓言...
![詩歌閲讀的評課稿範例]( "詩歌閲讀的評課稿範例")
發表於：04-23
上週聽了幾節羣文閲讀課，其中一節是毛紅玉老師的羣文閲讀課-----《詩歌》。羣文閲讀給我的感覺是一種非常時尚的語文教學理念。因為新課標提出：小學六年的課外閲讀量要達到100萬字以上，其...
![羣猴眺海寓言故事]( "羣猴眺海寓言故事")
發表於：02-11
從前，有一個大海的岸邊，有一片很大很大的樹林，方圓足有幾十裏地。大樹林中居住着五百多隻獼猴。這羣獼猴活潑好動，整天在樹上或海邊嬉戲玩耍，生活過得好不快活，竟不知人間有悲哀、不幸和死亡...
![寓言小故事閲讀及寓意]( "寓言小故事閲讀及寓意")
發表於：01-18
抱甕老人孔子的學生子貢到南邊的楚國旅遊。他在返回晉國經過漢水南邊時，看到一位老人正在給菜園裏的蔬菜澆水。那位老人挖了一條渠道，一直通到井邊。老人抱着一個大水罐，從井裏汲水。水沿...
![寓言四則閲讀答案]( "寓言四則閲讀答案")
發表於：02-11
本文選了兩則《伊索寓言》和兩則中國古代寓言。寓言是一種以比喻性的故事來寄寓意味深長的道理的文學體裁。篇幅大多簡短，主人公可以是人，也可以是擬人化的生物或非生物。主題多借此喻彼...
![小學羣文閲讀課件]( "小學羣文閲讀課件")
發表於：05-03
一、生字教學教“字串”小學低年級的生字教學是課堂的主流與重頭戲，在小學低年級課堂教學中，識字寫字至少要佔一半以上的課堂教學時間。其中十分鐘寫字是一定要保證的，在這十分鐘寫字之外...
![狼羣羊羣和公羊寓言故事]( "狼羣羊羣和公羊寓言故事")
發表於：09-26
寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面是小編帶來的狼羣羊羣和公羊寓言故事...
![《寓言課上的預言》閲讀答案]( "《寓言課上的預言》閲讀答案")
發表於：10-31
剛剛從師範學校畢業的年輕教師姜琳，正在給孩子們講寓言故事《烏鴉和狐狸》：一隻狐狸見到烏鴉嘴裏銜着一塊肉，就讚美烏鴉羽毛漂亮、身材健美，並説要是再唱支歌那就更可愛了。烏鴉心裏高興就...
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發表於：04-28
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《我閲讀我快樂伊索寓言》説...
![寓言課上的預言閲讀答案]( "寓言課上的預言閲讀答案")
發表於：10-16
①剛剛從師範學校畢業的年輕教師姜琳，正在給孩子們講寓言故事《烏鴉和狐狸》：一隻狐狸見到烏鴉嘴裏銜着一塊肉，就讚美烏鴉羽毛漂亮、身材健美，並説要是再唱支歌那就更可愛了。烏鴉心裏高興...
![中國古今寓言閲讀]( "中國古今寓言閲讀")
發表於：02-12
寓言鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。主題思想大多借此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。狡猾的狐狸兩隻貓互相爭奪美食...
![《伊索寓言》閲讀心得]( "《伊索寓言》閲讀心得")
發表於：06-03
當我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的《伊索寓言》閲讀心得，僅供參考，大家一起來看看吧。《伊索寓言...
![閲讀指導課的評課稿]( "閲讀指導課的評課稿")
發表於：01-09
鄭老師執教的《時代廣場的蟋蟀》是一節中年級段的課外閲讀指導課。聽了鄭老師的課後，我最強烈的感受就是“敬佩”。敬佩鄭老師勇做“吃螃蟹第一人”，在語文研修活動中開了一堂新興的中年...
![《我閲讀我快樂伊索寓言》説課稿範文]( "《我閲讀我快樂伊索寓言》説課稿範文")
發表於：08-07
説課導入：“世界是寓言我們就是寓意”美國詩人華倫説：“世界是寓言，我們就是寓意。”有興趣閲讀世界上那些精美的寓言，我們確實可以找到許多生活的答案。“從前，有一個國王……”故事就開始...
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